作文教案展开想象的翅膀
初三 其它 1009字 585人浏览 wjp1012013

作文教案

展开想象的翅膀

一、 设计理念:

依据新课标精神:“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。运用联想和想象,写想象中的事物。”学生的想象力是很丰富的,他们的想象之鸟一旦高飞,脑中回浮现出新颖、生动的意象,从而培养了学生的创新能力,发展了学生的个性。

二、 教学目标:

鼓励学生写想象中的事物,激励他们展开想象和联想,并把想象的事物清楚、完整地写下来。

三、 教学重难点:

想象事物之间的联系,并清楚、完整地写下来。

四、 制作课件

五、 教学过程:

(一)、游戏导入

游戏一:看红色的圆片,想到什么?

再看一个圆,又想到什么?

游戏二:用一组大小不同的图片,自由组合,变成一个事物。

太棒了,同学们的想象多么丰富啊!你们也把我带到了一个想象的世界里。这节课就让我们一起展开想象的翅膀吧!

板书课题: 想象的翅膀

(二)想象

1、看课件(一);蓝天、白云、绿草、红花

引导学生说出自己想说的话。

2、闭着眼睛想象画面。

请同学们轻轻的闭上眼睛,想一想那里还会有什么,听一听,

你又听见了什么,甚至闻一闻,你还能闻到什么。

3、小组交流,指名汇报(自己的所见、所想、所闻、所听)。 师:你们想得太好了,也启发了老师,不由想起几句古诗“天苍

苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。“流连戏碟时时舞,自在娇莺恰恰啼”。现在你们就想象自己成为一只蝴蝶,一朵野花,或水里自由自在游玩的小鱼,藏在草丛里的小蛐蛐,不管你是什么,能不能把你听到的、闻到的、想到的用一段文字记录下来。

4、学生练习写片段。

5、实物投影点评学生的精彩片段。

指名学生上台点评同学写的精彩片段。

师可以朗诵学生的精彩片段。

师:太美了,同学们,你们让我感受到了美,让我在美中体会到了幸福。是的,幸福是想象带给我们的。平静的静止的画变成了动态的、立体的、有声有色的动画,这就是想象带来的魔力,你们还想继续施展魔力去感受这种美好吗?

(三)联想

1、看课件(二):一望无际的沙漠,动物残骸,狂风。

同学们,看到这样的画面,你有什么感受?想说什么? 现在你能不能把这幅图与刚才看到的图放在一起来看?

2、小组讨论:联想课件(一)和课件(二)。

3、汇报交流。(根据学生联想的实际情况展示课件)

(四)存想

1、课件出示写作要求:

(1)、题目自拟。

(2)、开拓思路,展开想象、联想。

(3)、把想到的内容清楚、明白地写下来。

2、学生写。

(五)投影点评学生习作。

(六)作业

1、修改习作,誊抄在作文本上。

2、搜集有关沙漠化的资料。