我是爸妈小帮手—实录
五年级 其它 4816字 1400人浏览 天使飞3

我是爸妈小帮手

老师:小朋友们好,我那,是你们的新伙伴,我是X 老师,很高兴认识你们,你们愿意和我做朋友吗?

小朋友:愿意。

老师:嗯,老师听了真开心。知道吗,今天X 老师还给你们带来一位好伙伴,他那也是老师的好伙伴,(儒灵童出场)他是谁?

小朋友:不知道

老师:他呀叫儒灵童,儒灵童那,今天给你们带来一首好听的儿歌,来小朋友们,起立(动作) 我们听着好听的儿歌来动一动。

小朋友:(小朋友起立收拾小椅子,站好)

老师:来我们做起来(放音乐,老师边做动作边唱)

“早睡早起身体棒,睡前醒后牙刷亮。

吃饭洗手讲卫生,礼貌右行懂谦让。

见人问好声要扬,孝顺长辈要体谅。

不扔垃圾环境美,人人夸我好儿郎。”

老师:嗯,小朋友们做的真好。今天那,请小朋友们来看一看,老师这(呀) 还有一位老师,他那是X 老师的老师,也是小朋友们和爸爸妈妈的老师,他的名字叫孔老夫子,他教会了老师许多做人的道理和本领,我们一起来感谢这位老师交给我们的本领好不好? 小朋友:好。

老师:请小朋友们站好,小脚并拢,小手放两侧(老师做示范)我们深深地给孔老夫子鞠躬(老师引导并带领幼儿弯腰),谢谢孔老夫子的教导。好,请坐(老师做让幼儿坐下的手势)。 (停顿) Ai (语气词)小朋友们,刚刚我们认识的新伙伴儒灵童又来了,

儒灵童:小朋友们好,我是儒灵童,我想问问小朋友们,平时都在家里帮助谁做什么事情? 老师:嗯,刚刚儒灵童问的什么问题啊?

小朋友:……

老师:奥,那小朋友们先想一想,你在家里都帮助做什么事情?好,这位小朋友举手了,你来告诉X 老师。

小朋友:洗菜

老师:嗯,这是你非常能干的地方是吗。不错,请坐。你那?(另一个小朋友) 小朋友:帮妈妈买菜。

老师:嗯,跟妈妈一起去买菜,非常好,请坐!还有哪位小朋友来回答一下?好,你来说。 小朋友:帮妈妈扫地拖地。

老师:还会为妈妈扫地拖地啊,真棒好请坐。刚刚小朋友们告诉我你会帮爸爸妈妈做什么事情,那哪位小朋友告诉我,你为什么帮爸爸妈妈做事呢?你为什么要做事那,你做了事情是想得到什么样的表扬吗?哪位小朋友来告诉X 老师。奥,你来说。

小朋友:夸奖。

老师:哦,你希望爸爸妈妈表扬那称赞你是吗?

小朋友:是

老师:好请坐。你那?

小朋友:妈妈平时忙工作,妈妈爱我…

老师: 妈妈平时帮助你做很多事情,很爱你,那妈妈怎么样?(辛苦劳动的动作)所以我们

要用做妈妈的(小帮手处停顿,最好让幼儿主动说出小帮手三个字)小帮手的方式来表达我们的爱,对吗?好谢谢你告诉我,你很爱妈妈,妈妈也很爱你!

老师:老师这呀,有一个谜语,我们一起来猜一猜,老师要开时说了,竖起你的小耳朵仔细听。

尖尖嘴巴像老鼠,一身茸毛尾巴粗。爱吃松子爱上树,窜来窜去采果子。夏天树上来乘凉,到了冬天洞里藏。——松鼠

老师:小朋友们知道是什么吗?

小朋友:…..

老师: 呀,老师也不知道,我们一起来问问儒灵童好不好?

小朋友:好。

儒灵童:小朋友们,我听到你们的呼喊了,你们是想知道谜语的答案吗?谜语答案就是松鼠。 老师:奥,原来松鼠啊。

你们知道吗,松鼠,小松鼠也有自己的爸爸妈妈,今天呀我们一起来认识两只可爱的小松鼠,一只叫琪琪,一只叫亮亮,我们来看一看琪琪和亮亮有什么不同呢?喜欢谁?我们一起来听故事。

老师:小朋友们故事那我们已经听完了,这两个叫琪琪和亮亮的小松鼠, 你们喜欢谁啊? 小朋友们:亮亮。

老师:那谁能告诉老师你为什么喜欢亮亮? (ao )你来说。

小朋友:因为亮亮尾巴,一开始很短,通过锻炼变长了。

老师:好,非常好,变得越来越好看了对吗,请坐。

再来问一个小朋友,你喜欢谁那,为什么?

小朋友:亮亮,亮亮在他妈妈做饭的时候,用它尾巴,,,,

老师:扇扇风是吗,还做了什么事呢?

小朋友:…扫地

老师:奥,扫地,还有吗?

小朋友:用他的尾巴,浇花…

老师:嗯,非常好,老师给你点一个大大的赞!谢谢你,请坐。小朋友们,他听得很认真,他已经告诉老师为什么喜欢亮亮的原因。因为亮亮呀,他会用她的小尾巴为妈妈做了很多的事情是吗?是个非常认真的小朋友。那亮亮呀用她的小尾巴为妈妈是不是做了三件事呢? 小朋友:是(不是)

老师:嗯,做了三件事,结果…那你们看他的尾巴和琪琪比起来怎么样?

小朋友:很大。

老师:比琪琪的好看,又大,小伙伴们都喜欢亮亮。小朋友们告诉我你们都喜欢谁呀? 小朋友:亮亮。

老师:喜欢他,为什么呢?举手回答,好,你来说。

小朋友:亮亮,她尾巴又好看又大。

老师:那他的尾巴为什么又大又好看?谁来帮我总结

小朋友:她帮妈妈干活。

老师:哦,因为他是一个愿意帮助妈妈做事的小朋友是吗?

小朋友:是。

老师:那小松鼠亮亮都知道,只有为妈妈做事了,他才能让尾巴变得越来越好看。那我们的小朋友们想一想,你在家里都会为你的家人做哪些事情?想一想我们现在都是中班的孩子,想一想,你能为爸爸妈妈做哪些事情?小朋友你来说一下。

小朋友:我为爸爸妈妈擦桌扫地。

老师:哦,你会为妈妈擦擦桌扫扫地是吗,好请坐,非常能干奥。你能帮妈妈做事,你的小手也会越来越…? 越来越能干对嘛。就像亮亮的尾巴一样让我们很羡慕。 你那,你会为爸爸妈妈做什么事?

小朋友:我会给爸爸拿工具。

老师:奥,你会做爸爸的小帮手是吗?

小朋友:是。

老师:非常好。 那我们来看一看,宝宝,宝宝是儒灵童的好伙伴, 宝宝他在家里会做哪些事情,好吗?

小朋友:好。

老师:仔细的来看一看,一起来学一学。

好,动画片我们看完了,我们在宝宝家看到了, 宝宝为爸爸妈妈做了哪些事情,我们来一起想一想。好,你来说。

小朋友:他帮爸爸拿上班的包。

老师:嗯,他帮爸爸拿公文包,递给爸爸是吗?好这是你发现的非常好,坐下。 你来告诉我那?

小朋友:他帮妈妈端菜。

老师:他把妈妈做好的菜,端到餐桌上是吗?嗯,好请坐。你来补充一下,还有什么。 小朋友:妈妈,他帮妈妈擦桌子,还帮妈妈拿东西。

老师:嗯,他帮妈妈拿东西擦擦桌子是吗? 非常好,请坐。还有一点,他们一起去那里了,他还帮妈妈拿了什么? 好,你来说。

小朋友:他去了超市,妈妈很累,然后然后…

老师:然后他帮妈妈一起拿袋子了,对吗?

小朋友:嗯。

老师:非常好,请坐。(有主动举手的)你还有什么补充,你来告诉我。

小朋友:他还帮妈妈洗碗。

老师:奥,他还帮妈妈洗碗,非常不错,请坐。 那小朋友我们一起来回忆回忆,当宝宝在家的时候,他先帮妈妈做了什么?把厨房里的菜怎么样?

小朋友:放桌上。

老师:嗯,帮忙放在餐桌上,并且那,还给他们三个人怎么样?有没有小朋友发现,他把碗和筷子做了什么样的动作?

小朋友:分碗。

老师:ai ,把爸爸妈妈的碗筷分分好,摆摆整齐对吗?

小朋友:对。

老师:嗯,这是在家里,那吃完饭他又做了什么?

小朋友:给爸爸拿公文包.

老师:恩,爸爸上班去了,他帮爸爸拿了公文包,说爸爸你的公文包。然后那还帮妈

妈怎样?把碗筷(停顿)收回?

小朋友:原位。

老师:嗯,收回到厨房里,并且帮妈妈(做擦桌子的动作)?

小朋友:擦桌子。

老师:嗯,擦桌子。然后还和妈妈一起去了超市,宝宝观察到妈妈怎么样?非常的辛… 小朋友:辛苦。

老师:嗯,很辛苦,非常的累,他主动要求帮妈妈一起?(停顿)拿东西。

小朋友:拿东西。

老师:那你们觉得宝宝做的好不好?

小朋友:好。

老师:我们都很喜欢这样能干的宝宝是不是?

小朋友:是。

老师:妈妈还说宝宝真是妈妈的什么那,用一个词来回答是妈妈的什么?

小朋友:小帮手。

老师:真棒,听得真仔细,宝宝是妈妈的(师生共读)小帮手。

小朋友:(师生共读)小帮手。

老师:那好,我们在这里的小朋友你们也是爸妈的什么?

小朋友:小帮手。

老师:小帮手对吧,都会为家里为爸爸妈妈做很多我们力所能及的事,那我们来看一下,这些图片中的宝宝,他们有没有成为爸爸妈妈的小帮手,一起来看。

老师:来,我们一起来看一下,宝宝是不是成为爸爸妈妈的小帮手?来仔细观察一下。 小朋友:是。

老师:他做了些什么,来请小朋友说一说,你来说,宝宝是怎样做的?

小朋友:把饭碗端上去,然后摆好。

老师:嗯,你觉着宝宝是不是每天都在为爸爸妈妈做家务?

小朋友:是。

老师:他是一个爸爸妈妈的(师生共读)小帮手。

小朋友:小帮手。

老师:而且它是每天都这样做, 是吗?

小朋友:是。

老师:好,小朋友请坐。那好,那我们再来看一看,刚刚另外一个好伙伴,这个小朋友,丁丁小朋友,他在家里和宝宝一样吗?他是爸爸妈妈的小帮手吗?

小朋友:不是。

老师:你从哪里看出来的?请你告诉我,你从哪里看出来的。举手回答,你来告诉我。 小朋友:他妈妈在干活,都出汗了。

老师:奥,妈妈在辛苦的(做拖地的动作)在干什么呀?

小朋友:拖地。

老师:嗯,妈妈在辛苦的拖地,那丁丁小朋友那?

小朋友:在自己在桌子上玩。

老师:嗯,丁丁只顾自己玩,没有成为妈妈的?

小朋友:小帮手。

老师:嗯,好谢谢你。 (另一个小朋友)你还有什么?如果你是这个丁丁小朋友,你会

怎样做妈妈的小帮手?来告诉我。

小朋友:我来拖地。

老师:哦,你跟妈妈说,妈妈你来坐一会,我来拖吧,是吗?

小朋友:是。

老师:非常好,请坐。你们看,小帮手就应该会关心爸爸妈妈,我们来做一做,是吗? 小朋友们:是。

老师:非常好,那我们也要来告诉这位丁丁小朋友,你要怎样能成为妈妈的小帮手,就是要做一做,对吗?

小朋友:对。

老师:好,那接下来啊。我相信我们中班的小朋友,你们都是家里面的(停顿)小帮手,对吗?

小朋友:对。

老师:那,说到一定要怎样?(做动作)

小朋友:做到。

老师:做到,好。现在啊,X 老师也要看一看小朋友,你们会不会自己叠衣服。 小朋友:会。

老师:会吗?

小朋友:会!

老师:因为,我们是爸爸妈妈的小帮手,我们自己的衣服要?(师生共说)自己叠 小朋友:自己叠。

老师:好,那等一下那,每个小朋友轻轻地把你的外套脱下来,然后放在自己的小椅子上把它叠叠好。好,小朋友们听清楚了吗?

小朋友:听清楚了。

老师:好小朋友们现在,1 2 3站起来,脱衣服。好开始脱衣服,然后身体转过去,把衣服放在小椅子上。

好我们开始自己动手叠一叠,我看一看,你能不能成为爸爸妈妈的小帮手。先怎么样,小朋友们想一想。

把你的小拉链对对齐,自己试一试。慢慢来,我们不着急。拉链对其,小朋友看一看能否做到。

奥,已经有小朋友叠好了,自己给旁边的小朋友看一看我的衣服是不是叠整齐了,对多试一试,叠好了的放到你的小椅子上。好,都叠好了吗,我们把我们的小椅子在拉回去,然后站在椅子前面,我们一起来,欣赏一下你们叠的衣服。好,找好了吗?

小朋友:好了。

老师:好,我们来看,X 老师已经看到了每个小朋友都有一双能干的?(做动作) 小朋友:小手。

老师:这样啊,我们才能成为爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆的?(师生共说)小帮手 小朋友:小帮手。

老师:那现在呀,请你们抱起你们的衣服,给我们后面的各位老师区看一看,说我们自己叠的衣整不整齐啊?给老师们看一看。好回来吧,小朋友们回来,好现在把衣服轻轻地放在小椅子上。好,放在你的椅子上,向后转,我们一起转过来,刚刚呀你们已经向X 老师证明了你们都是能干的孩子。为了能像自己表示我已经很能干了,一起吧一首儿歌送给自己。站在椅子前面一起来听一听。

忙工作 照顾我 爸爸妈妈真辛苦

擦桌椅 捶捶背 我是爸妈好帮手

老师:好, 我们要一起老来关心爸爸妈妈, 才能成为爸爸妈妈的好帮手, 对吗? 小朋友:对。

老师:爸爸妈妈为了我们做了哪些事那?我们一起来读一读。

(老师领读)

老师:记住怎样做好小帮手了吗?

小朋友:记住了。

老师:ai ,可以帮妈妈做很多很多的是事情,那也包括自己,自己的衣服,怎样?(引导幼儿一块说)自己穿,自己叠,自己保持干净。好吗?

小朋友:好。

老师:那现在就请小朋友回到椅子前面,今天我们和儒灵童学习好习惯就先到这里了,我们要和儒灵童说?

小朋友:再见。

老师:儒灵童,下次再见。那也要和X 老师说?

小朋友:X 老师,下次再见。

老师:好我们一起用鞠躬的方式,小朋友们再见。

小朋友:X 老师再见。