作文写出真情实感
初三 记叙文 3992字 299人浏览 老璧7142

新灵通教育初中作文

作文:写出真情实感(两课时)

一、品一品

《上学路上》

清晨,蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包,顶着西北风,向学校走去。我刚到十字路口,忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来,小孩的后面有一个人在紧紧地追赶。肯定是小孩的妈妈。在这时,正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前,眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻,我的脑海里闪过罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象,我就毫不犹豫地冲上前去,把小孩抱到马路边。“嘎”地一声,汽车在距离我一米的地方停了下来,小孩脱险了。

马路上的行人纷纷把我们包围起来,异口同声地说:“这孩子,真不愧是小雷锋,是活着的赖宁!”听到了大家的夸奖,我的脸顿时像红纸一样。

(1)妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨,她总捏着我的鼻子,一遍又一遍地喊着:“小懒虫,快起来,太阳都晒在 屁股上了。”你看,一大清早,就把我的好梦给搅了。吃早饭时,她又开始唠叨了:“多吃点,饿坏了怎么办?慢点吃,别噎着了。……”真受不了,刚想去上学, 妈妈又跑过来,递上一件衣服说:“快穿上,着凉了怎么办?”走出家门,满以为听不见她的唠叨了,谁知她又在喊:“路上小心,注意安全,上课……”这些,我 都背出来了。晚饭时,妈妈又唱了:“快点吃,吃完了快点写作业,早点……”

----- 妈妈的唠叨之歌

(2)我从小生活在农村,整天玩耍在田野间,从未走出过大山。4岁那年,父亲随山里的打工队伍走了,去了深圳就再也没有音讯了。后来父亲托人带来书信,逼着母亲与他离了婚。那一日,我孤独地守在破旧的小屋中,看见母亲跌跌碰碰地从村委回来。她抱着我,失声痛哭。那件事深深地震撼着我幼小而纯真的心,我发誓,一定要为母亲争口气。10岁时,我来到城里的姑姑家,开始了另一种生活。饱尝了寄人篱下的寂寞,是母亲一直给我生活的动 力。不知怎的,我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲,于是,我就叮嘱她别来学校,东西可以让别人带来。无意中,从姑姑口里得知,母亲每星期都来看我,都是躲在角落里,然后,默默地走回家去,为的是省下车钱。听着,听着,我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地谴责自己:你太 自私了!

——《母亲,你是我一生的感动》

改文:有一次,我从姑姑口里得知,母亲每星期都躲在角落里来看我,然后,默默地走回家去,为的是省下车钱。听着,听着,我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地说:妈妈,你真是太好了!

例:她骂他懦夫。

(添加语言)她骂他道:你真是个懦夫!

(添加动作)她用手指着他的鼻子骂道:你真是个懦夫!

(添加神态)她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒睁杏目,她用手指着他的鼻子骂道:你真是个懦夫!

(添加心理)其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断的告诫自己:不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:你真是个懦夫!

新灵通教育初中作文 啊,又到星期天了,让我干点什么好呢?对了,看电视,我像发现了新大陆似的,专心致志地看起了电视,,却不知危险正在悄悄靠近,“又看了多长时间,坐得这么近,眼睛还要不要了,赶快给我学习去,,,”唉,老妈又发疯了,还是快逃吧,否则小命难保。“往哪逃,我不是让你学习吗?”我像一直犯了错误的小狗,被妈妈赶到了书房。暗自叹息道,我要是会轻功该有多好啊。唉,黑色的星期天。

——《成长的烦恼》

二、读一读

我说道,‚爸爸,你走吧。‛他往车外看了看,说‚我买几个桔子去。你就在此地,不要走动。‛我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看 见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,‚我走了;到那边来信!‛我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,‚进去吧,里边没人。‛等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。(朱自清《背影》)

评析:这是朱自清《背影》中最为感人的片段,读罢令无数的读者动容。聊聊几百字为什么会具有如此巨大的感染力?究其原因:一、文中所写之事是作者亲身经历的,故而在八年后作者动笔写作时,往日情景依旧历历在目。我们常说,想要感动别人,首先要感动自己。而只有真实的力量才是巨大和永恒的。二、父亲的背影,按常理儿子再熟悉不过了。所谓“熟悉的地方无风景”, 但这次描写的,却不是那常见的背影,而是在特定场合下,使作者极为感动、终生难忘的那个背影!所以“背影”就是作者借助慧眼捕捉到的“动情物”。同时,文中说“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”,可见 “背影”也是作者情感的“触发点”。三、父亲的形象最为感人的地方,表现在他老态蹒跚地为“我”买橘子,从而文中那真挚而灼热的感情也达到了最高点。作者通过父亲艰难地爬月台翻栅栏的动作描写,我看着父亲时的神态、心理描写以及父子间简单的对话描写,把父子间的深情表现的淋漓尽致,也凸显出这样一位至情至善、爱子如命的父亲的形象。

三、找一找

找出下列片段中的“动情物”或“触发点”

片段一:‚大约是那年冬天吧,嫂子生了孩子。有一回,大哥趁嫂子不在,悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时,我已舔净了留在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥,说锅里有碗米饭,留给我的,里面掩着两个鸡蛋。‛ (高吉波《雪地里的红棉袄》)

评析:“两个鸡蛋”在这里十分耀眼,它是作者抒情的载体。由文中可知当时家境十分困难,

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连一碗小米粥都弥足珍贵,更何况是两个鸡蛋。而嫂子又是在生了孩子的情况下忍着饥寒将两个鸡蛋留给我的,所以说这两个鸡蛋凝聚着嫂子朴实的情感,闪耀着人性的光辉。

片段二:刘卫的《回家》写少年海子在距家20余里的一所中学读书,为了节省每趟8分的车票钱,每周都跑着回家。甚至为了不磨破鞋子,光着脚跑着回家。 ‚地冻天寒,娘老远的看见,海子赤着双脚,一双鞋套在手上,裹一身寒气跑回来。娘愣住了。海子看着爹娘,怯生生地说:‘我没有穿鞋,我是光着脚跑回来的。’娘猛的搂住了海子,紧紧地搂住,红着眼睛流泪。爹却转身走出屋外,外面很冷,爹站在院子里一动不动。‛

评析:当海子说出“我没有穿鞋,我是光着脚跑回来的”时,人物的情感全被引爆了。我们看到了一颗在冰天雪地里,跳动着的热气腾腾的赤子之心。时间、空间、严寒、贫苦都不能阻隔海子对老家、慈母的思念和向往。裹一身严寒的海子,血管里奔流着亲情的热血。搂着海子流泪的母亲,兀立寒风的父亲,心中同样翻腾着亲情的波涛。

四、比一比

比较下面两个片段,注意细节描写如何渲染文中的“动情点”。。

片段一:我提着行李包在前面走,父亲在后面跟着。我不知不觉走快了,回头一望,身后空荡荡的。我往回跑,在拐角处我看见了父亲。四十出头的父亲,双鬓已有白发,背也驼了。为了赶上我,父亲一路小跑地跟着。 片段二:我提着行李包在前面走,父亲在后面跟着。我不知不觉走快了,回头一望,身后空荡荡的。我急了,莫非父亲迷了路?还是在半路跌倒了?情急之下,我赶忙往回跑。终于,在街道的拐角处,我看见了父亲。父亲那单薄的身躯似乎一阵风就可以把他吹到。四十出头的他,背已经驼了,双鬓也布满了银丝,这时,我的心针扎似的痛。看着父亲在后面小跑着追我,东倒西歪的脚步像踏在我的心上,我的泪水不由自主地流了下来。 片段二明显比片段一好,学生尝试讨论好在哪里?

学生评析:片段一只是平铺直叙地写了父亲送“我”的情景,而片段二作者加入了细节描写,并抒发了真情实感,在写“我”看不到父亲的时候,把“我”当时的心理感受揭示了出来——“我急了,莫非父亲迷了路?还是在半路跌倒了?”形象地写出了“我”望不见父亲时的焦急心情;“东倒西歪的脚步像踏在我的心上,我的泪水不由自主地流了下来”,自然流露出“我”对父亲的怜惜之情。二者相比,片段二显得有血有肉,富有感染力。

总结:细微之处现真情,正如一滴水能折射太阳的光辉,一处成功的细节往往具有巨大的感染力,它能使读者产生情感的共鸣。因此,我们在今后的写作中应该强化细节描写,放大感人的细节,努力达到“一目传神,一瞬传情”的艺术效果。

三、试一试

情景设置:夏季的某一天中午,爸爸骑着摩托车在校门口等我放学。

要求:请运用细节描写,创设情感的‚触发点‛,表现父子(或父女)深情。

范例展示:

炙热的阳光像无形的吸管插入我本已疲倦的身躯,一点点地摄取我所剩无

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几的精力。无精打采的我随着放学的人潮漂到了校门口,本能地四下张望寻找前来接我的父亲。“咦,怎么还没来”,炎热的天气已使我变得焦躁不安。看着身边逐渐离去的同学,我怏怏地向前走去。“xx ”,拥挤的人群中忽然传来熟悉的声音。我循声望去,父亲正趴在那辆老旧不堪的摩托车上,那是一个怎样不雅的造型呀!我懒懒地来到父亲身旁,冷冷地问道,“怎么啦,不舒服?”“没。” “那干吗趴着,我都找不到你。”父亲看着我愣了一愣,似乎有话要说,但最终只说了句“上车吧”。父亲挺直了早已被汗水浸透的身子,挪出了略微潮润的后座。我也无言地跃上了车,稳稳地坐着。“哎呀,烫死了”,当我们车子在发动时,我们身边的同学像触电般跳了起来,高声尖叫。我的思绪也随之电光火石般迸发,“啊,父亲趴着,原来是„„”