假如我是一颗种子
初一 记叙文 432字 1206人浏览 兰花儿君子兰

《假如我是一颗种子》教学反思

三年级语文组 任雪莲

本次教学内容是语文三年级下册第13课《假如我是一颗种子》第二课时的教学。教学重点是有感情地朗读诗歌,并在读中感悟和体会作者所要表现的热爱祖国、为祖国做贡献的热情。

首先课堂中我想办法调动学生的朗读兴趣和激情,除了用一些鼓励性的语言外,我还采用评选“朗读之星”评价法来激发学生的朗读兴趣,使学生乐于参与,敢于表现。

其次,课堂上我带领学生采取了指名读、同桌互读、推荐读、齐读、合作读等多种形式的读。边读边引导学生理解诗歌意境,使学生在读中感悟作者要表达的感情。学生享受了诗歌的语言美、意境美,也激发了学生热爱祖国、报效祖国的热情。

再次,课堂中要及时对学生的朗读给予一定的评价。评价语言也要更亲切、自然点;评价方式也要多元化,如:学生评价、教师评价,可以是优点,也可以是建议。

总之,整节课学生做到了想读、爱读、多读、善读,朗读水平又提高了一个新的台阶。但是这节课中我还存在着许多不足,希望老师们多提宝贵意见。