走进李白
初一 记叙文 2260字 1577人浏览 超哥383

《走近李白》活动设计方案

指导思想:中国古典诗词是中华民族文学宝库的奇葩,是前人留下的珍贵的历史文化遗产,中国古典诗词不仅给我们艺术的熏陶,而且更能启迪我们的思想,陶冶我们的情操,所以背诵古诗词,继承先人的宝贵遗产很是重要。李白是我国古代杰出的伟大诗人,被誉为“诗仙”。他的诗作现存三百多首。古人云:诗以言志。只有对李白的为人和诗歌风格有了较系统和全面的了解,才能更准确的把握诗歌的内容和所表达的情感。所以通过回忆和欣赏李白的一些诗歌,从中感受李白的为人和诗歌风格,从而引领学生走近李白,培养他们对李白诗的浓厚兴趣,提高学生的古诗欣赏能力,有利于激发学生热爱祖国,热爱祖国的古诗词文化。

活动目标:

1、 通过搜集交流李白生平资料了解李白生平。

2、感知古诗是诗人言志、言情的方式,通过诵读李白经典古诗了解李白一生的心路历程

3、通过诵读李白与酒和月有关的古诗感知李白豪放浪漫的个性

4、通过搜集资料培养学生搜集处理信息的能力

活动准备:

通过课前搜集整理资料,理解古诗,欣赏古诗。配乐吟诵或吟唱古诗。制作ppt 。

活动形式:

搜集整理资料、讨论、交流、欣赏、诗歌背诵比赛、。

活动过程:

开课导语设计:同学们,中国是诗的国度,一首首诵传千古的经典诗词是中华文化的精髓。我校在语文实践活动中也非常重视古诗词的积累,同学们背诵的古诗词已远远超过《小学生必背古诗70首》。在诵读古诗的同时,我们结识了许多诗人:贺知章,王维、杜甫、苏轼、孟浩然等等,在众多的诗人中李白的名字格外显眼。我们用了两周的课余时间查阅李白资料 诵读李白古诗,相信同学们

已经有了很大的收获 早就跃跃欲试了!是不是?下面就请同学们准备展示你的积累,让我们一起走近李白。

主持人致辞:

女:他有横绝千古的艺术才华,

男:他有潇洒放达的绝代风流,

女:他有啸傲天地的撼人气魄。

男:他就是李白——灿若星辰的中国诗坛上极具个性的一个。

女:千百年来,他以其独特的人格力量和个性魅力让后世倾慕不已。

男:今天的语文实践活动课,就让我们走近李白,与这位1300年前的人物对话,去聆听他与众不同情怀。

一 、走近李白生平

分小组汇报李白生平资料 通过交流资料了解李白生平

主持人导语:

男:李白的一生是坎坷的一生,李白的一生是辉煌的一生

女:他留给世人九百多首诗篇,被誉为“诗仙”, 这些熠熠生辉的诗作表现了他一生的心路历程!

男:下面就让我们,品读诵传千古的李白经典诗歌 感受他的心路历程

二 、走近李白心路

生展示李白经典古诗赏析,通过赏析了解李白的心路历程,领略他“诗仙”的才华

《秋浦歌》 《早发白帝城》 《独坐敬亭山》 《送友人》《山中问答》 《劳劳亭》赏析

主持人导语:

男:学们的积累真丰富,李白在中国人心中,早已不是一个诗人那么简单,

他变成一则如风的传奇,吹拂着我们,使我们不舍得睁开现实的眼睛

女:念他的名字,四壁间仿佛溢满酒香

男:念他的名字,想起“自称臣是酒中仙”

女: 在月下,在花间,李白无处不在饮酒,无时不在深醉,李白既是诗仙也是酒仙。

男:其实,这位大师除了恋酒以外还偏爱一物 那就是月亮,据统计李白的古诗中有不下三百处提到月亮,李白已成古人,明月犹挂当空。今月曾经照古人。让我们静静地沐浴在李白为我们营造的月辉之下,领略李白的风范。背诵李白酒和月亮有关诗句领略他豪放、浪漫的个性

三、 走近李白个性:

男女生比赛 老师当评委

(一)男生背诵李白和酒有关的古诗

女生背诵李白和月亮有关的古诗

(形式多样:单个背 集体背 吟唱)

(二)对月亮和酒的诗句

月:

1、花间一壶酒,独酌无相亲 。 。

2、今人不见古时月, 。

3、俱怀逸兴壮思飞, 。

4、我寄愁心与明月 , 。

5、且就动听赊月色 , 。

6、青天有月来几时, 。

7、明月出天山,苍茫云海间。 。

8、长安一片月, 。

9、今人不见古时月, 。

10 、唯愿当歌对酒时, 。

酒:

1、百年三万六千日, 。

2人生达命岂暇愁, 。

3抽刀断水水更流, 。

4人生得意须尽欢, 。

5五花马,千金裘,呼尔将出换美酒, 。 6两人对酌山花开, 。

7三杯拂剑舞秋月, 。

8夜台无李白, 。

9举杯邀明月, 。

10但使主人能醉客, 。

根据背诵情况决出优胜

四、颂读李白的经典诗歌《将进酒》,《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

五、主持人结束语:

男:一首首优美的诗篇 是诗仙心灵的投影

女:一首首优美的诗篇 是流传千古的绝唱

男:千年之后我们走近你,触摸你高贵的灵魂, 仍激动不已 女:你如一轮皎皎明月,长久地高悬于祖国诗坛上。

合:与日月同辉 与天地同在!

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