不一样的童年
六年级 散文 2848字 308人浏览 小破孩儿与小猪

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“不一样的童年,一样的爱

——先心病患儿的求医之路”

徐玉翠 新闻专业 18110234

郭老师布置下期末作业后,我就风风火火地准备着。买了四份报纸《扬子晚报》、《金陵晚报》、《现代快报》与《南方周末》,一页一页心急火燎地翻着报纸,寻找着写作业的对象。

突然,一幅图片映入了眼帘。一个五六岁穿着

病号服的小男孩,紧紧锁着额头,微闭着双眼,

眼角挂着泪水,小嘴张开着,露出雪白的乳牙,

稚嫩的脸上写满不属于他那个年龄的痛楚。我们

似乎可以听到他苦痛的抽泣。一只厚实的手抚摸

着他的头,我们似乎可以感觉出手掌的温度。

那一刻,我的心静了。有一种触动心灵的力量推动我关注这篇报道。

这是一篇写真的摄影报道,于2012年5月31日星期四发表在《南方周末》。版面大概是这样安排的:(为好表述为图片标好序号)图片①左侧是一行大字“不一样的童年,一样的爱”下面是一行小字“先心病患儿的求医之路”,显然这是报纸的主副标题。副标题下又是三张有关患儿生活写真的图片及其文字说明,主标题左侧是一篇简短的文字报道。

报道图文结合,绘声绘色,声情并茂。用文字记录患儿心声,用图片描绘患儿生活。

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本报道最大的特色是在大版面的报道中,图片占面积较大且对图片的描绘生动形象,增强了报道的趣味性与可读性,同时增强了报道的接近性与感染力。 一个一个的镜头的定格别具风格,给读者视觉的冲击。

如图片④“ 孩子躺在病床上,用踢腿逗着

父亲。”一位先心病患儿也不过两三岁的样子,

躺在病房里的婴儿床上,踢着腿用小脚丫努力

蹬爸爸的手腕。看到这一幕读者的心软了,尽

管我们不晓得父亲嘴角挂着的微笑代表着忧

苦还是希望, 但我们可以体会到那种温暖与感动。对生动细节的捕捉,体现了报道独特的深入视角与浓浓的人情味。

另外,作者在对图片④描绘的同时总会在补充一句解释说明,体现了报道注重知识性与趣味性的结合。“个别先心病患儿在5岁前有自愈的机会,但绝大多数需手术治疗。”既是给家长与读者的安慰,也是对读者见识的扩展。

小结一:一篇成功的摄影报道离不开对图片的排版,我们在写摄影报道时要注意拍摄的角度,选择最能打动人心的角度拍摄才能产生最佳视觉效果。同时也要注意对图片的文字说明,好的图片有形象的说明才会达到我们需要的效果。但是拍摄镜头由记者控制,所以具有局限性,因此,我们在拍摄时要本着实事求是的原则,展现给受众真实的世界,对得起受众。

〈一〉、“细节决定成败”

本篇报道紧紧抓住新闻写作的可读性原则与事实求是的原则,追求表达上的生动

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性,用事实说话,抓细节,用新鲜活泼的群众语言形象的描绘。

如报道中对梓涵有这样的细节描写“5岁的青海男孩梓涵正赖在爸爸的怀里,一会儿做飞翔的动作,一会儿扮大灰狼的鬼脸,一会儿不停地摇头晃脑,一会儿又默默地蹲到墙角。„„他只能蹲在一旁失落的观望„„见记者拍照,原本还有些害羞的他就追着镜头摆出各种POSE ,含糊不清地喊着‘耶’,然后看着显示屏中的自己开心地大笑。

为读者的我们发自内心的想为他做些什么。

如对小炳有着这样的描写“见到陌生人就忙用双手将脸蒙住,伴随着不易察觉的哼哼声,让人不免有些心疼。”与图片①相对应,是对图片①的详细描绘。另外,与对梓涵的描写形成鲜明的对比,使文章起伏不单调,“文似看山不喜平”嘛,而且避免了文章选择案例典型的重复性,体现作者细微的观

察与独具匠心的写作技巧。

再如对内蒙古小姑娘羽涛的描写,用自然背景衬

对细节的深入描绘是作者细致入微地观察的结果,作者通过对三个人物从不同的角度去观察,增加了新闻报道的真实性、可信度和可读性,现场的观察有利于对人物思想的深刻描写。

最后结尾时“作者留意到,阳光室的墙上„„”又一对环境的观察,体现作者的

第 4 页 共 6 页 细心,同时使报道现场感与可信度更明显了。

小结二:作为记者获得新闻的渠道有很多,但在采访时观察是最好的方式。在观察采访时,我们要注意观察要有明确的目的,从主题出发。同时要善于抓细节,抓典型,还要注重观察的完整性。本报道细致的观察就很值得我们学习。

〈二〉、直接引语

“爸爸,飞!”,“耶”,“走,开始工作!”这些显著的直接引语,我们可以看出作者选用的引语简短生动,富有小主人公的神态乐趣,很是精彩。这样的报道,一方面增添了文章的吸引力,另一方面体现了文章的真实性。

小结三:我认为人物的语言是人物思想、心理与性格的真实写照,所以在报道时应该适当引用人物说的话,借他们的嘴表达自己的观点、态度和评论是不错的选择,而且增强了文章的真实可信度与趣味性。但是引用时要注意不能滥用,不能冗长,不能捏造。

〈三〉、组成与其它

报道的标题“不一样的童年,一样的爱——先心病患儿的求医之路”,主标题“不一样童年,一样的爱”虚写,奠定全文的感情基调。副标题“先心病患儿的求医之路”实写,点明报道的事实内容。主副标题虚实结合,相辅相成,从整体上展现了文章的思想感情。

本报道采用了“倒金字塔”体的新闻结构,导语(设悬)——主体——结尾。 导语部分文章采用了软导语也是描写性导语,“有这样一群孩子,他们拥有天使般的笑容„„少了一抹跳动的快乐”简洁生动地铺展开文章的前序,设置悬念。接着“六一儿童节之际,记者来到天津市泰心医院,走近先心病患儿,感受他们不一样的童年”解除我们得疑惑,让我们饶有兴趣的读下去。另外,点明了特殊的时间、特殊

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的地点和特殊的人物,及事件,说明导语是微型导语,因此,导语又有立片言以需要的作用。

导语中“走近先心病患儿,感受他们不一样的童年”起引出下文主体的作用。主体按照时间顺序排列新闻事实,“2012年5月28日下午„„”——插叙“22日,„„”——“下午2点半„„”,塑造三个典型的患儿形象,结尾“采访时,”简单介绍采访过程,选择重点介绍,但又不是草草结尾。使文章显得有层次,详略得当。报道对主体的写作做到了内容充实丰满,紧扣主题,很好的补充深化了导语。主体的生动形象而有逻辑的表述,也使新闻事实更加明确。

小结四:写一篇好的新闻作品,需要对其结构进行精心的安排与构思。我认为不是说精巧独特的结构一定好,而是适合选材的结构才是好的,再出色的结构不能完全把主题展现出来并不是好结构。

本报道选择的主题是对先心病患儿求

医之路的关注,我们知道,当今社会很关

注下一代的发展与健康问题,尤其是对亚

健康或不健康儿童更加关注。选择这样的

主题正好迎合了大部分社会大众的关注倾向与读报倾向,符合受众的情感倾向,所以就能够引起绝大部分部分读者的注意与关怀。

并且在主题表现上,作者是用事实说话,并不是直接呼吁关注先心病患儿,而是通过对他们生活细节的描述来打动读者,从而关心他们。而且图文结合,更是对彰显报道主题起很大作用。

小结五:出众的报道要有出众的主题,选择符合新闻价值的主题报道,

第 6 页 共 6 页 才能使报道备受关注。但是,报道主题选择好,也要写好,文章写作要体现出鲜明的主题,这要求我们有很扎实的写作能力。