第4课 美丽的孔雀
三年级 记叙文 694字 64人浏览 能好好玩耍吗3

第4课 美丽的孔雀

教学目标

1. 根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。

2. 学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案,美丽的孔雀感受图案的装饰美感。

3. 培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。

教学重难点

重点:学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。 难点:根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。

课前准备

(学生)水彩笔、油画棒

(教师)视频素材、课件、画笔

教学过程

1. 谈话引入。

播放视频:著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。

猜猜:艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征?

问:你喜欢这样的艺术表现方式吗?请学生模仿孔雀的造型,在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。

2. 出示课件,通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品,学生评说其不同的美感。(有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。)

3. 揭示课题:今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。(板书)

4.研究花纹图案的设计方法。

(1)请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。

(2)讨论:图案中运用了哪些设计要素?

造型方面:重复、聚散、大小、叠加等组合方法,体验不同的美感。 色彩方面:强对比、弱对比等用色方法。

5.小结:用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排

列,可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩,更是锦上添花。

6.教师示范。

教师范画,说说其运用的方法。

讨论研究:还可以用哪些不同的表现方法?

7.学生创作,教师巡回指导。

8.作业展评。

用设计的图案装饰熟悉的生活用品。(师生制作一些镂空的生活用品造型模板,将学生设计的图案作品衬于模板之后,感受图案在日常生活中的作用。)

评价的方式:自评、互评、教师点评等。