作文的积累与写作
六年级 议论文 1485字 172人浏览 lyf3579

提起作文,我们都知道积累非常重要,“有米才能下锅”嘛! 那么,我们应该在哪些方面做积累,怎样做积累呢? 一、生活的积累 “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”生活就是作文的源头活水,要想作文写得好,就要学会观察生活,积累生活。 1、感受丰富有趣的家庭生活。处处留心皆学问。只要我们注意观察、体味亲人的一言一行、喜怒哀乐,我们就能从中发现丰富的作文素材。比如妈妈经常提醒你:“热了就把外套脱了! ”“做作业要专心! ”“把头抬高! ”„„其中包含了多少关心和爱护啊! 再比如开个家庭联欢会或者来做个小游戏,家人的表现一定各不相同; 最近,家里面谁最开心? 谁做的家务事最多? 你仔细观察了吗? 只要我们做个有心人,那么,家里的乐事、趣事、烦心事,事事可入文。 2、体验多姿多彩的学校生活。有的人说,学校生活,上课、作业、考试三部曲,有啥好写的? 其实,这三部曲就是好素材。别的不说,就说上课吧,哪节课最有趣? “趣”在哪儿? 哪节课最难忘? 最难忘哪个细节? 再说校园生活还不止这三部曲,体育竞赛、文艺汇演、班队活动,还有你和同学、好朋友之间的故事,不都是作文的好素材吗? 3、观察异彩纷呈的社会生活。我们每个人都和社会生活密切联系着。邻居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小区门口的保安„„有没有一个人给我们留下了深刻的印象? 街头见闻,坐车体会,市容变化,路人遭遇等,有没有一件事触动了我们的心灵? “新闻联播”、“焦点访谈”、“百家讲坛”、“探索发现”、“希望英语”等节目中,有你特别钟爱的吗? 哪一期你记忆犹新? 用心记录下来,不也是作文素材吗? 4、欣赏神奇奥妙的大自然。大自然是神奇的。名山大川、小桥流水、花草树木,虫鱼鸟兽、自然现象等都是我们观察的对象。我们可以在父母的带领下去各地探奇揽胜,也可以自己观察蚂蚁的路线,大蒜的生长过程。我们可以走进春天的公园,夏天的荷塘,秋天的田野,冬天的村庄,体会季节的变化。我们可以亲近山,亲近水,在自然中观察、体验,在自然中思考、成长。 “世界上缺少的不是美,而是发现美的眼睛。”只要放眼生活,细心观察,就不愁心中无话,笔下无文。 二、语言的积累 生活的积累解决了作文写什么的问题,但怎么写呢? “读书破万卷,下笔如有神。”广泛阅读,才能文思泉涌。谈到积累,不能不说到阅读的积累。 1、重视课内阅读。无论是什么版本的语文教材,都是经过精心选择精心编排的,其中有文质兼美的散文,有流传千古的诗歌,有引人入胜的小说; 有的描景状物,有的写人记事,有的抒发人生感悟,有的介绍科学知识„„这些文章都值得我们一读再读,细细品味,其中的精彩段落,更是值得熟读成诵,烂熟于胸,成为自己的语言。有了这些积累,我们驾驭语言的能力一定会不断提高。 2、拓展课外阅读。除了读教科书以外,还要大量阅读课外书。经典名著要读,现代科技也要知道; 童话故事要读,名人传记也要翻阅; 散文小说要读,诗歌词章也要吟诵。“不动笔墨不读书”,通过摘抄、批注、写心得,我们一方面可以积累优美的句段,另一方面也可以增强我们对文章的赏析能力,在品读中学会遣词造句和谋篇布局。 3、丰富语言宝库。如果说作文是砌一座房子的话,字词就是砖瓦。成语、谚语、歇后语、古诗词等是中华民族的瑰宝,我们要有意识地积累,在理解的基础上,注意运用。成语接龙、诗词接龙等是非常好的游戏形式,经常练习,到了写作文的时候,成语、诗词才能信手拈来。 大众的口语中也有很多鲜活的语言,你能记在随身带的小本子上,也是一种聪明的积累。坚持不懈,你的语言就会生动有趣,富有生活气息。