四年五班最后修改作文
初一 其它 3769字 84人浏览 龟派气功00

盛满爱的冰激凌

阜蒙县第一小学 四年五班 刘星彤 爱,是一缕春风,温暖着我们的心灵。爱,是一丝春雨,滋润着我们茁壮成长。我们在爱的世界里肆无忌惮、快乐无忧地成长。在那个白雪皑皑的冬天,爱与被爱的身影被无限拉长„„

那是一个冬天,一场大雪给新年增添了一抹亮丽,同伴们这时也许正在玩堆雪人,打雪仗的游戏,感受着新年的快乐。而我,却静静地躺在病床上,挂着点滴,用耳朵倾听着新年的声音。因为从小体弱多病,我又一次住进了医院,而且这次,通过手术摘除了我双侧的扁桃体,医生说,这是让我恢复健康的最好办法。

外面寒风呼啸,玻璃上的冰花折射着太阳的光芒。刚刚做完手术的我,身体还很虚弱,妈妈在病床前昼夜守护着我,眼睛布满了血丝,身体也消瘦了很多,我感觉妈妈一夜之间苍老了许多。妈妈刚刚给我掖完被子,病房的门被推开了,一股寒气扑面而来。只见爸爸从外边捧着一杯冷饮走进来,几步就到了我跟前,急忙对我说:“宝贝,快,快把这个冰激凌吃了。”看到这杯冷饮我想起医生手术前说过,术后要吃一些冷饮,这样对伤口有好处。我接过爸爸手里的冰激凌,却看见爸爸的嘴唇冻得发紫,帽子和胡子上全是白霜。我连

忙用虚弱的声音问爸爸:“你怎么冻成这个样子啊?”这时给我送药的护士阿姨进来说:“小家伙,你可把你爸爸累坏了,这个时候一般的超市都已经关门了,你爸爸不知走了多长的路,才给你买到的冰激凌。”听了护士阿姨的话,我的眼睛模糊了,眼前仿佛看到马路上一个高大的身影,冒着风雪,手里捧着一杯冰激凌,艰难地在风雪中行走着„„ 那一杯盛满浓浓父爱的冰激凌啊,它给了我感动,给了我一生最甜美的回味„„等我有能力买我的冰激凌的时候,我一定会回报父母一杯爱意更浓的冰激凌!

(评语:这杯“盛满爱的冰激凌”吃在嘴上,甜在心里。小作者从自己的亲身经历入手,写出了自己的真情实感。尤其是结尾处要回报父母一杯爱意更浓的冰激凌,让人体会到乌鸦反哺的情怀,让人感动。)

宠我爱我的那个人

阜蒙县第一小学 四年五班 李正春

我一出生,就被浓浓的爱包裹着。妈妈的关爱,爸爸的疼爱,但是我得到最多的就是来自奶奶的无原则的溺爱。 我的奶奶身材瘦小,但是力气很大!每次放学回来,她都能把我抱起来亲个不停。

她还是一个性格温和的人,对待他人总是那样的体贴,待我就更不用说了,简直就是我的“保护伞”。每当我在家里“大闹天宫”惹祸之后,只要躲进她的大伞下,就绝不会有被压“五指山”的危险。

还记得有一年夏天,天气很热,我接了一盆水在外边玩。这时,刚孵出不久的一群小鸡来到院子里“散步”,一个“邪恶”的念头闪过脑海,何不搞一个恶作剧。我飞快地抓来一只小鸡,把它按在水盆里,双手拿着它做各种游泳和潜水动作。当我玩得正欢时,严厉的训斥声在耳旁炸响:“你在干什么?赶紧把小鸡放下!”只见妈妈气势汹汹地向我走来。看着妈妈那双喷火的眼睛,和额头一跳一跳的青筋,我心头一紧:完了!被妈妈发现了,这回准挨揍不可。就在这万分危急的时刻,奶奶急忙从屋里小跑出来,边跑边对妈妈说:“春儿妈,算了吧,哪家孩子不淘气?再说家里不是还有很多只小鸡吗,也不差这一只!”。“可-----”妈妈刚要说点什么,奶奶就已到了我的跟前,搂过筛糠似的我立刻就回屋

里了。嘴里还念叨着:“淘丫头,赛小子,我大孙女将来一定有出息!”。一场“灾难”就这样被奶奶制止了。

随着年龄的增长,我也懂得了自己的荒唐。为了不让奶奶背上溺爱孩子的“罪名”,我决定“痛改前非”,不再做那些挑战父母的事。父母说我懂事了,但我想说,正是父母巴掌的关爱和奶奶的不讲道理的溺爱, 使我健康而又快乐的成长!我现在的愿望就是祈祷那个一直宠着我爱着我的人,永远健康长寿!

(评语:这篇习作立意新颖,选取的事例贴近生活,反映出了当今社会普遍存在的一个问题——老人过于溺爱孩子。语言准确,风趣幽默,“炸响”“一紧”“搂”等词汇,将孩子的顽皮捣蛋,妈妈的暴怒以及奶奶的无原则袒护,都跃然纸上,读来亲切自然,惹人发笑。结尾处小作者从自身感受出发,引导我们重新审视“溺爱”一词,可谓用心良苦。但如何教育孩子,还真是值得我们深思的问题!)

勇猛的“花将军”

阜蒙县第一小学 四年五班 代薪蕊

我家有一只大公鸡,它两只圆圆的眼睛特别有神,身上的羽毛油亮油亮的,尾巴翘得很高,自然而又顺畅地垂下来,一直垂到接近地面的地方。尤其是它那红彤彤的冠子,像顶着一朵大红花,非常惹人注目。它走起路来昂首挺胸,头上的“花冠”一动一动的炫耀着,一副王者的风范,故得名“花将军”。

一天,“花将军”在院子里觅食,它发现了一处撒了玉米的“宝”地,顿时来了精神,高声招呼它的家人——一群母鸡。母鸡们飞奔过来,叽叽喳喳欢快地边刨边吃。“花将军”俨然是它们的守护神,心满意足地看着它们。只是偶尔扒拉一下,吃上一口,那派头,俨然就是一个部落的首领。正当它们扒拉的起劲时,邻居家的公鸡也悄悄地过来了,看来是受不了这热闹场面的诱惑,也想“分一杯羹”吧。“花将军”立刻发现了敌情,“汝等小儿,安敢犯我疆土!我堂堂‘花将军’岂能善罢甘休!”只见它炸开双翅,伸长脖颈,立起颈上羽毛,抖一下更加红艳的花冠,箭一般向那只公鸡扑去。顿时两只公鸡就厮打在了一起,“花将军”上蹦下跳、左右开攻,铁凿般的尖嘴,狠狠地向对方叨去。不一会儿,那只公鸡就“血肉横飞”、有些体力不支了。“花将军”见此

情形,找准时机,飞起来双脚猛地蹬过去,只见那只公鸡一个趔趄,然后就落荒而逃了。

“花将军”见那只公鸡丢盔弃甲的样子,非常得意,挺起胸膛伸长脖子高声地叫了起来,好像是在炫耀自己打了胜仗。

(评语:文章主要从“花将军”的来历和“打击侵略者”两方面来描写公鸡,“反侵略战争”是文章的重点部分,小作者通过“蹦”、“跳”、“蹬”等一系列动词活灵活现将一只勇猛的公鸡展现在我们的眼前,用词准确、生动而富有情趣。可见小作者对生活观察细致,并投注以深深的热爱。)

我的老师

阜蒙县第一小学 四年五班 王艺莼

人们常说老师是园丁,辛勤地培育祖国的花朵; 老师是蜡烛,燃烧自己照亮别人„„而我说,老师是春雨,细细地、密密地滋润着我们的心灵;无声无息地影响着我们的生活! 我的班主任王老师是一位温和细心的人。对我们就像自己的孩子一样,让我们感到很亲切。记得有一次,是三年级期末考试的时候,学校临时规定试卷要用铅笔答。王老师担心有的同学没有铅笔,就把自己家孩子的铅笔一根根削得尖尖的,带到学校,发给了没有铅笔的同学。那时我想:老师真是比妈妈还心细呀!

王老师还是一个一丝不苟、认真负责的人。每次的作业都细致批改、认真检查,即使是一点小小的纰漏,也逃不过老师的火眼金睛。有一次,我的作文出现了一个错别字,就是演出的”演“少写一个横,都被细心的王老师找了出来。王老师找到我,严肃的说:“你知道失之毫厘、谬以千里这句话的意思吗?它就是说小的差错可能造成的是难以弥补的损失。这是古人在告诫我们做事要认真,你这一横,真不知要谬出多少千里去了。”那以后,每当我马虎的时候,王老师的话语就会在耳边响起,我再也没犯过类似的错误。

王老师在我们心中,就是一把尺,时时规范着我们的言行;王老师也是一面镜子,处处为我们树立学习的榜样。我们一定会好好学习,考出最好的成绩,来回报王老师,成为对社会有用的栋梁之材。

(评语:

寓真情于朴素无华中。小作者的这篇文章没有华丽的词语,但正是这种朴实无华的描述,表现出了老师对工作的认真,对学生的无私奉献,也表达出了对老师的感激之情。)

争 吵

阜蒙县第一小学 四年五班 王艺莼 瞧,知识王国里的数字精灵和文字精灵又吵上了。 这一天,鬼精的数字精灵和满腹经纶的文字精灵见面了。数字精灵马上精神抖擞地说:“嘿,文字精灵,你知道吗?在知识王国里我是最重要的。”它又挺了挺腰杆接着说:“数学课上要用到我,买东西记账要用到我,就连你们家的时钟上也得有我。如果没有我,人们就无法计算,无法计量,你们的生活就得一团糟。你说是不是呀,老兄?”说完这些话,数字精灵的腰挺得简直要向后倒去,活像个背过去的C 。 文字精灵当然也不甘示弱,它慢条斯理地说:“要说重要性嘛,你可比不上我。语文课上需要我,写文章时需要用我,凡是有记录地方都要用到我,就是你们数学课上也必须有我的足迹。”文字精灵傲然地注视着数字精灵。

数字精灵不服气,嘴一撇又说:“你算什么,没有我的帮助,你们都得浑浑噩噩过日子,所以,我才是最重要的!”。就这样数字精灵和文字精灵互不谦让,争得不可开交。 国王听到了它们的对话,走过来说:“其实你们都非常重要,你们都有自己的长处和短处,你们对人类的作用是相辅相成的,缺一不可的,你们要取长补短、互相扶持,才能更好地发挥你们的作用。”

数字精灵和文字精灵听了国王的话,惭愧地低下了头。从此以后它们再也不争功了,它们互相帮助、团结一致地生活在知识的王国里,共同携手给人类创造一个又一个的奇迹。

通过这次的争吵,数字精灵和文字精灵都明白了一个道理:它们同等重要,缺了哪一个,世界就不会如此完美、如此的丰富多彩!

(评语:小作者采用童话形式,通过数字精灵与文字精灵的一段争吵,揭示了要“取人之长,补己之短”的道理,寓意深刻。)