确定让我们告诉你写作文如何用材料
六年级 说明文 730字 77人浏览 玖久社工year

确定让我们告诉你写作文如何用材料

中公教育研究与辅导专家 王强

作文“无从下手”?作文“老在猜测”?作文“空洞无物”?作文“强词夺理”?作文……今天我们通过去年的一道真题告诉大家如何用材料“致胜”作文。 “给定资料3”引用了《论语》中的话:“不学礼,无以立。”请以这句话为中心议题,联系社会现实,自拟题目,写一篇文章。(35分)【2016副省】

要求:

(1)自选角度,见解深刻;

(2)参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;

(3)思路清晰,语言流畅;

(4)总字数1000-1200字。

具体操作流程如下:

一、运用材料致胜法进行材料梳理:

材料1:中国“大国范儿”(例证:中外对比,郑和下西洋)→“大国意识”→国民素质→国民素质有待提高(例证:旅游乱象)→国民需要学“礼”,学“礼”才能“立”国。

材料2:如何引导和推动全体人民树立文明观念、争当文明公民、展示文明形象;两会代表提出的对策有:

1. 倡导全民阅读,用阅读潜移默化地熏陶国民;

2. 传承和发扬优秀传统文化;

3. 加强国民文化素质教育。

→学“礼”

材料3:

1. “不学礼,无以立”出处,强调加强文化修养教育→学“礼”;

2. 媒体有传播“真善美”的责任→帮助学“礼”;

3. 旅游法,用法律的形式推动国人学“礼”。

材料4:艺术家黎明的创作宗旨、艺术追求表现了学“礼”,“立”艺术作品的“中国精神”。

材料5:学会道谢和应对致谢,让别人感到愉悦,让自己感到愉快→学“礼”可以使人愉悦。

材料6:教育应该转向爱、转向善、转向智慧→教育应该教“礼”。

二、逻辑思维导图展示:

三、确定文章的总分论点:

总论点:提升国民素质 打造“中国范儿”

分论点:文化道德教育,促进公民自觉

文化道德教育,提高国民素质

文化道德教育,弘扬民族文化