关爱明天普法先行方案及反思
初三 日记 1853字 824人浏览 清风and淇

“关爱明天,普法先行”主题班会教案

教学目标:

1、 知识与技能:了解学生成长中存在的安全隐患,了解青少年违法犯罪的主客观原因。

2、 过程与方法:通过案例分析、师生讨论,引导学生正确认识遵守国家法律法规对个人的健康成长有着密切的关系。

3、 情感、态度与价值观:加强青少年法制教育的必要性,提高学法、知法、懂法、守法的自觉性。

教学重点:更好地保障青少年健康成长,培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。

教学难点:增强青少年学法、知法、懂法、守法的法律意识。 教学过程:

安全问题一直是学校、社会、家长、学生共同关注的问题,谁都不想在不安中惶惶度日,学生成长中安全事故的发生给家庭,学校、和社会带来诸多的不幸,学生安全问题直接关系到千家万户的幸福安宁和社会稳定。

环节一、法律知多少:

1,说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2,请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情.

旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌

舞厅等场所,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。

环节二,青少年犯罪的客观因素

1,家庭教育失当为青少年犯罪推波助澜

许多家长忙于工作疏忽了与孩子的沟通交流,对孩子不管不问,放任自流,使处于危险年龄的青少年违规违纪,逐步走向犯罪;有的家长只注意孩子的智力开发,放弃了思想品德教育,只注重学习成绩,其他一切都无所谓,导致孩子人格上的畸形,容易产生犯罪。

2,学校的重智轻德,教育失衡是青少年犯罪的温床

有的学校将学生分为好、中、差三等,区别对待,在青少年学生中人为地形成身份地位差异和不平等,导致青少年心理严重失衡,最

终使思想差、学习差的学生破罐子破摔,走向犯罪。

环节三、思考总结:

学校是青少年学习,成长的主要场所,学校是预防青少年犯罪的

主要防线,所以教育部门对预防青少年犯罪责无旁贷。

充分利用宣传材料、主题班会等多种形式广泛进行宣传活动,提

高学生生的安全意识和自我防范能力。

“关爱明天,普法先行”总结

为做好我班学生的普法教育工作,根据国家、省、市、区关工委、司法部门、教育部门以及综治委《关于开展“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动的通知》要求,结合我班学生的实际,进行“关爱明天普法先行”青少年普法教育活动,效果显著,下面进行总结。

一、人人学法,增长法律知识

学法、懂法是守法的前提,学习法律常识是普法教育的基础。为此,我校将组织学生认真学习《全国青少年普法教育读本》和《法律伴你成长》等教材,学校教师要以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》以及《小学生日常行为规范》作为普法教育的重点内容,让学生掌握一些与日常社会生活密切相关的法律常识。

二、积极开展活动,丰富学生法律知识

在法制教育的方法上,既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式,进一步完善和规范学生法制教育内容,充分发挥小学品德与生活(社会)课在法制教育中的主渠道作用,又要拓展新的途径,利用校园网、广播站、黑板报、法制宣传橱窗、法制小报,通过、观看影视、主题班队会、知识竞赛等丰富多彩的形式,营造浓厚的法制教育氛围。通过法制教育课、普法教育专题讲座,以“请进来,走出去”的形式实现宣传教育与司法实践相结合,让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习,达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

三、构建学校、社会、家庭三位一体普法教育网络,提高普法成效

加强学生的法制教育,预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程。在这一工程中,学校教育是轴心,家庭教育是基础,社会教育是依托。因此,我班做好两方面的工作:

(一) 是加强与家庭的联系。利用《致家长的一封信》和家长学校以及校讯通平台,向广大家长宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,使家长懂得孩子遵纪守法的重要性,自觉教育孩子知法、懂法、守法,配合学校进行法制教育.

(二) 是加强综合治理工作。利用平时的教育教学工作和校讯通, 对学生及家长进行法制教育,争取学生家长及全社会支持,协助老师对出现不良行为的学生进行个别辅导和帮助。