美丽的花坛
三年级 记叙文 1660字 551人浏览 sweetmilk0607

我们小组讨论写的月季花的颜色:这些月季花颜色可多了,有红的,黄的,紫的,粉的,真是五颜六色,姹紫嫣红。

我觉得可以把刚才 说的颜色用上比喻和排比的修辞方法,写成这些月季花颜色可多了,它们红的像火,白的像雪,粉的像霞,真是五颜六色,姹紫嫣红。

我们小组也描写了月季花的颜色,这些月季花红色的较多,有深红的,浅红的,粉红的,桃红的,各种红色,恐怕画家也画不出这么多种红色呢!

我们还可以这样描写月季花的颜色:各色的花,再加上碧绿的叶子,就像一幅美丽的画。

我们小组集体描写的是月季花的形态:这些月季花有的是花骨朵,有点刚展开两三片花瓣,有的完全开了。

我们小组觉得可以加进自己的想象,把这个句子写成:这些月季花有的是花骨朵,像紧握的小拳头;有点刚展开两三片花瓣,像害羞的小姑娘;有的完全盛开了,像一张张笑脸。

我们小组也描写了月季花的形态,我们这样写的:这些月季花有的一枝独秀,亭亭玉立,有的两枝一起开放,像两个好朋友,有的聚成一簇,让人马上想到“花团锦簇”这个成语。

我们小组写的是月季花的香味:这些月季花很香,仔细闻闻有一股甜杏的味道。

我补充,月季花的花香,引来成群的蜜蜂在花间采蜜,蝴蝶在花间翩翩起舞。

我们小组也写了花香,我们原来学过一个夸张句:桂子花开,十里飘香,我想套用一句:“月季花开,十里飘香。

我补充,每当下课的时候,我总会去花坛边闻闻花香,令人神清气爽,一节课的疲劳,一下子飞到了九霄云外。

我们小组讨论的是雕塑:雕塑的主体是两名少先队员,一名男少先队员,一名女少先队员,男少先队员目视前方,站得笔直,女少先队员弓着膝。

男少先队员左手拿着一颗星,右手拿着一个足球,女少先队员左手拿着一只小鸟,右手拿着一本书。

我觉得他这句话用了四个拿着,比较重复,我改成男少先队员左手举着一颗星,右手抱着一个足球,女少先队员左手托着一只小鸟,右手拿着一本书。

我们小组也描写了雕塑,我们还加进了想象:男少先队员左手举着一颗星,这颗星是希望之星,意思是我们是祖国的希望,右手抱着一个足球,意思是要我们锻炼身体;女少先队员左

手托着一只鸽子,意思是要我们热爱和平,右手拿着一本书,意思是要我们热爱学习。

他虽然加进了想象,但是用了四个意思是,也重复了,可以改成男少先队员左手举着一颗星,

象征着我们是祖国的希望,右手抱着一个足球,似乎告诉我们只有坚持锻炼,才能有强健的

体魄;女少先队员左手托着一只鸽子,启迪我们要热爱和平,右手拿着一本书,是在教育我

们努力学习科学文化知识。

我们小组讨论的是如何把冬青写具体,我们是这样写的:冬青一年四季都是绿油油的,冬天

给校园增添了生机。

我补充:冬青的叶子碧绿碧绿的,阳光下绿的发亮,就像涂了一层蜡。

我们小组也写了冬青:我们这样写的,冬青被工人叔叔修剪的很整齐,像一面墙一样。

我补充,冬青就像花坛的守护神,一年四季守卫着花坛。

冬青密密的枝叶层层叠叠,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这些月季花颜色可多了,

有红的,黄的,白的,粉的,它们红的像火,白的像雪,粉的像霞,黄的像金,真是五颜

六色,姹紫嫣红。这么多颜色的月季花,其中又以红色的较多,有深红的,浅红的,粉红的,桃红的,各种红色,恐怕画家也画不出这么多种红色呢!各色的花,再加上碧绿的叶子,就像一幅美丽的画。

夏天,花坛里的月季花开了,有的是花骨朵儿,像紧握的小拳头;有的刚展开两三片花瓣,像害羞的小姑娘;有的

完全盛开了,像一张张笑脸。这些月季花有的一枝独秀,亭亭玉立,有的两枝一起开放,像两个好朋友,有的聚成一簇,让人马上想到“花团锦簇”这个成语。月季花很香,仔细闻闻有一股甜杏的味道。引来成群的蜜蜂在花间采蜜,蝴蝶在花间翩翩起舞。“月季花开,十里飘香。”每当下课的时候,我总会去花坛边闻闻花香,令人

神清气爽,一节课的疲劳,一下子飞到了九霄云外。

花坛的外围是翠绿的冬青,冬青一年四季都是绿油油的,给冬天的校园增添了生机。冬青的叶子碧绿碧绿的,阳光下绿的发亮,就像涂了一层蜡。冬青就像花坛的守护神,一年四季守卫着花坛。