走过花季雨季教学设计
初二 其它 3325字 751人浏览 送礼物网

男生,女生,微笑走过花季

一、活动主题:青春期异性交往辅导

二、活动目标

1、知识目标:让学生了解异性交往的好处,同时掌握正常异性交往的方法。

2、情感目标:通过活动,帮助学生树立健康的异性交往观,端正异性交往态度。

2、能力目标:通过讨论,提高异性交往的能力,能做到与异性友好地相处。

三、重难点

通过事例分析,树立健康的异性交往观念,提高学生异性交往的能力。

四、适合人群:七年级学生

五、参与方法:学生分小组讨论、辩论赛、案例分析

六、理论分析:

随着青春期的到来,学生在生理上发生了巨大的变化,心理上也出现了前所未有的新特点、新体验,进入了人生发展的关键期,表现在人际交往方面,开始对异性产生朦胧的好感,有了解异性接近异性的欲望。异性同学间相互欣赏、相互吸引,这是他们走向成熟的表现。异性间健康的交往或友谊有助于个性的全面发展,会使学生性格开朗、情感丰富、自制力增强,有利于培养学生健康的性心理。但在这一阶段,由于年龄、知识和社会经验等原因,他们对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深,所以会遇到很多的困惑与苦恼,如果不能好好地把握自己、发展自己,就会影响学习,甚至给以后的人生发展留下阴影。对学生进行青春期异性交往的辅导旨在走进学生的心灵,帮助学生实现正常的人际交往,促进心理的健康发展,顺利地度过人生的花季。

七、活动过程:

(一)、暖身活动

同学们,请全体起立,然后每个人面向你的同桌面对面站立,首先请面带微笑握个手,互相问个好,如:你今天心情如何?等类似的话题。

然后可以的话,请互相拥抱一下,为对方捶捶肩 。。。。。。。

刚才的活动中,为什么有的人玩得很开心,有的人一直站在那里,很尴尬。对啊,如果你的同桌是同性朋友,你就玩得很开心自在,但是如果你的同桌是异性同学,那就很尴尬了,不知道如何办了。看来男女生之间还是有差异的。今天我们就来上青春期的课,男生女生如何交往,微笑走过花季。

(二)青春期异性该不该交往

案例分析:我们来听一下小刚的烦恼

请同学们帮帮小刚,讨论一下异性之间可以交往吗?

请赞成可以交往的同学坐在左边,请赞成拒绝交往的同坐坐在右边,然后讨论一下,等会来说一说理由。

看来大家的讨论都非常地激烈,各方都有各方的观点。

异性交往是非常有好处,特别是处在青春期的我们相互欣赏、相互吸引,这是我们走向成熟的表现。

爱情不等于友情(在小刚的烦恼中,他惧怕与异性交往,因为他认为与异性就是恋爱了,但是与异性正常的交往是友情,不等于爱情。)

对于像小刚这样害怕与异性交往的同学,我们应该给他提点什么意见呢?

2、青春期异性应该如何交往

(1)、出示案例1:(漫画)教室里,男生甲和女生甲在嬉笑追打,男生甲打了女生甲的头,女生甲大骂:“讨厌、混蛋”。男生甲回骂:“找死啊你!”男生乙拉拉男生甲:“算了,算了,别跟女人一般见识。”

学生分小组讨论、自由发言:这三位同学的言行对吗?为什么?

根据学生的讨论结果,教师归纳、概括,得出结论。

(2)、出示案例2(文字、配音)、班长A 因班级的工作活动找学习委员B 商量,为了保密和给同学一个惊喜,他们把商量工作的地点选在校园后的小树林里,不料恰巧给班级里一个女生看到了。两人回到教室后,发现同学们议论纷纷,面对这样的情景,两人不知如何是好。

学生讨论、自由发言:

A 、为什么案例里的这两个人会如此地尴尬?

B 、如何避免此类尴尬的发生?

根据同学们的讨论,教师归纳、总结。

(3)、心理剧场:一天放学时,突然下起大雨,没有带伞的小丽站在校门口焦急万分,住在医院里的妈妈还等着她送饭呢。这时,和她同路的同班同学小刚打着雨伞走了过来„„

学生自由发言:假如你是小刚,你会如何做?

(4)、心理剧(录象):一位女同学从书包里发现了一张字条,打开一看,上面写着:“我喜欢你,喜欢你的微笑,喜欢你银铃般的笑声,我钦佩你的学习,钦佩你在同学中的威信,我想和你交朋友,你不会拒绝我的友谊之手吧。”女孩看完后把纸条揉了,假如是你,你会如何做呢?

学生看录象,自由发言:假如是你,你会如何做?为什么?

教师提示:处理类似的事情要把握好以下原则:A 、要把握自己;B 、保留友情;

C 、果断拒绝。

根据同学们对以上案例或心理剧的讨论,归纳总结,得出青春期异性交往的基本准则:

出示(课件8)交往准则:

NO.1、交往双方一定要相互尊重,自尊自爱,言谈举止要做到庄重文雅。做到“六不”:不过分随便,也不过分冷淡;不过分拘谨,也不过分亲昵;不卖弄自己,也不过分严肃。

NO.2、异性交往最好保持群体模式和公开模式,尽量避免或减少秘密的、单独的相处。即使单独相处,也不要在偏僻、昏暗处长谈。另外,同学间要彼此理解、相互信任,不要无端猜疑、误解,那么我们的关系会更和谐。

NO.3、异性交往应该自然、大方,同学间应该互相关心、互相爱护、互相帮助,真诚、友好地相处。

NO.4、异性间的交往很有吸引力但也非常敏感,要学会控制自己,避免冲动,把对彼此的喜欢化为上进的动力。还要注意尊重别人的隐私权,不伤害对方的自尊

心。

教师:

同学们,通过这节课,我们要学会主动地与异性交往,因为与异性交往我们可以拥有一份纯洁的友情,但是我们与异性交往中我们要保持一个度,因为我们现在的肩膀还太稚嫩,承担不起爱情的果实。让我们好好把握青春,绽放友谊的花朵, 收藏爱情的花苞,等我们成熟了我们再去采摘。

同学们,健康的、正常的男女同学交往是我们的人际关系更完善,使我们更自信、自强、自尊和自爱。同学们,用你们青春的画笔,把真诚、纯洁、美丽、幸福、幻想都画进你绚丽多彩的人生画卷。祝愿大家青春无悔,友谊地久天长!

正常健康地与异性交往,

(三) 、结束部分

1、携手共谱友谊曲

(1)、教师送给同学们几句话,请同学们用心地去体会:

出示:十三、四岁的年纪,花一样美丽,情窦初开,面对异性,几分亲切、几分拘束、几分热烈、几分羞涩。

纯洁的男女友谊是幸福与力量的源泉

友谊的花,开在纯朴的心灵中;感情的蜜,酿在纯净的心底井,掘得越深,水越清冽;情,藏得越深,爱越甘醇,愿美好的甜蜜友谊,保留在幸福的记忆里,充盈在未来岁月中

(2)、请同学们在贺卡上写一句最真挚的祝福(背景音乐:友谊地久天长)

(3)、请男女两位同学分别起来大声读一下对同窗异性朋友的祝福。小组内交流贺卡内容。

(4)、请同学们站起来,异性同学握手致意,互增贺卡。(背景音乐:友谊地久天长)

2、教师致结束语:

通过本节课的活动,同学们对青春期异性间的交往有了正确的认识和理解,懂得了异性同学间交往应该遵循的一些基本准则。健康的、正常的男女同学交往是我们的人际关系更完善,使我们更自信、自强、自尊和自爱。同学们,用你们青春的画笔,把真诚、纯洁、美丽、幸福、幻想都画进你绚丽多彩的人生画卷。祝愿大家青春无悔,友谊地久天长!

同学们,请全体起立,然后每个人面向你的同桌面对面站立,首先请面带微笑握个手,互相问个好,如:你今天心情如何?等类似的话题。

然后可以的话,请互相拥抱一下,为对方捶捶肩 。。。。。。。

刚才的活动中,为什么有的人玩得很开心,有的人一直站在那里,很尴尬。对啊,如果你的同桌是同性朋友,你就玩得很开心自在,但是如果你的同桌是异性同学,那就很尴尬了,不知道如何办了。看来男女生之间还是有差异的。今天我们就来上青春期的课,男生女生如何交往,微笑走过花季。

我们来听一下小刚的烦恼

请同学们帮帮小刚,讨论一下异性之间可以交往吗?

请赞成可以交往的同学坐在左边,请赞成拒绝交往的同坐坐在右边,然后讨论一下,等会来说一说理由。

同学们的讨论非常地激烈,每一方的理由也非常的充分。赞成可以交往的同学基本上是从男女生朋友式的交往出发,拒绝交往的同学基本上从男女生恋爱式的交往出发的,如果我们但从男女生朋友式的交往的角度出发,男女生可以交往吗? 男女生交往的好处,。。。。。。

刚才我们学了男女生交往可以从智力、情感和个性方面优势互补,互相激励,可见男女生交往是有很多好处的。我们男女生同在一个学校学习和生活,青春期的我们会对异性产生好感,这是我们追求美好的向上的、健康的心态,很正常的,但请不要把自己对某个人的好感定为初恋,青春期的友谊是单纯美好的,我们莫去过早地去采摘爱情的果实。