二(3)班“我心中最作文美老师”
高一 记叙文 869字 142人浏览 fengnongxiao

她的美

和静县第五小学 二(3)班

指导老师:刘杰玲 作者:徐瑞

“叮铃铃—”上课的铃声响了,走进教室的是一位扎着马尾辫,带着奇怪的牙套,手里拿着课本和教案的女老师,这就是我们的语文老师,也是我们的班主任。

我们的语文老师可“凶”了,每次在我们早读不好好读课文时,她就会发脾气地说“张嘴,读出声音来!”“把词读清楚!”,令老师最烦恼的就是“读”。每次我们读课文读词时,她总会发点小脾气,生气地指着同学的课本让他动嘴大声读,所以每次老师提问我我都会大声的回答。

尽管她爱“发脾气”,我仍然喜欢她!总问我们吃早餐了没有,中午打饭了没有,早晚接送我们的司机叔叔有没有按时到,每天作业写到几点,爸爸妈妈的农活忙不忙………

她就是这样一个“凶巴巴”、“爱发脾气”、无微不至关心我们的老师,在我的心中她真的好美呀!

评语:写文如做人,从你对学习中的感受可以看出你是个积极上进的好孩子,你看人和事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。加油,你会更棒的!

我心中最美的老师

和静县第五小学二(3)班

指导老师:刘杰玲 作者:陈福源

我们班的刘老师最爱“说话”,所以我们班的同学从一年级到现在都很爱回答问题,很爱和老师伙伴交流。

刘老师很美,而且是那种慈祥的美。下课了,同学们可喜欢争着和刘老师说话,我也不例外。把自己看的书、知道的新鲜事、听到的稀奇谜语都告诉刘老师,好让她更喜欢我!

刘老师很美,而且是那种“婆婆”的美(嘿嘿,要是她听到肯定会拍我的小屁屁)。课间做操时,刘老师总会在我们的列队里来回巡视。帮我们理理红领巾、翻翻领子,叮嘱我们及时清洗衣服或是增减衣物;摸摸我们的小手和脑袋,叮嘱我们及时洗澡和理发;掰掰我们的小手指,叮嘱我们及时剪指甲………

刘老师,我想对你说:我喜欢你的美,我喜欢你说出来的一字一句,哪怕我在初中、还是高中、甚至我老了,我都会将你的美深深地印在脑海里,谢谢您,亲爱的好老师!

评语:从作文中可以看出你阅读广泛,积累了大量的词句,所以在因而在描写人物的动作时,能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力,你会更加优秀!