新概念作文
初一 记叙文 4550字 2215人浏览 kkeynes

新概念作文

简介

新概念作文没有题材限制,但参赛者写得较多的是校园生活、家庭生活,以及对经典的阅读和人生的哲理性思考。这几种类型的题材交织着小作者对亲情、爱情、友情的感悟,对生与死的思考,对价值观人生观的辨析。不管内容有多少变化,文章中任何一种感受和思考都打上了作者生活态度的烙印。

由来

自1997年年末肇始,整个中国的舆论界对中学语文教育投以了极大的关注。 1998年,以广大青年学生作为主要读者对象的文学刊物《萌芽》,也以《教育怎么办》为主题,组织了一组文章。从这一系列文章可以看出,中学语文教育已经面临巨大危机,它已经远远不能够适应时代的需要。

中学语文教育的种种问题,是将充满人性之美和生活趣味的语文变成机械枯燥的应试训练。“唯理性教学模式”纵横贯穿于语文教学领域。这种模式崇尚抽象、概括、提炼、崇尚逻辑思维能力,却忽略情感、意志和审美情趣的介入;重视将一切语文知识加以解构和量化,却忽略了从文本和人本的整体角度高屋建瓴地培养学生的语文能力;重视语文学科的互补性。并且,这种“唯理性教学模式”由于实行标准化考试而进一步窒息遏制了学生的语文综合能力,选择题、判断题那种理科考试的模式愈演愈烈,最具人文性、审美性、灵活性和创造性的语文教育已变成一种纯技术性、近乎八股文式的机械训练。

“新概念作文大赛”正是在这样的背景下应运而生的,它的出发点就是探索一条还语文教学以应有的人文性和审美性之路,让充满崇高的理想情操、充满创造力、想象力的语文学科,真正成为提高学生综合素质的基础学科。

主旨

大赛三个主旨为:“新思维“新表达”“真体验”

“新思维”

创造性、发散型思维,打破旧观念、旧规范的束缚,打破僵化保守,提倡无拘无束。 “新表达”

不受题材、体裁限制,使用属于自己的充满个性的语言,反对套话,反对千人一面、众口一词。

“真体验”

真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。

参赛形式

比赛分为初赛、复赛,初赛沿用一般文学刊物征文的形式,不做命题题材、体裁限制。复赛则设立考场举行,题目由主办方筛选出多套方案并投票选出。

发展

10年来,“新概念作文大赛”的参赛人数已经从最初的4千人次,逐年递增至7万人次。随着社会影响力的不断扩大,高校合作力量陆续扩大为13所,清华大学、浙江大学、中山大学、北京师范大学、武汉大学、中国人民大学也先后加入了联合主办单位队伍。

在很长一段时间内,我们实行的考试制度,高校没有命题权和考察权,只能被动接受“高考”结果。对于中学语文教育的误区,《萌芽》在她近50年的办刊过程中,在与广大青年学生的接触中,在与国内许多一流大学的专家学者接触交流中,也越来越深地感受到这一误区的负面作用:即文学与人文学科后备人才的匮乏。“新概念作文大赛”充分运用了《萌芽》与全国作家学者的天然联系,它的权威性也得到了各高校负责人的首肯,使得大赛获奖者与高校之间通过竞赛建立关联,为日后的人文学科后备人才输送起了重要作用,成为高考选拔人才有利的补充形式,被誉为中国“语文奥林匹克”。

概念”的参赛稿件给文坛吹来了清新之风。许多作品使评委铁凝、叶兆言等成名作家无法相信这样才华横溢的文章出自中学生之手。评委会主席王蒙甚至欣喜地说:“我们可以搁笔了。”作家赵丽宏也发出了“青春的光彩谁也无法扼杀”的感叹。许多潜在写作的年轻作者被发掘出来,文学的基础人口获得了拓展。今天在文坛上日渐活跃的“80后”作家中就以新概念作家群居多。

经典作品语录

潮流是只能等不能追的,这和在火车站候火车是一个道理,乖乖留在站上,总会有车来,至于刚开走的车,我们泛泛之辈是追不上的。

——韩寒

朋友,年少的时候你曾经爱了还是没有,那个时候萦绕于你心头的也许只是一种朦胧的感觉而已。许多年以后,当你顿悟那感觉再也找不到的时候,你应该已经不再年轻了。

——徐超

我开始等待,等待有一天,有一个人来实现我的梦想。等呀等,等到花儿谢了,我死心了,终于明白,还得靠自己。

——李伊隽

社会影响

1999年以来,全国的多家报刊杂志报道了“新概念作文”大赛对传统语文教育的发难,引发社会各界对应试教育与素质教育的深度思考。连年都能在大赛中拔得头筹的山东省实验中学的语文教学方法,也将随着人们对大赛的关注度,引发教育界的新思考新热点。

令人振奋的是,近几年中学语文教育也在大幅度改革,许多人认为高考作文的命题和新概念作文大赛复赛题已经相当接近,这是非常好的发展趋势。正如王蒙所说,新概念由旧概念来。倡导新概念不是为了标新立异,而是想提高青年学子对作文的兴 趣,告诉他们只有真实的、表达真情实感的、富有创造性和想象力的文章才是好文章。

代表人物

韩寒——首届“新概念”一等奖得主韩寒在很多场合都表达了对传统体制的不满,包括作协,但这位昔日的叛逆少年昨日依然如约出现在了“十周年庆典”上,并和作协许多人士握手示好,甚至隔着好几个位置,远远地给从未想见但打了不少口水仗的郭敬明主动挥手示好。虽然韩寒昨天刻意回避“新概念”带给自己的实际好处,但庆典仪式上韩寒还是感激十年前的这个奖。“获奖最大的好处是,让我的《三重门》顺利出版,”韩寒说,“最初的想法是获奖后可以不高考就进入大学,可后来连高三都没有读。”出版了几部畅销小说后的韩寒游离于主流文学体制之外,“我不能说是一个作家。”

郭敬明——相对于韩寒十年不变的叛逆,经历过抄袭风波等事件的郭敬明则圆滑许多,言谈早已被训练得和娱乐明星没什么差异。“称作家还不够资格,因为我还年轻,并且很多作品不成熟。当然我希望有一天成为作家。”郭敬明说。对于自己的成名,郭敬明直接感激“新概念”这样一个平台,“我们每个人都是有才华的,但是你不知道什么时候会发现,有可能要等二十年,等十五年,我觉得新概念加速了这个进展。”“它让大家看到我,去认同我。我觉得这是我的起点。”

现状

有关“新概念”的争议,其实从一开始就没有停息过。“新概念”作文对传统中学语文教育的冲击,“新概念”对文科偏才生的挖掘,“新概念”的造星效果,一直以来,都是舆论关注的热点。

其中,争议最大的,是“新概念”是否会变成“旧概念”?

得奖者的保送、加分,书商热烈的包装造星运动,都让“新概念”无形中成为了一个“名利场”。

功利性渗入写作。有学生琢磨命题、评委喜好,研究评分标准,甚至有的地方还出现了专门的辅导班。“新概念体”式写作开始在部分学生中流行。这种“新概念体”多以郭敬明等作者为范本,文章内容多数围绕着青春的情感萌动,文字或悲伤或活泼,但明显是为调侃而调侃,没有实在的生活根基。甚至还有参赛者为吸引眼球,刻意在文章中使用大量的讥讽和粗口,以标新立异。

大量的模仿之作让评委们开始审美疲劳。在2007年的第九届大赛上,评委阿来坦率地说,他对参赛作品产生了“审美疲劳”,大量文风类似的参赛作品也让多次担任评委的作家方方发出“新概念完了”的感叹。

在最初几届比赛后,一些“80后”作家以创新的文字和不羁的个性成为时尚文学的代表,“新概念”也不可避免地被插上了“时尚青春文学”的标签。但是,与此后郭敬明等推出的时尚青春文学相比,坚持文学传统的“新概念”又逐渐显得“旧”了,不那么都市了。

无论“新概念”是新还是旧,赵长天表示,《萌芽》始终都坚持自己的定位:与年轻人贴近,让年轻人走近文学,领悟到文学的魅力,迈出亲近文学的“第一步”。

评价 “以前,我一直不屑于看“中学生作文选”之类的作文书。不是我太自傲,而是这类书没新意,没兴趣去看。第一次看“新概念”这本书,让我很惊喜,喜多于惊。其中那种新颖的笔触是我寻找了很久,期待了很久的,它带来一种明亮元素,一种可以抵达人心的明亮

元素,就像莫扎特的奏鸣曲,简单自然,轻轻地、悄悄地流入你的心底。让我感到一种从未有过的感动。”

“附加在“新概念作文”身上的东西太多了,因此有时显得沉重。”

“不落俗套大概就是新概念作文的标准”

“新概念以其独特的方式让我们眼前一亮,使我们找到了一个可以写我们想写的东西的地方,只要我们喜欢,我们完全可以用“我的眼前出现了一个百分之一百的苹果”这种完全村上春树式的开头,没有人会因为我们的作文另类而把它“打入冷宫”。”

调查

读过新概念作文感觉:

了解 17% 有创意,真正展示自己的作文 80% 读过,不错 65%

不了解 22% 浪得虚名,是传统作文 8% 读过,很普通 18%

略知一二 61% 不清楚 12% 没读过 17%

新概念作文打击到传统作文 未来,新概念作文是否能成为中国教育体系的一部分?

会 40% 不会 44% 不知 16%

什么才是新概念作文应该提倡(多选)

解放学生的创造力和想象力 77% 使用自己的个性语言 54% 真实真诚地关注感受,体验生活 92% 新概念作文存在什么误区?(多选)

主题偏 38% 形式怪 46% 语言奇 31%

总结

新概念作文大赛催生了一批“少年作家”,却也让部分中学生迷失了方向。新概念作文竞赛的初衷,是为了培养、提倡创新和想象。可是“新概念作文”最终却和功利相连了,这无疑远离了“新概念作文”的初衷。不少新概念的作文写得不错,不过也有些太过,有误导的成分,关注的问题一般都比较狭窄,在自己的圈子里伤感抒情的多,好多作者只有学校里的一些生活经历,阅历和积累都不够,钻在这里面会浪费了打基础的时间,失去了这个年龄应有的活力。在此,我们真诚地呼吁,多重视一些写作基础,多一点阳光的写作,不要一味地钻在新概念作文的圈子里。这样,文章会更加精彩!

给你们的参考

终于完成调查报告了,可以说是苦尽甘来,这一个个的汉字,是大家的心血,是大家劳动的结晶。看着大家辛辛苦苦完成的调查报告,心中的喜悦与激动难以平复。

在这次研究活动中,大家团结协作,共同努力完成了一个个分工任务,虽然遇到不少的困难,但最终我们还是一一克服,完成了报告。我们的毅力受到了锻炼,这次活动令我们受益匪浅,感悟良多。 指导老师评语:

新概念作文大赛的影响力越来越大,也为越来越多的人所关注。该研究小组以敏锐的目光抓住了这一热点话题并展开了一番全面、深入的调查,写出了一份质量较高的调查报告。作为指导老师,我为他们的成功而高兴。

该小组对研究课题准备充分,小组成员对新概念作文有较全面的了解,且他们本身的写作能力也较高。其活动开展的速度快,效率高,收回的调查回馈内容丰富;意味着内容设置细致全面,调查涉及范围较广,分析问题较深入,研究总结较周密,结题报告层次分明,成果突出;能灵活运用各种信息,充分发挥小组成员的才能,期间做了许多努力也吃了不少苦,他们于其中收获不少,得到了实质性的锻炼与提高。 虽然他们考虑周到、信息丰富、数据较全面,但报告中对材料的分析不够深刻,只停留于给出数据,未能

对数据进行更多的质的分析,挖掘材料的力度不够,

这是不足之处。

总观其调查范围、收集的数据和整体的成果,这项课题研究是成功的,报告能提出一定的见解,此成果值得一读。

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