幸福在哪里教案
初一 散文 651字 127人浏览 kiwi斯

幸福在哪里(第一课时)

学习目标:

1、理解课文内容,使学生懂得“幸福就在有益于人类的劳动中”。

2、学习本课生字词。

3、有感情地朗读课文。

4、合作表演课文内容。 教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。

1、交流易读错、写错的字词

2、课文讲了一件什么事?

当堂检测内容:

1.写出下列词语的近义词。

绚丽—( ) 回旋—( ) 明洁—( )

沉醉—( ) 催促—( ) 立刻—( )

2.词语巧搭配。

( )丝绸 ( )朝霞 ( )浪花 ( )低语 ( )弦

3.成语仿写(aabc 式)。

袅袅炊烟

拓展提高:

深入讨论幸福是什么?

板书设计:

幸福在哪里(第二课时)

学习目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和生活积累,体会关键词在表达情意方面的作用。对课文不理解的地方提出疑问。

2、真正理解幸福是什么?

教学重点:

了解三个牧童对幸福各有怎样的体会,从而懂得真正的幸福是什么。

教学难点:

理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。

合作表演课文内容。 学习了这个故事,你有什么收获呢?

联系亲身经历谈谈自己对幸福的理解。

当堂检测内容:

选读课文,谈谈体会。

拓展提高:

收集到的和幸福有关的名言警句,学生交流谈感受。

板书设计:

幸福在哪里教案1篇同标题作文
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