五年级 记叙文 2037字 260人浏览 司南工作

11《春》朱自清

教学目标

1. 通过反复、有感情的朗读,从而感知文章内容。

2. 理清文章思路,明确五幅春景图,感悟作者的思想感情。

3. 品味语言,体会语言的准确性、生动性。

第一课时

一、导入

一提到春,我们眼前就仿佛展现出阳光明媚,东风荡漾,绿满天下的美丽景色,就会觉得有无限的生机,无穷的力量。古往今来,很多文人都写过很多诗文来吟咏、歌颂春天。同学们回忆一下,我们以前学过哪些有关春的诗词

1. 野火烧不尽, 春风吹又生 。

2. 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。

3. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

4. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

5. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

以上这些诗句,都是取一个景物或两三个景物来写春的,容量有限,今天我们要学的散文《春》写的景物可就多了,有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等,总之体现春天的景物的,作者都真切地描绘了出来。那么春天在朱自清笔下究竟是怎样的呢?我们一起来学习。

二、学生竞读,拥抱春天(学生选择自己喜欢的语段来读,评选“朗诵之星”)

三、理清思路,总观春天

自学提示一

1、文章主要写了什么内容? 抒发了作者怎样的情感?

2、文章是从哪几个方面写春的?

3、文章又是从哪几个方面描绘春天的?请分别给每一个画面拟一个恰当的小标题。

4、你从文章的写作思路上感悟到了什么?

自学检测一

1、作者抓住春天的主要特征,用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象。作者融情于景,抒发了热爱春天,憧憬未来的欣喜之情。

2、全文围绕一个“春”字,写了盼春、绘春、赞春三个部分。

3、草、花、风、雨、人。五幅图画分别是春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。

4、盼春、绘春、赞春这三个部分的顺序跟作者的思想感情的发展是一致的。春天尚未来临时,作者热切地盼望春天的到来。“盼望着,盼望着”的反复吟咏,将那种渴望之情抒写得淋漓尽致,也为全文定下了清新活泼的基调和抒情的旋律。待到春天降临人间,作者则尽情地欣赏这大地回春的美好景象。这一部分是全文的重点,作者集中笔墨从不同的侧面描绘出春的色彩。最后以赞美作结,用三个比喻句各自成段,热情洋溢地颂扬了富有创造力的美好的春天,深化了文章的主旨。

第二课时

一、导入

法国著名雕塑家罗丹曾经说过一句大家非常熟悉的话:“美无处不在,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”的确,我们生活的世界充满美。而春天更是四季之最美时节,春回大地,万象更新,鸟语花香,姹紫嫣红。下面,我们大家都睁大眼睛,一起到朱自清的《春》中去撷取美吧。

二、师生品读,探究情感

自学提示二

1、品读第一段:盼春

(1)找一找这段话中用了哪些修辞手法,各有什么表达作用。

(2)它和文章主体“绘春”部分在内容上有什么联系?

2、品读第8、9、10段:赞春

(3)请同学们齐诵结尾3段,分别用一个字概括这3段所展示的比喻义。 自学检测二

(1)叠用“盼望着”是运用反复手法,生动地表达出作者盼望春天到来的急切心情;“东风来了,春天的脚步近了”则运用了拟人手法,表达喜春的感情。

(2)写盼春,为全文定下了活泼、轻快的抒情基调,创设诗一样的氛围,是绘春的依托和铺垫。

(3)“新”:春天一切都是新的,给人们带来了希望;“美”:春天是美好的,将给人么带来美好的生活;“力”:春天是有力量的,将给人们带来无穷的力量。

三、师生赏读,探究画面

自读提示三

1、比较春草图、春花图、春风图、春雨图之间的异同。(从特征、角度、顺序、写法、修辞方面比较)

2、迎春图与其他四幅图之间有何关系

语言生动形象,字里行间流露出作者对春的喜爱之情。

2、其他四幅图层层铺垫,很好衬托了迎春图。

总结:本文是一篇优美的写景抒情散文,通过五幅图画,描绘出春回大地、万物复苏、生机勃勃的动人景象,赞美了春天给人带来的活力、希望和力量,抒发了作者对春天的热爱和对未来的憧憬,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发

向上的思想感情。

四、体验与反思

《春》是我们所学过的不可多得的美文之一,结构匀称,语言清新、生动、形象,使人充满向往之情。同学们是否想过,作者把文章写得如此好的原因呢?我们应该怎样去做?

讨论、交流:

观察细致,留心周围事物。抓住事物特征。多种修辞手法的综合运用,语言生动形象。调动多种感官,使难写的事物形象突出。我们在平时学习中,要勤观察,抓特征,多揣摩,多练笔,多读书,活运用。

五、结束语

奋斗、追求、创造,是春天赋予人们的神圣使命,因此,生活才有收获,希望才更美好,未来才更辉煌。所以,我们要珍惜自然的春天,更要珍惜人生的春天,振奋精神,鼓足干劲,为人生、为理想而不懈奋斗。

六、板书设计

春朱自清

盼春(抒情)-----盼(反复、拟人)

1、宏观勾勒-----山、水、太阳(排比、拟人)

春草图----生命力顽强、长势旺盛、嫩、绿

绘春(描写)----- 2 细笔描绘春花图----花多、花艳、花香

春风图----温和、香气、和悦

春雨图----细密、轻盈

迎春图

赞春(抒情)-----新、美、力