走进四季
初一 记叙文 735字 329人浏览 处女座PYP11

“走进四季”教学设计

一、 教学目标:

1、欣赏图片,了解四季特征

2、了解四季人们的穿着和典型娱乐活动。

3、了解一些关于四季的词语、古诗、歌曲。

二、教学重难点:

明白四季特点,学会区分四季。

三、 教学准备:PPT

四、 教学过程:

第一课时(多彩的春天)

一、 谈话引入。

二、说春天

1、看PPT ,用自己的话说说春天。

2、师小结春天的特征。

3、学生自己说说人们在春天都穿什么,干什么。边看边展示PPT 。

三、延伸拓展

1、你知道哪些写春天的词语、诗句、歌曲?能说或者唱给大家听吗?

2、生回答后,师补充纠正。一起看PPT 。

3、欣赏歌曲《春天在哪里》《春天举行音乐会》

四、回顾本节内容

这节课你学会了什么?

第二课时(火热的夏天和寒冷的冬天)

一、 谈话引入

二、说夏天

1、在你的眼中夏天是什么样的?你印象最深刻的是什么?自由发言。

2、看PPT ,直观感受夏天。(美景、人们的活动、人们的食物)

3、师小结夏天特征。

三、说冬天

1、你觉得冬天是什么样的?你印象最深刻的是什么?

2、看PPT ,直观感受冬天。(美景、人们的活动、人们的穿着、人们的食物)

3、师小结冬天特征。

四、比较夏天和冬天

1、你觉得夏天和冬天的区别是什么?

2、引导从气温、人们的穿着、人们的活动、人们的食物几方面比较。

3、小结

第三课时(金色的秋天)

一、 谈话引入

二、说秋天

1、在你心里秋天是什么样的?你印象深刻的是什么?自由发言。

2、看PPT ,修正补充孩子所说,加深印象

3、小结秋季特征。

4、学生自己说说人们在秋天都穿什么,干什么。边看边展示PPT 。

三、延伸拓展

1、你知道哪些写春天的词语、诗句、歌曲?能说或者唱给大家听吗?

2、生回答后,师补充纠正。一起看PPT 。

3、欣赏歌曲《彩虹秋天》

四、回顾本节内容

这节课你学会了什么?

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