草船借箭 3
高二 记叙文 432字 33人浏览 文雨snow

《草船借箭》教学反思

白杨小学 戴文争

教学《草船借箭》一文时,首先我认识到《草船借箭》一文是一篇精读课文。它在本教科书的第五单元。作文精读课文,首先我认识到的是教学本课不但要让学生在学习本课时明白:我国古代的语言和表达的技巧,更重要的是通过学习古典名著激发学生对古典文学的热爱,传承我们的民族文化。

本篇课文是我国四大名著之一《三国演义》其中的一个家喻户晓的精彩的故事,因为《草船借箭》这个故事在《三国演义》中占有相当的地位,因此这个故事也是最精彩的故事之一。 课前,我先让孩子们一起观看了《草船借箭》视频故事,孩子们借助自己平时的阅读积累,对里面的故事情节就更加了解了。然后再打开课本,自己找出不明白的字、词、句借助工具书在小组内理解。他们讨论的不亦乐乎。都说自己尊喜欢故事里的谁谁„„因为诸葛亮(神机妙算)所以能够躲过周瑜的陷害,并且以智取胜;因为诸葛亮知道鲁肃忠厚老实守信用所以诸葛亮与他共同“讨剑”;因为曹操虽然足智多谋但太过小心谨慎所以上单受骗„„