雨点儿第一课时
六年级 记叙文 550字 141人浏览 wanymm

______年级________第___单元

教学内容:12、雨点儿

教研专题:优化低年级识字教学

教材简析:

主备教师:杨老师 使用教师:

备课时间: 2010、11、17 上课时间:

设计

理念

《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以,教学中应采用个性化教学,以学生原有的知识经验为基础展开教学,通过创设情境,激发学生的阅读兴趣,引领学生自读自悟。尊重学生个性化的学习方式,让课堂呈现鲜活的生命状态是本课力图追求的境界。

教学

目标

1、认识“点、数、清”等11个生字,会写三个字;2、正确流利地朗读课文;3、了解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

重点

难点

1、教学重点:认识生字和练习朗读;2、教学难点:通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。

教学

准备

课件

课时

两课时

教 学 过 程

二次备课

(修改或点评)

课时教学目标

1、理解“数不清、飘落”等词语,准确地读准“雨点儿、地方”。2、正确朗读课文,初步了解雨点儿的作用。3、认识“点、数、清”等11个生字。会写“方”。

课时重点难点

? 理解“数不清、飘落”等词语,准确地读准“雨点儿、地方”。初步了解雨点儿的作用。