音乐之声(节选)阅读答案
初一 散文 1633字 137人浏览 回忆飘荡的地方

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音乐之声

(节选)

玛丽亚初见冯. 特拉普一家

(在冯. 特拉普家门前,玛丽亚为其壮观感到吃惊。她敲敲门,一个男人应声而出。) 玛:你好,我来了。我是新来的家庭教师,从修道院来,上校。

弗朗茨:请你在这儿等一下。

(在等候时,玛丽亚无意间进入一个大厅,并为其堂皇而震惊。她不禁翩翩起舞。正在这时,上校进来了。)

上校:为什么这样看我?

玛:哦,先生,你看起来一点不像海军上校。

上校:恐怕你也不怎么像家庭教师。请转过身去。

玛:什么?

上校:转身,脱帽,是衣服不对劲儿。你得在见孩子们之前换套衣服。自从孩子的母亲去世以后,你是来照看我孩子的第十二位女家庭教师。相信你比最后一位有进步,她只呆了两个小时。

玛:先生,孩子怎么了?

上校:孩子没怎么,只怪家庭教师。他们完全不能维持规章制度。没这些纪律,这个家就没法正确无误地管理。请记住这一点,小姐。

玛:好的,先生。

上校:每天上午你得督促孩子做功课。我可不想他们虚度了整个暑假。下午,他们在操场上练行走,做深呼吸。就寝时间必须严格遵守,不得例外。

玛:对不起,先生,他们什么时候玩儿呢?

上校:你得看着他们在任何时候都循规蹈矩。我任命你来指挥他们。玛:是,长官。 (上校吹响哨子,一阵嘭嘭关门声后,一群孩子出现在阳台上,排着队走下楼来。)上校:这是你们的新家庭教师玛丽亚小姐,我吹到谁的哨声,谁往前一步报出自己的名字。你,小姐,得仔细听,记住他们的哨声,下次叫他们时就用得着了。

丽莎:丽莎。

弗里德里克:弗里德里克。

露易莎:露易莎。

库特:库特。

布姬塔:布姬塔。

玛塔:玛塔,(最小的女孩走出来。)

上校:她是格里塔。现在,让我们看看你听得怎么样了?

玛:尊敬的上校,我不需要用哨子来叫他们。我是说我可以叫他们的名字,而且是多么可爱的名字呀。

上校:小姐,这可是个很大的宅院。占地极广,我不想任何人在屋里大喊大叫。好了,请拿哨子,学着用它。孩子们会帮你的。现在当我叫你,你就会听到这个。

玛:不,先生。很抱歉,先生。我决不听哨应声。口哨是吹给狗、猫或其他动物听的,但不是给孩子,更不是给我听的,这太有辱人格了。

上校:小姐,你是不是在修道院里也这么让人头疼?

玛:对不起,先生,我不知道您的哨声。

上校:你可以叫我上校。

(上校离去)

1.你觉得上校认为玛丽亚不怎么像家庭教师的原因是什么?

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2.从选文来看,特拉普上校有什么特点?

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3.“自从孩子的母亲去世以后,你是来照看我孩子的第十二位女家庭教师。”这句话说明了什么?对于表现玛丽亚有什么作用?

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4.玛丽亚为什么拒绝用吹哨子的方式来管理孩子?

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5.从选文来看,玛丽亚自由活泼的天性有没有因为环境的改变而改变?

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参考答案:

1.在上校的心目当中,教师应是庄重、严肃、正襟危坐,而玛丽亚的翩翩起舞、衣服穿着都与上校心目中的教师形象大相径庭。

2.上校严肃、古板、不了解孩子活泼好动的天性,因而用他统领部队的方式来管理孩子。

3.这句话反映出了孩子的顽皮,难于管理,也说明在这之前的家庭教师缺乏足够的教育智慧,不能很好地教育孩子们。这就为下文表现玛丽亚用爱心、智慧赢得孩子们的爱戴起了衬托作用。

4.因为她觉得口哨是吹给狗、猫或其它动物听的,而不是给孩子们和自己听的,这太有辱人格了,是对人的不尊重。

5.没有。玛丽亚为大厅的堂皇而不禁翩翩起舞,拒绝上校用吹哨子来管理孩子的要求,都是她自由活泼性格的表现。