《故乡的榕树》课时训练题及答案
初二 散文 2696字 599人浏览 448636729

一.选择题1.下列加点字的注音全都正确的一组是()A.蓊郁(wěng) 庇荫(yīn) 镌刻(juān) 皮癣(xuǎn)B .摇曳(y)粗犷(kung)脸颊(ji)祈求(q)C.嬉戏(xī) 虔诚(qin)黝黑(yǒu) 恬静(tin)D.鬈曲(qun)凉飕飕(shōu) 未泯(mn)魁梧(ku)2.下列词语书写错误的一项是()A.迷蒙赏心悦目童心未泯毛茸茸B .矇眬攸然自得飘泼大雨乌溜溜C .搁浅安然无恙苍虬多筋黑黝黝

D .笼罩战战兢兢唠唠叨叨凉飕飕3.依次填人横线处最恰当的一项是()①我仿佛又看到那高大魁梧的躯干,鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的绿云。②看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如片片碧玉,在的风中晃动如耳坠。③他逗得小儿子嘻嘻笑,粉白的脸颊上泛起的红晕。④那的溪水流走了我童年的岁月。A .团团袅袅淡淡汩汩B .朵朵柔柔淡淡哗哗C .朵朵袅袅浅浅汩汩D .团团柔柔浅浅哗哗4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A .作为一代名臣,诸葛亮和衷共济,鞠躬尽瘁,赢得了后世广泛的敬仰。B .这些第三代移民,在物质方面已经西化,但在精神方面,祖国母亲赋予他们的文化底蕴根深蒂固,难以更改。C .时下什么都兴排行榜,诸如金曲排行榜小说排行榜五花八门,不绝如缕,让人目不暇接。D .只有我们的党员干部廉政勤政,率先垂范,才能上行下效,使整个社会风气得到好转。5.下列各旬中,没有语病的一句是()A.为了弥补用水不足,只好将废水回收,开展一水多用和用河水代替自来水使用。B 大熊猫受到病饿威胁,当地群众对遇到的病饿熊猫喂食、治疗,减少了死亡率。C .不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。D .一个人能否有所作为,取决于他是否受到良好的教育、是否有理想追求、是否刻苦勤奋,还取决于他是否持之以恒,拼搏到底。6.作者不以《故乡的怀念》或《忆故乡》为题,而以《故乡的榕树》为题。对此,以下分析正确的有哪几项? 将它们的序号填入括号:()A.从标题的艺术性看,现题不落俗套,给人以新鲜感,更能吸引读者。B .从标题的合理性看,故乡的榕树是名词性偏正结构,又是五个音节,读起来琅琅上口。C .从内容上看,课文写的是故乡的两棵大榕树,榕树边的景物,作者所怀念的人、事、物莫不与榕树相关,对故乡的怀念是通过对榕树的怀念来表达的。因此,用故乡的榕树作标题准确、贴切。D .从选材方面看,故乡可回忆的东西太多了,一篇短文把什么都写进去不仅不可能,也过于繁杂。从眼前榕树下的小小的儿童世界生发联想,引出幼时的故乡榕树,再围绕榕树展开笔墨,确定取舍和详略。这样容易做到形散神聚。E .从结构上看,如果不用现在的题目,而用故乡的怀念或记故乡为题,那就无法像现在这样运用插叙进行同忆,因此使用现题正是为了总体结构的需要。F .从表情达意上看,寄情于物,在故乡榕树上灌注着作者浓烈的情感,对榕树的描写、抒情充满了柔情蜜意,字字蕴真情,句句含深意,比起泛泛地写故乡,显得更集中,情感也更强烈而亲切。7.熟读课文后选填词语,使切合情境。①、我喜欢跟人人们一起(A.轧B .挤C .躺

D .卧) 在那里睡,仰望头上黑黝黝的榕树的影子;在神秘而(A.宁静B .平静C .恬静D .寂静) 的气氛中,用(A.心灵B .心思C .心曲D .心扉) 与天上微笑的星星(A.示意B .对话C .交换D .交流) 。②、而我的心却像一只小鸟,从哨音里展翅琶出去(A.越B .飞C .经D .晃) 过(A.迷朦B .朦胧C .渺茫D .飘渺) 的烟水、苍茫的群山,停落在故乡熟悉的人榕树上。③、高兴时,还有人拉起占月琴,用(A.宏亮B .悦耳C .动听D .粗犷) 的喉咙唱几段充满原野(A.风格B .风尚C .风味D .风姿) 的小曲,在(A.苦难B .辛苦C .艰苦D .苦涩) 的日子里寻一点(A.临时B .暂时C .短暂D .须臾) 的安慰利满足。8.下列句子各运用了什么修辞手法?()A.明喻B .借喻C .通感D .夸张E .拟人F .设问G .反问①那忽高忽低、时远时近的哨音,弥漫成一片浓浓的乡愁,笼罩我的周围。()②苍苍的榕树啊,川怎样的魔力把全村的人召集在膝下?()③每当中午,亚热带强烈的阳光令屋内如焚、十地冒烟,惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞,抗拒逼人的酷热,洒落一地阴凉,让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。()9.下列各旬中加点熟语使用不正确的是()。A .京城百姓拜年短信唱主角,一小时发送一千万条。B .就业问题时常困扰着大家。没工作的人找工作,有工作

的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。C .因为资金紧缺的原因,将于今日开幕的第六届长春电影节走到了一个骑虎难下的境地。虽然开幕式闭幕式请来了不少港台明星撑场面,但真正唱主角的电影人却寥寥无几。D .没有证据就是诽谤,我让她吃错药。二.阅读课文第3-5段,回答下面的问题。1.充当两个看到的宾语的各是什么短语? 请具体指出来。2.第3段结合运用了多种修辞手法,请说明。3.第3段在全文中的作用是:4.第3段和第5段都写了榕树,写法上有何异同? 请说明。5.驼背是指具体的榕树吗? 有何象征意义?3. 故乡的榕树一.选择题1.C (A 荫yn ;B 曳y ;C 飕s ōu )2.B (矇眬-朦胧,攸-悠,飘-瓢)3.A4.B (A 项中的和衷共济不能用于单个人;C 项中的不绝如缕多形容局面危急或声音微弱,与句意不合;D 项中的上行下效是贬义词。)5.D (A 成分残缺,缺少主语,开展缺少宾语;B 搭配不当,减少改为降低;C 句式杂糅,根本原因是与在作怪杂糅。)6.ACDF7.①B 挤;C 恬静;A 心灵;D 交流②B 飞;A 迷蒙③D 粗犷;C 风味;D 苦涩;C 短暂8.①C ②E 、F ③BDE9.D (吃不了兜着走:比喻某人行为造成了很严重的后果。吃错药:比喻说话办事有违常理。唱主角:比喻担负重要任务或在某方面起主导作用。炒鱿鱼:鱿鱼一炒就卷起来,像是卷铺盖,比喻解雇、撤职。撑场面:指维护表面的排场;维护体面。)二.阅读理解1.偏正短语、并列短语主谓短语2.比喻、夸张3.追叙部分的总起4.都是描绘树的外形,但写法不同:第3段是两树合写,粗线条勾勒其勃勃生机;第5段是分写,一详一略,突出驼背;尤其是写它的奇异的形状和顽强的生命力,则是细描。5.作者托物寄情,既指具体的榕树,又是故土,乃至整个中国的象征,是作者乡恋乡愁的情感的化身。榕树因乡愁而显情,乡愁因榕树而具体。