阅读与作文4
高中 其它 7066字 1048人浏览 袁占舵

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阅读与作文(4)

授课老师:张国坡

阅读材料: 赞美如药

南非的巴贝姆巴族中,至今依然保持着许多优秀的生活礼仪和处世方式。譬当族里的某个人犯错误的时候,族长便会让犯错误的人站在村落的中央,以示惩戒。值得称道的是:这时,整个部落的人都会放下手中的工作,从四面八方赶来,用赞美来“理疗”他的心灵,引导他以此为戒,重新做人。人们会自动分长幼,从最年长的人开始发言,依次告诉这个犯错的人,他曾经为整个部落做过哪些善事、哪些好事。每个族人都必须将犯错的优点和善行,用真诚的语调叙述上一遍。叙述时既不能够夸大事实,也不允许出言不逊。对前面已经有人提及的优点和善行,后面的人能再重复叙说。

“赞美”的仪式结束以后,要举行一场盛大的庆典。人们要载歌载舞,用一种隆重而热烈的礼仪,来庆贺犯错的人脱胎换骨,重新开始一种全新的生活。

实事求是的赞美,就像是一剂良药,能够愈合对方因为犯错而引发的心灵创伤和悔恨,除去心头的痼疾,矫正行为的错误,鼓舞改过的信心,点燃向善的正气。批评是“苦”的,赞美是“甜”的,良药何必一定就要“苦口”,送上一剂“甘甜”的良药,不但“患者”喜欢服用,而且同样能够收到“治病救人”的效果,那又何乐而不为呢?

阅读练习: (一) 聪明与善良

①祖父母在科图拉有个农场。小时候,每年夏天我都去那儿过暑假。“华利贝姆大篷车俱乐部”经常组织车队在美国和加拿大各地开车旅行。祖父母也是俱乐部成员。每隔几年,他们便会开上自家那辆老爷车,车后拖着31英尺长的大篷车,参加旅行车队。就是在这样一次旅途中,祖父说了一句令我永生难忘的话。

②我当时不大,也就10岁左右。但对周围的世界,我已经开始有了自己的观点,自以为就无所不知了,并和现在一样,还迷恋跟数字有关的东西。

③作过长途旅行的人都知道,你总有多余的时间来胡思乱想。那天也不例外,我算出了老爷车每英里的耗油量,算出了各种零食的平均价格„„还有什么可算的吗? 我曾看过一个反对吸烟的电视节目。主持人说每抽一口烟,就相当于缩短了两分钟的生命。祖母是烟民,我决定算算她的寿命。

④我已经不记得具体数字了:一口=2分钟,一支香烟=20口,一包烟=20支。祖母有30多年烟龄,按每天1包计算——她的寿命缩短了16年还多。我反复核对了结果,开始为自己的聪明才智沾沾自喜。

⑤我把头探到前排,拍了拍祖母的肩膀:“您的寿命因为抽烟而减少了16年! ”我得意地向她展示我的论据和推算过程,完全没有顾及她的感受。突然,我看到眼泪从祖母脸上无声地落下。这不是我期待的反应,她没说“你真聪明!”或者“你的算术真棒!”

⑥在祖母无法抑制的泪水中,我好像一脚踩中了地雷,这才发现自大无知的我对他人造成了多大的伤害。我不知所措地缩回到后排座位,尴尬地说不出话来。一直默默开车的祖父,小心地把车停在公路边,跳下车,示意我也下车。我惹了大祸! 我会受多重的惩罚? 这之前,祖父一句严厉的话也没对我说过。但这次不比从前,我惊慌失措地下了车。

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⑦我们往后走了几步,在老爷车和大篷车的连接处站定。我等着受处罚,而祖父则看着我。

⑧我们都没说话,只听到大篷车队隆隆驶过的声音。然后一只大手温柔地放在我肩上,祖父说:“有朝一日你会明白,做个聪明人很容易,但做个善良的人很难。”

⑨这句箴言和祖父温和的态度,给我上了宝贵的一课。以前,我一直佩服祖父敏捷的思维和惊人的记忆力。从那天以后,我才开始注意到他的善良。他把聪明当成上天赐予的财富,成为一个聪明人只是运气好,没什么可骄傲的。但不是每个人都懂得以善良的方式来使用这笔财富。能成为一个善良的人,才真正值得我们自豪。从那天起,我一直在努力做个善良的人。

1 “我”和祖父母随大篷车队作了一次旅行,这使“我”是思想有了怎样的变化?

2 “祖父”给大家留下了深刻的印象,请分析一下“祖父”的形象以及刻画他时运用的主要方法。

3 请结合上下文,分析文中画线句“我好像一脚踩中了地雷”的修辞及作用。

4 “做个聪明人很容易,但做个善良的人很难”,这是祖父告诉“我”的,请你用原文语句解释这句话蕴含的道理。

(二) 给自己树一面旗帜

①在老师眼里,他是一个令人头疼的学生。他逃课、欺负低年级学生、搞恶作剧„„可以说是坏事做尽。老师们私下提起他,总会无奈地摇头:“这个孩子,一切都糟糕透了,将来能做什么呢?”

②其实,他并不是一切都糟糕透了,他的作文写得很好。丰富的想象、优美的语言让人不敢相信是这个坏孩子写的。但是,这仅有的一点亮点被他那些糟糕的行为遮掩了,没有人对他说一句赞赏的话,直到他遇见巴拉克老师。巴拉克老师从他的文章中发现他具有跨越时空的想象、与年龄不相称的语言驾驭能力。巴拉克相信这个孩子有成为诗人的天赋。该怎么激励这个孩子呢?巴拉克在他的一篇作文的评语中写道:

③“_________________________________________________________”。

④看到老师的评语他惊呆了,要知道歌德是全世界都有名的诗人,是整个德国的骄傲,自己能成为那样伟大的人?他找到巴拉克老师问:“我真的能成为歌德那样伟大的诗人吗?” ⑤“是的,你能!”巴拉克抚着他的头说,“不过,有一条你要记住,要像歌德一样伟大,你必须向歌德学习。”

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⑥“那歌德是怎么做的呢?”他问。

⑦“歌德热爱学习,上课专心听讲,从不欺负别人,从不会捉弄别人,他和善、友爱、传播上帝的博爱„„”巴拉克老师很认真地讲着。他听得很投入,这是他第一次这么专注地听老师讲话。

⑧从此以后,他像变了个人:老师说歌德文明,他就没有再说过一句脏话;老师说歌德上课专心听讲,他认真听讲的程度超出了任何一个学生;老师说歌德勤奋写作,一学期下来,他写了满满六大本的文章;老师说歌德友善,他就主动去帮助值日生做卫生„„歌德成了竖立在他心中的一面飘扬的旗帜,这面旗帜引领着他前进。他赢得了老师的赞赏,赢得了同学的尊重和友谊。这让他对自己充满了信心。经过多年的努力,他写出了《北海记游》《德国,一个冬天的童话》等许多在德国和世界文学界获得巨大声誉的作品,被公认为是德国文学史上继歌德之后最伟大的诗人。

⑨他就是海涅。

⑩成名之后的海涅,给当年鼓励他的巴拉克老师写了一封感激信:“是您给了我一面旗帜,让我在前进的路上,有了方向和目标。让我懂得了该如何去做,避免了我在黑暗中迷失„„”

1 在其他老师眼里,海涅是一个怎样的孩子?

2 根据上下文内容,猜想一下巴拉克老师对海涅的评语的内容。

(三)十二岁那年的夏天

⑪12岁那年的夏天,我已经从小学毕业,过完这个漫长的暑假,我就要升初中了。 ⑫我虽然很聪明,可是我的成绩并不优秀,因为我很厌学,我讨厌小学校里所有的一切,我对考第一名没有兴趣。小学升初中的考试,是在离我家很远的镇上进行的,那天早上,我早早地就出了门。当别人在想着怎样考得更好的时候,我却在想怎么花掉母亲给我的5元钱。很自然地,我考得一塌糊涂!最后的结果是,我得比别人多交300块才能够念初中,也就是说,我成了一名高费生!我家很穷,这下是雪上加霜了。可是我不懂,因为那时我才12岁,还是个毛孩子!

⑬为了挣那多余出的300块学费,沉默的父亲一言不发,抄起扁担加入了收破烂的大军。从此早出晚归,一分一分地开始为我积攒学费。

⑭一天早上,我正懒在床上睡觉,父亲拍了拍我,说道:“小明,不要睡觉了,你的学费还差50块,离开学没几天了,我缺个帮手,跟我一起出门吧!”

⑮没有太多的对白,父亲的话从来都是说一不二的。我立即一骨碌爬起来,穿好衣服,吃完母亲做的早点,就坐在父亲的自行车后面随他出门了。

⑯从我们家所在的那个小村子一路向西,翻过一个又一个的小山,经过了大约三个小时的行程,我们最后来到了县城附近。虽然这只是城市的郊区,但是我觉得这里已经繁华得令人眼花缭乱了。从小到大,我顶多就是往来于我们的村子和镇上,我没有见过真正的世界,我第一次感觉到城市的天空原来这样广阔。

⑰父亲把自行车寄存在一户不相识的人家里,然后取去简单的工具就带着我出发了。 ⑱“收——废铁烂胶——玻璃瓶子哦!”父亲扯着嗓子尽量大声地喊到,那声音像鸟儿一样滑翔在城市宽广的天空中。12岁的我,就这样踩着一高一低的脚步,跟在父亲的屁股后面。

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从一个小区到另外一个小区,父亲的叫喊声从一个巷子传到另外一个巷子。从那些漂亮的窗户里,豪华的门后面,探出带着各种神色的脑袋,有的写着厌弃,有的挂着可怜,有的不动声色,他们默默地看着我们走来,又看着我们离去。这时,已经是一天中最热的时候了,又热又渴的我那里还撑得下去,我要父亲停下来休息一会。父亲说:“中午天热,别人都呆在家里,这是我们最好做生意的时间,不能够休息呀!”

⑲我们做的第一笔生意,是从一个中年妇女家里,买回来十斤废铁和七个瓶子。父亲说:“每斤废铁我们可以赚五分钱的差价,每个瓶子赚一毛钱,现在我们一共赚1块2毛钱” ⑳等我和父亲正要离开这户人家的时候,我突然听到走进屋去的女人对她的孩子吼道:“混帐东西,再不好好学习,长大了你就只能够像他们一样收破烂!”从虚掩的门里,我看见一个和我一般大小的男孩子,穿着漂亮的衣服,正用一双迷茫的眼睛看着我们。

⑴我捏紧了小小的拳头,像一只发怒的小兽一样,目光中燃烧着愤怒的火焰,死死地盯着女人的背影。不知怎的,我突然产生了一种与年龄极不相称的心里,最后,我的脑海里终于翻腾出两个字:耻辱!我那颗幼小而固执的心,一下子彻底崩溃了,我正遭受着自出生以来最为严厉的打击和摧残。这个城市的天空虽然那样广阔,可是却没有一寸属于我们!父亲什么话都没有说,拿起扁担把愣在那里一动不动的我硬拉着走开了!

⑵记不得那天跟着父亲走了多远的路,记忆中唯一的印象是,回家的时候发现一个脚丫子露在了外面,浑身上下都酸软疼痛。尽管如此,我们却只挣了15块8毛钱。

⑶经历了这样短暂的一天,我终于明白,________________________________________________________。

⑷从第二天开始,我找来了初中的课本,开始自学。从此以后,我的人生开始逐渐发生了变化。初中时,我连续拿下了11个年级第一,受伤的心灵开始逐渐恢复。然后,我以全镇第一的成绩考入了县城里的高中,在那所省级重点高中里,我修复了儿时被摧毁的自尊。接下来,我以优异的成绩考上了北方的一所重点大学,彻底建立起了属于自己的那份人生自信!我花了6年的时间,去治愈12岁那年夏天心灵受到的一次心灵伤害,我也花了6年的时间,去彻底改变自己的人生命运!

1 读文中画线的句子,说说“我”在“十二岁那年夏天”受到了怎样的“心灵伤害”。 2 下面的句子运用了怎样的修辞手法?有什么样的表达效果?

我捏紧了小小的拳头,像一只发怒的小兽一样„„

3 结合文章内容,请你在第⑶段的画线处补出“我终于明白”了什么。

作业记录

__________________________________________________________________________________________ 家长签名_______

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《聪明与善良》

1 解题思路:代入:描写“我”想法的句子。

检索:④⑥⑨段

提取:④段中的“开始为自己的聪明才智沾沾自喜”;⑥段中的“我好像一脚踩中了地雷,这才发现自大无知的我对他人造成了多大的伤害。我不知所措地缩回到后排座位,尴尬地说不出话来”;⑨段中的“我才开始注意到他的善良”,“能成为一个善良的人,才真正值得我们自豪”。

加工:提取的“开始为自己的聪明才智沾沾自喜”可以直接作为答案。⑥段和⑨段总结为,祖母受到了伤害,我不知所措,很尴尬。祖父教育了我,使我明白了该如何处理聪明与善良的关系。

参考答案:开始为自己的聪明而沾沾自喜;后来祖母受到了伤害,“我”不知所措,很尴尬;在祖父的启发下,真正明白了如何处理聪明与善良的关系。

2 解题思路:代入:本题有两个问题:祖父的形象、刻画祖父运用的方法。代入原文寻找直接描写祖父的语句。

检索:第⑥——⑨段

提取:第⑥段“默默开车”,“小心地”,“示意”。第⑧段,动作“一只大手温柔地放在我肩上”。第⑨段“我一直佩服祖父敏捷的思维和惊人的记忆力。从那天以后,我才开始注意到他的善良”。

加工:从提取的词语可以看出,本文运用了语言描写和动作描写。第⑥段的几个词,表现了祖父谨慎的性格;第⑧段“一只大手温柔地放在我肩上”表现了祖父讲究教育方式,不粗暴;第⑨段提取的“祖父敏捷的思维和惊人的记忆力”,“他的善良”可以直接作为答案。

参考答案:语言描写和动作描写。表现了祖父敏捷的思维和惊人的记忆力,他善良,不粗暴,对“我”教育讲求方法。

3 解题思路:从“好像”一词可以看出运用了比喻的手法。作用按照固定的答案套路作答:生动形象地写出了+对象+特性,表达了(谁,什么样的)(哪些)感情。

参考答案:比喻,形象生动地写出了当“我”突然意识到“我”对祖母造成的严重伤害时的震惊、不安。 4 解题思路:此题属于“筛选信息类”题目,直接锁定第⑨段“他把聪明当成上天赐予的财富,成为一个聪明人只是运气好,没什么可骄傲的。但不是每个人都懂得以善良的方式来使用这笔财富。能成为一个善良的人,才真正值得我们自豪”,提取出答案即可。

参考答案:聪明是上天赐予的财富,成为一个聪明人只是运气好,没什么可骄傲的。但不是每个人都懂得以善良的方式来使用这笔财富。能成为一个善良的人,才真正值得我们自豪。

《给自己树一面旗帜》

1 解题思路:总结第①段内容“在老师眼里,他是一个令人头疼的学生。他逃课、欺负低年级学生、搞恶作剧„„可以说是坏事做尽。老师们私下提起他,总会无奈地摇头:‘这个孩子,一切都糟糕透了,将来能做什么呢?’”基本上可用原文回答。

参考答案:在其他老师眼里,海涅是一个捣蛋、令人头疼且前途没有希望的孩子。

2 解题思路:联系“巴拉克相信这个孩子有成为诗人的天赋”,“要知道歌德是全世界都有名的诗人,是整个德国的骄傲,自己能成为那样伟大的人”等内容不难得出答案。

参考答案:孩子,你一定能成为像歌德一样伟大的诗人。

3 解题思路:结合第①、⑧段内容,加以对比、总结、概括,不难得出答案。

参考答案:海涅由逃课,变为认真听讲;由欺负同学,变为主动帮助同学。他变得文明、勤奋、友善了。 4 解题思路:代入:“是您给了我一面旗帜”

检索:标题、第⑧、⑩段。

提取:提取第⑧段中的“歌德成了竖立在他心中的一面飘扬的旗帜,这面旗帜引领着他前进”;第⑩段中的“有了方向和目标”,“懂得了该如何去做”,“避免了我在黑暗中迷失”等。

加工:从这些语句中可以看出“旗帜”指的是歌德的榜样作用。它使海涅有了方向和目标,使他成为令人

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钦佩的大诗人。

参考答案:这面旗帜指的是歌德的榜样作用。它使得海涅有了方向和目标,使海涅从一个令人头疼的顽童成长为一个令人刮目相待的伟大诗人。

《十二岁那年的夏天》

1 解题思路:代入:文章最后一段中“我花了六年的时间,去治愈十二岁那年受到的一次心灵伤害”。 检索:文章第⑳⑴段

提取:第⑳段中的“我突然听到走进屋去的女人对她的孩子吼道:‘混帐东西,再不好好学习,长大了你就只能够像他们一样收破烂!’”第⑴段中的“我的脑海里终于翻腾出两个字:耻辱!我那颗幼小而固执的心,一下子彻底崩溃了,我正遭受着自出生以来最为严厉的打击和摧残”。

加工:讲提取出的“耻辱”、“遭受„„打击和摧残”等词语进行加工概括即可。

参考答案:城里女人教训自己儿子的话深深刺激了“我”,让“我”感到无比耻辱,觉得遭受到“自出生以来最为严厉的打击和摧残”。

2 解题思路:“像一只发怒的小兽一样”说明是比喻,其作用按照固定的答题套路解答:生动形象地写出了+对象+特性,表达了(谁,什么样的)(哪些)感情。

参考答案:比喻。生动形象地写出了当时“我”愤怒的状态。

3 解题思路:开放性思路,答题时注意联系文章内容:城市女人教训儿子的话“你再不好好学习,长大了就只能够像他们一样收破烂!”使“我”感到了重未有过的耻辱,为此“我”发愤图强,终于靠着自己的勤奋努力,改变了自己的命运。从这些内容不断推断出“我”明白了什么。

参考答案:示例:在别人眼里,收破烂的穷人的孩子,还会继续收破烂,要想改变着一切,只有靠自己的勤奋和努力。(意近即可)