题记的作用2
高一 记叙文 2102字 526人浏览 光棍两个3

一、析题意

大多数的话题作文,都需要我们自拟题目。如果我们拟出的题目不易为人理解或缺少与话题的直接联系,此时,设计一个题记来剖析文题的含义,拉近它与话题的距离,会收到一种出奇制胜的效果。如2003年兰州市中考佳作《馨香醉人》,何谓“馨香”?它与话题“心平气和”有什么样的联系?作者精心设计了题记——生活中,有一种馨香,叫作心平气和。生命中,有一种气度和意境,亦叫作心平气和。题记切入话题,剖析题意,让人对“馨香”有了初步的认识,而后作者通过 “月儿弯弯”“歌声动人”“茶香四溢”三个片段阐述了“心平气和待人,是醉人的馨香,更是豁达的胸襟与气度,是对生活的理解与感语。”这一题旨。立意巧妙,主题深刻,题记之妙不言而喻。2003年吉林中考作文《陶醉》,一位考生写道:“感谢上苍赋予了人类这种美丽的感受——陶醉,其实,在疲倦的时候,也不应该忘记给自己留一方让心徜徉的天空。——题记”,显然,考生赋予了“陶醉”以

全新的含义、崭新的诠释——不只属于某种满意的境界,“陶醉”是心灵的休息,是疲倦时留给心灵徜徉的天空。这样也就写出了新意。

二、明主旨

在考场作文的写作中,为了引起阅卷老师的注意,有时,我们可通过题记来表明自己对话题某个方面的新颖独到的见解,巧妙地点明全文的主旨。如2003年福州市一位考生写的《生活需要宽恕》:“当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时,它却将香味留在了那只脚上,这就是宽恕。——题记”,作者开篇不凡,用这个比喻性的题记,引出“生活需要宽恕”的中心论题,饶有诗趣,耐人寻味;宁波市一位考生写的《我看中国加入WTO 》:“玫瑰的花儿虽有刺,却更有诱人的花香。——题记”,小作者将“入世”以玫瑰花作比,表明了自己对入世的看法,扣住了话题“用美好的心灵看世界”,含蓄而又形象;杭州一位考生在写“自信”这个话题时,则引用名言作为题记:“我碰到了不可胜数的障碍,跌倒了,然而我一次次坚强

地爬起来。„„我坚信一定能到达那光辉的云端,碧天的深处——我希望的绝顶。——海伦凯勒”,通过名言表达自己的自信,巧妙地点明了主旨,有说明力,有感染力。

三、设悬念

“文似看山不喜平”,有时,我们的作文并不是以深刻新颖的主题取胜,而是以曲折的情节结构取胜。此时,我们不妨巧用题记来设置悬念,以引起读者的阅读兴趣。如:“当春天的气息从你身边擦过,留下冬季后重新焕发的生命,你是否体验到生命的永恒?——题记”(2003年安徽中考佳作《春天:体验生命》),题记通过发问:“你是否体验到生命的永恒?”造成悬念,激发人们的想象,让读者产生迫不及待的阅读欲望;“有人说,游戏是因童真而万年不变的琥珀,但当人们没有了童心的时候呢?——题记”(2003年安庆中考佳作《游戏》),题记通过设问设置悬念,引起读者阅读的兴趣;“造桥的人说,桥是建筑;画桥的人说,桥是美丽;赏桥的人说,桥是风韵;而在我心中,桥是别一番风景。——题记”(2003

年山西中考话题作文“桥”),桥在我心中,是怎样一番风景呢?不看罢下文,又怎能知道?显然起到了悬念的效果。

四、张纲目

人们常用“纲举目张”来比喻条理分明。事实上,有些话题作文如“幸福”“感动”“责任”等,内涵宽广,我们可以设计一个题记,从不同的角度、不同的侧面来阐述它的含义,并注意在主体部分通过几个场面、片段与之相呼应,这样,题记就起到了“张纲目”的作用。如:“幸福是什么?幸福是生命的体验,是心灵的感觉,是蕴涵在平淡中的感动——题记”(02年江西中考话题作文《幸福》),题记从三个角度阐述了幸福的内涵,在主体部分又用三个事例与之相呼应,为我们诠释了什么是幸福,脉络分明;“童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段——题记”(03年宜宾市中考作文《梦回童年》),题记通过比喻从四个方面诠释了“童年”,

呼应了正文,层次清晰。

五、添情韵

文以情取胜。如果写的是“真情”类的作文,我们不妨结合文题写一段有情有境、意蕴深长的文字,来作为文章的题记,也许更能以情动人。如:“风沙的来处有一个名字,父亲说儿啊那就是你的故乡——题记”(《乡关何处》),一股浓浓的思乡之情扑面而来,很有感染力;“如果有一天,你的母亲提起你小时候不经意间做过的一件小事,请你不要惊异于她的记忆,在母亲面前,没有奇迹——题记”( 2003年盐城中考佳作《一个真实的故事》),虽是平淡的几句道白,但言近旨远,意蕴深长,耐人寻味;“你的身影映在我眼里/你的脚步连着我心脏的跳动/你的汗水化作我感激的泪水/你的微笑是全国人民的安宁——献给战士们的歌”(2003年上海中考佳作《我想唱首歌》),考生选取了最近上海轻轨四号线出现险情后,武警战士奋力抢险一事,由此引起了心中一首讴歌武警战士的赞歌。题记以诗歌的形式抒真情,点主旨,大大增强了

全文的情韵。

以上从五个方面谈了题记的写作,也许我们已经注意到,好的题记是离不开好的语言表达的。这就需要我们在日常的学习生活中不断阅读、不断借鉴、不断积累。只有这样,我们才能写出精彩的题记,才能使自己的题记在考场作文中闪光。