我爱红领巾主题班会教案
六年级 其它 1211字 15518人浏览 鬼步舞free

“我爱红领巾”主题班会

杨金惠

一. 活动目标:

1、通过开展“我爱红领巾”主题班会, 让学生了解关于红领巾的相关知识,努力形成以佩戴红领巾为荣耀,人人为红领巾添光彩的意识。

2、通过自理课程学习,让学生学会自己系红领巾,提高学生的动手劳动能力。

3、通过主题教育,形成人人积极向上,个个争先的优秀品质,增加班级凝聚力,形成良好班风。

二.活动时间:2015-11-23

三.活动人物:二年级五班全体队员及辅导员

四.老师宣布班会的开始

播放《中国少年先锋队队歌》,一起唱,宣布“我爱红领巾”主题班会现在开始!

五.了解红领巾

老师:同学们,现在我们胸前都佩戴着红领巾,可你们知道红领巾是怎样来的?它代表着什么?谁来说说他对红领巾的理解。

(学生自由发言)

课件出示:

1. 红领巾的来历。

列宁的夫人十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自

己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的。”红领巾就这样诞生了。

2. 新中国诞生后,1949年10月13日,建立了中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队,简称少先队。用红领巾作为自己的标志。红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利。

小结:同学们,正是有这么多的革命烈士抛头颅,洒热血,才建立了新中国,才给我们带来了今天的幸福生活,红领巾就是红旗的一角,用革命烈士的鲜血染成的。所以我们要爱护红领巾,为红领巾增光彩。 出示儿歌:红领巾,火样红,

革命先烈血染成。

我为领巾添光彩,

少年先锋多光荣。

六.我有一双小巧手

(一)学系红领巾

1. 老师先示范一下如何系红领巾

2. (1) 出示课件:系红领巾五字诀。

左尖搭右尖,右尖绕一圈,从上穿到下,圈里抽出尖。

(2) 师生一起按照五字诀的步骤一步一步地系红领巾。注意强调细节。表扬系得好的同学,指名学生当小老师。

现在请大家边读口诀,边系红领巾,看看,运用这首口诀,是不是可以又快又好的系好红领巾。

(3) 同桌互相检查红领巾的佩戴,并评价。

(4) 系红领巾比赛。奖励系得又快又好的同学。

(5) 师小结。学会了系红领巾,这条象征着先进和荣誉的红领巾才真正属于你,希望同学们每天早上自己系红领巾,再也不要让父母帮忙了。

(二)怎样爱护红领巾

1. 鲜艳的红领巾是五星红旗的一角,决不能蒙受玷污。

2. 红领巾就代表着少先队员,队员们应该像爱护自己的眼睛一样爱护红领巾,要把红领巾整整齐齐地保存好。

3. 少先队员要做到平时能自觉佩带并爱护红领巾,而不是为了随便地应付学校门口的检查岗哨。

八.总结

同学们,无数革命先辈,经过浴血奋战,才能使我们的五星红旗高高飘扬在天安门广场,才能使我们的红领巾这么鲜艳。队员们,让我们接过先辈手中的火炬,在新世纪里奋发向前。今天,我们是展翅的雏鹰;明日,我们是博击长空的雄鹰。

同学们,班会到此结束!