采一束鲜花
初一 散文 1656字 166人浏览 扎实的女子

《采一束鲜花》

教学目标

1.围绕歌曲“妈妈的爱”主题,增强学生对妈妈的情感,认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。

2.通过聆听及演唱,感受力度记号在歌曲中所起的作用。

3.用轻柔的声音演唱歌曲。

教学重点

能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。

教学难点

1.进行标注力度记号的练习。

2.唱准弱起小节

教学过程

一.组织教学:师生问好

二.教学过程

1. 导入:师(捧出一束鲜花)今天,老师亲手采来一束鲜花,这束鲜花我要送给谁呢?先不告诉你们,请同学们自己来听一听,猜一猜!

(伴奏 师朗读)

广阔的原野开满了鲜花,采来一束献给妈妈,它五彩缤纷;它芬芳飘逸;它是给妈妈的报答噢,妈妈亲爱的妈妈,你默默的耕耘,你久久的播撒,让四季美丽如画,让四季美丽如画,让四季美丽如画,广阔的原野开满了鲜花采来一束献给妈妈,它五彩缤纷,它芬芳飘逸,

它是给妈妈的报答噢,妈妈亲爱的妈妈,你默默的耕耘,你久久的播撒让,四季美丽如画 让四季美丽如画让四季美丽如画噢 ,妈妈亲爱的妈妈你辛劳的汗水,你喜悦的泪花,让春色铺满天涯让春色铺满天涯,让春色铺满天涯 。

2. 学生自由回答

3. 师总结:这是一束康乃馨,它被称为“母亲之花” ,那你们知道它代表的含义吗?(健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等)我看谁能从老师的手中赢取这支康乃馨吧!

4.出示节奏

解决难点(让学生学会划拍子)(把花奖励给表现好的学生)

5.区别两种附点节奏

学生辨别

6.听音模唱

7.填词演唱

8.多种方法巩固练习

9.歌曲处理

怎样才能让歌曲更动听?更能把我们队妈妈的爱唱出来呢? (师提出问题,学生讨论解决)启发学生借助力度记号和声音来帮助表现歌曲情绪。

10.齐唱歌曲

三、拓展、作者简介

晓丹,生于1955年,著名作曲家、音乐编辑家,广东省人。

《音乐生活》杂志社总编辑、编审。中国音乐家协会发展委员会委员,中国儿童音乐学会副会长,辽宁省音乐家协会副主席,辽宁省关心下一代高级专家组副主任。主要代表作品有:《我们美丽的祖国》、《祖国最亲、妈妈最好》、《中国娃娃》、《滚雪球》、《淘气的风》、《啊!清泉》、《谢谢妈妈》、《采一束鲜花》、《阳光下的孩子》、《母亲女神》、《长不大的世界》、《小鸟的故事》、《心灵绿地》、《丑娃娃》、《红蜻蜓、蓝蜻蜓》、《哪吒闹海》、《美丽的翠鸟》、《齐天大圣》、《牧羊童》、《雪山老阿妈》等。我们美丽的祖国》被评选为20世纪少儿歌曲经典、誉为“当代各族儿童最喜爱的歌”,《齐天大圣》被评为新世纪我最喜爱的十首儿童歌曲之一。1990年文化部少儿司等五单位联合举办了“晓丹少儿声乐专场音乐会”及其作品研讨会。同年,在“亚洲儿童音乐节”上,其作品《丑娃娃》被评为亚洲优秀作品,《哪吒闹海》、《快乐阳光》被评为辽宁第一、二届音乐金钟奖。

三字经记载:昔孟母,择邻处:子不学,断机杼。孟子的母亲为了选择良好的环境教育孩子,曾三迁住所;孟子学习上不思进取,母亲毅然剪断自己没日没夜织成的布匹,教育他不能半途 而废。为了我们的成长,母亲为我们付出了辛勤的汗水。当我们取得成功时,母亲的眼中会闪烁着喜悦的泪花,当我们失败时,母亲陪伴在我们身边,支持、鼓励我们。

四、课堂小结:

那么同学们,你们知道母亲节是哪一天么?(五月的第二个星期日) 你们知道自己母亲的生日么?(自由回答)

在母亲节或者妈妈生日这天,你都为妈妈做了些什么呢?学习了这首歌曲,你有什么感触?(学生自由回答)

母爱是伟大的,请你们大声对妈妈说:“我爱你!”

小结:同学们,今天回家后就大声的对妈妈说: “妈妈, 我爱你” 。告诉妈妈,我们已经长大,我们懂事了,让我们再 一次唱起这首献给妈妈的歌。唱着歌离开教室。 【教学反思】这是一首抒发对母亲的热爱,表达对祖国的赞美之情的歌曲。教学过程设计中,我采用“学歌词和学歌谱相互交替”学习新歌的方法,在学生充分熟悉旋律并感受歌曲的情感之后,趁热打铁进行歌词的学唱,而后才对歌唱中出现的难点部分进行歌谱的视唱,从而达到完整演唱全曲的目的。这样的过程设计比较符合学生对歌曲的认知规律。