写作4:成长素材及其范文
初三 记叙文 7214字 2162人浏览 香煎寿司

写作专题

一、审题(全命题、半命题)

题目一:境界,是修养,是感悟,是态度。文化经典中,“不为五斗米折腰”的坚守是一种境界,“一蓑风雨任平生”的豁达是一种境界,“人生自古谁无死”的从容也是一种境界。而实际生活中,包容、奉献、诚信、坚持、专注、乐学„„又何尝不是一种境界。请以“______是一种境界”为题,写一篇文章。文体不限(诗歌除外)。

题目二:请以“我的春天”为题目,写一篇文章。

题目三:风雨过后是彩虹

题目四:在成长的过程中,我们总会遇到形形色色的人,经历各种各样的事情,面对或大或小的挫折,体验酸甜苦辣的滋味,读到形式多样的书——-并从中收获不一样的感悟,得到不一样的启示——请以“我收获了 ”为题,写一篇不少于600字的作文。 题目五:花儿开了

题目六:终于,我找回了 (自信、尊严、快乐、母爱„„)

二、文章结构

(一)扣题与点题

1、首段扣题,抓住题目中的关键词语,并将其写入第一段。(作用:引出下文的内容,奠定情感基调,明确立意—)

2、末尾段运用抒情、议论点明中心,深化主题,巧妙运用修辞、人物的细节描写,句式变化不一,灵活自由。

3、文章内容始终为题目服务,紧紧扣住题目展开叙述,同时,运用景物衬托法,抒发情感,点明中心。

(二)事件安排

1、横向生活场景组合法(两件以上的片段)

2、纵向情节波澜法(一件小事)

三、素材积累

(一)关于成长

1、成长的理解

(1)成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕。

(2)成长是一种蜕变,经历了磨难才能破茧而出,。

(3)在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧,不用担心,勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励,给自己信念,给自己快乐。

(4)在成长的旅程中,我们需要的是从容的经历,平静的感知,勇敢地面对。 站在成人的门槛上,眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛,透露出那么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。

(5)也许成长是这样:忧伤和着欢喜,失落和着欣慰,喧哗和着宁静。 曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来,白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。

(6)在回忆中,那曾经许下的愿望和美丽的诺言,那执著的坚持与自信,都化为幸福的叶片,被我精心收藏。 是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐,沿着成长的足迹,一步步,我们走向成熟,走向未来。

2、关于成长的范文

垒高自己

强者不是没有眼泪,而是可以含着眼泪向上不断地攀登。

——题记

一直到现在,都特别羡慕那些写起文章行云流水一般的学者,他们似乎天生就站在比别人高一阶的楼梯上,懂得比别人更多的知识,谈吐举止亦极其儒雅。他们犹如挂在夜幕中的星星,让人高不可攀。

“你要知道,银河系中那么多行星,你无法真正触到它们,但你仰起头,它们就在那里„„”大我十岁的哥哥在我还是“小屁孩”时,就已经是人人宠爱的大学生了,“你只要不断向上,你会发现,它们其实离你很近。”哥哥爱好天文,常举着比我手臂都长的望远镜,用另一只手牵着走路都跌跌撞撞的我,在没有皎洁月光的寂静深夜,去家后方的一个小土坡上看星星。

那时候,我发现一个特别亮的星星,就会激动地大叫,引得周围小院的狗“汪汪”大叫。 慢慢长大后,我希望变得像哥哥那样,说起道理来“一般人听不懂”,还能准确指出每一颗星星的名字,甚至希望戴上厚重的眼镜,因为那是学者的象征。

到了初三,一切都变得极其不自然。

每一场考试都要排名的压力,随着毕业考试的来临,让我难以支撑。每到深夜,我总是极力运转大脑,汲取知识,一步一步向上爬,用内涵垒高自己。妈妈总是不停地施压,强逼我看书,希望我上知天文下知地理,无所不能。终于有一天,我变得歇斯底里起来。

“写作业已经够累了,您老人家让我歇会儿会怎样?我坐这碍你惹你了?”原本乖巧的我却在成长时学会了用这般如针的语言刺痛妈妈的心。每次写到深夜,偶尔朝窗口一瞥,想看看高挂在天幕中的星星,可是每次都被冰冷的窗帘挡住了视线。妈妈,你理解我吗?哥哥不是说努力就可以看见星星吗?现在我不够努力吗?眼泪是抱怨时最不值钱的东西,何不将泪水化为润滑剂,学着用知识垒高自己,不为排名,不为成绩,只为离那心中的“星星”更近些。

在一次次的打击和爸妈的冷眼相待中,我渐渐明白了,原来那些让我羡慕的学者,也是在一直用知识垒高自己,变为强者,含着辛苦悲愤的眼泪不断向上,最终,他们变成了我眼中的星星。

不断垒高自己,用知识,用信心,用无数的伤痕与汗水,用悲怆而不屈的泪水,在心里绽开一朵美丽的花,用花的芬芳向世人证明。

现在,我在考场上奋笔疾书,不再退缩。我要做一个真正的强者,含泪向上攀登,用最大的努力垒高自己。相信,在我走完这段最艰难的上坡路之后,我将会到达另一个高度,一

个离那些闪烁着的“星星”更近的高度。

垒高自己

雪,还没有化,天,还很寒冷,可院里的梅花一朵朵,或红,或白,或黄,艳艳的绽放出它的美丽和清香。

我走近它,用手抚摸着她的脸颊,轻轻地问:“你为何开得如此绚丽,如此灿烂?” 一朵粉红的梅花,面带羞涩的微笑,向我点了点头。一阵清风吹过,我听见她的喃喃细语,她说,她经过风,经过雨,经过冰霜雪冻,也曾零落成泥,就是为了等待这一个即将到来的春天。

几年前,爸爸从别人家弄来一棵小梅树苗,种在院子里。曾经,它是那样弱小、孤单,是那样不起眼。曾经,它被小孩折断过树枝,可来年又长出新枝;曾经,它被大风连根拔起,再将它种下,不久,它依然昂首挺立。经历过多少个春夏秋冬,多少次的风霜雨雪,它终于长成一棵大树,挺立在风雪之中,并开出芬芳的花朵。

家境贫寒,有人会埋怨自己为何不出生在富裕的家庭;考试失败,有人会埋怨爸妈为什么没有给自己一颗聪明的头脑;遭遇挫折,有人会埋怨命运为什么对自己不公„„而我不会。因为,我,就是院子里那棵梅树,吮吸着大地的营养,接受阳光雨露的滋润,无忧无虑地成长;虽然也会接受风雨的侵袭,但却会将曾经懵懂、脆弱的我垒成一棵大树,如梅一般坚强。

“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”,因为我知道,人生需要历练,经过风雨的洗涤,才能将自己垒成一树清香的梅花。

我感谢父母,是他们用关爱与呵护,将我的健康垒高,让我快乐成长;我感谢老师,是他们用不倦的教诲,将我的知识垒高,让我拥有一个智慧的头脑;我感谢朋友,是他们用纯真的友谊,将我的修养垒高,让我收获友好与善良;我感谢风雨,是它们用挫折与艰险,将我的意志垒高,让我变得不再软弱。在人生的风雨中,我用坚强、自信垒高自己,用快乐、坦然垒高自己,用沉着、稳健垒高自己。

垒高自己,我的生活就一片精彩;垒高自己,我的人生就如梅花般清雅芬芳!

凝 聚

舞,是夏蝶穿过阳光的轻盈;舞,是游鱼亲吻涟漪的温柔;舞,是清风抚摸春水的闲适;舞,是凝聚了汗水与努力的腾空一跃。

我的耳畔回响着空灵的古琴弦音,如春水画圆,似秋风写意。我舒展肢体,立起脚尖快速旋转。而来自小腿的一阵锐利的刺痛,使我摔倒在地。

古琴声蓦然停止,我抬头看见老师满面忧色地走来,说到:“上次比赛落下的腿伤还没好吧?如果不行,你就不要去比赛了。”我听了一惊:“不行,老师。我马上就要毕业了,如果这次不参加,就没有机会了!”说着,我不禁握紧裙摆,连指骨都变得苍白起来。老师目光复杂地看看我,转头离开了排练厅。

淡黄的光映在光洁的地板上,把我的影子拉得老长。我挣扎着站起来,忍着刺骨的痛走到音响边,再次摁响了伴奏。

那轻柔的音乐舒缓了我的神经。我再次旋开步子,在偌大的排练厅中起舞。然而小腿上的痛如同一把刀,把我的身体穿透;又好像一条锁链,束缚住了我的四肢,让它们无力伸展。汗水滑落,从额头落到睫毛上,让我的视线变得一片模糊。我只是机械地重复着摔倒

爬起,再摔倒,重新爬起„„如此轮回,我好像变成一个木偶娃娃,随着音乐轻盈起舞,长发如墨色瀑布,裙摆如雪色浪花。

而每一滴汗水的滑落,都好像击起我心湖的一个重音,它们凝聚在一起,变成一个强大的声音:舞吧,在你热爱的世界中。

窗外夜幕低垂,排练厅仍闪烁着灯光,好像一颗永不停止跳动的金色心脏。有一个女孩在起舞,没有人了解那如天鹅般优雅,似彩蝶样翩跹的轻盈下,隐藏着怎样的痛楚„„ 时光飞逝,转眼到了比赛的日子。当我站在空荡的舞台上,发现那熟悉的光晕,明亮的地板,与我辛勤苦练的每个夜晚都一模一样。伴奏声响起,低鸣的琴声拨动我的心弦,引领我轻盈起舞。

似乎每一份耕耘都有了意义,仿佛每一滴汗水都找到了归宿,它们凝聚在我的指尖,手臂,双腿,腰部„„乃至身体的每一个部位,让我舞动轻灵。

高高抬头,我腾空跃起,耀目的灯光让我的世界一片雪白。远处似有鲜花掌声,但我听不见,这里只有我独自,旋转飞扬。

在尝试中成长

每一次木棉花开,每一次破茧成蝶,都是在尝试中成长,焕发生命的光彩。

尝试——在余寒犹厉中成长。

寒风席卷了校园里的绿意。初春的阳光洒下,将光秃的树桠印画在地面上。落尽了叶的木棉树无力地伸展,一片颓然,满目萧瑟。

一场酣畅淋漓的春雨,洗刷着冬季的足印。我沐浴着晨曦,漫步在春日里的校园。猛地抬眼,一抹微红映入眼帘,仿佛点亮了灰色的世界,让我心头一颤,不由得停下了脚步。那朵木棉花苞,镶嵌在枯槁的树枝间。她在料峭春寒中苏醒,尝试着面对凛冽的风,尝试着抵挡刺骨的冷。风裹挟着一分荒凉而来,纤细的树枝猛地晃动,发出喑哑的呻吟。木棉花咬着牙,匍匐在枝头。寒风撕裂着她孱弱的花瓣,她却挺起了不屈的脊梁。尝试着与自然的考验抗衡,尝试着在烈风中直起身子。终于,她经受住寒冷的侵蚀,在枝头绽放独有的靓丽。在尝试中,我看到,她成长了,长成几树半天红似染,长成初春的第一抹生机。

木棉花开。那跃动的生命,火红的精魂,告诉我,我们会在尝试中成长。

尝试——在重重丝茧中成长。

毛虫,将自己裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒,张开眼,无尽的黑暗充斥着他的世界。没有了明媚的阳光,没有了翠色的嫩叶。看不到云淡风轻,看不到春华秋实。但,他的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。面对注定的挫折,他尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着他的身体,他感到来自身体每一个角落的炽痛。他想要挣脱,挣脱这个黑暗的牢笼,挣脱这个灵魂的枷锁。他无声地呐喊着,用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次,两次,百次,千次。我明白,毛虫在不断的尝试中,健壮着自己的体格,磨练着自我的意志。终于,清新的空气沁入心田,他挣开眼,天上太阳正晴。他冲开丝茧,起舞翩跹。

破茧成蝶。那绚丽的色泽,舞动的身姿,告诉我,我们会在尝试中成长。

走出寒冷,走出困顿。我们需要尝试。在尝试中,让我们的心灵坚毅,让我们的生命重塑价值。在尝试中,我们体味着命运的历练,我们张开臂膀,拥抱蓝天。在尝试中,我们成长,成长为迎寒盛开的木棉,成长为冲破阻碍的彩蝶,成长为新一轮的旭日。

在尝试中成长。退缩时,怀想每一次木棉花开,每一次破茧成蝶。在尝试中成长,就能看到,自己的人生,春暖花开。

3、积累自身成长的事情(要求:1、真实,文章以情动人。2、参加的实践活动。例如:攀登长城,参观纪念馆或者博物馆,参加学校的有意义的实践活动,自己亲身经历的小事件均可,阅读的书等。)

(二)关于传统文化

1、审题

题目一:北京,我们挚爱的家乡。这里的故宫、天坛,古典建筑的宏大与精美让人赞叹;这里的中关村科技园、金融街,日新月异的发展变化催人进取„„游一游北京的大公园,领略北京城的人文与自然的和谐之美;逛一逛北京的小胡同,感受北京城的历史沧桑与民俗风情„„去国家大剧院听一场京戏或歌剧,余音绕梁三日不绝;到全聚德吃一份烤鸭,色味俱全唇齿留香„„这就是家乡北京,景美人美情美,韵味无穷,魅力无限。请以“北京的美”为题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外) 。

题目二:在学习实践中常存质疑精神,能够使人有所发现;将感动的瞬间留存在记忆里,可以让人心怀美好;与他人交往时心存善念,能够建立和谐的人际关系;在文化传承中珍存优良传统,能够汲取民族智慧„„请以“存”为题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

2、素材积累

北京传统文化之胡同; 北京景物美,人美,生活美,历史悠久。(写景状物抒情散文) 写景状物抒情类

【升格文】

漫步古巷 ①那已是几年前的事了。我是在一种难以言表的悲痛中,才步入这江南古巷的。 (文章的文眼,给文章定下情感基调。)

②这条被我称作“江南古巷”的不过是一条极其普通的老街区。大约是上帝的的厚爱,才让它谋得这样的地利:跻身于喧嚣的集市,却坚守了应有的缄默。就像是专门为那些受困于城市的乌烟瘴气,劳累于人世的追名逐利,疲惫于凡间的琐屑小事的人们设计的一个“洗”心之所,这也是外祖母曾经居住的地方。

(改为“‘洗’心之所”为下文写景状物作下铺垫)

③踏着青石板的路,慢慢踱入小巷,踱入悠悠的岁月深处。时光的雕蚀使青石板上遍布了斑驳的伤痕。我左脚踩着悲,右脚踏着喜,尽可能轻地走在青石路上,只怕一不小心,就会惊扰了某个沉沉旧梦。

(集中笔墨刻画青石板,写出历史沧桑感与厚重感,也与情感相符)

④小巷两旁,一幢幢灰瓦白墙的屋子静静矗立。白墙上层层暮色模糊了它的本来面目,时光的痕迹,给人留下了无数的想象空间。小巷两边多有裁缝店、面馆、杂货铺,铺内的主人那种忙碌也是静悄悄的,手脚纯熟麻利,没有一点声息。店主们都不 “热情”,不像那些整天嚷嚷着招揽顾客的“热心”商贩了。

(工笔描写两边的建筑物,这是灰色调的,与作者情感相符,着力描写那种手工作坊式的店铺和那种静静氛围使之与古巷相协调。)

⑤“唉啊,下雨了——”身处在城市的自己竟一时习惯不了这江南的雨。江南的雨,朦朦胧胧,细细麻麻,总是不紧不慢地下,欲晴又雨,欲停还下,小巷到处湿漉漉的。青苔从巷底爬上两边,细细密密,茵翠欲滴。此时的小巷,“苔痕上阶绿,草色入帘青”,多显朦胧,也显寂寥。若是撑一把油布雨伞,走在湿滑洁净的青石巷子里,凝聚的水珠随时会飘到你的额头上,周围全是檐下滴答的水声。置身其中恍若世外桃源,让你的心境格外澄澈明净。

(写出江南的雨的特点,通过写青苔和化用《雨巷》的意象来写出古巷的寂寥,与作者的情感相符,文段最后一句与②段相呼应)

⑥一路小跑,不经意间来到了一间熟悉而又陌生的房间,破旧的木门显出老态,如似一位年逾古稀的老人,两边长满苔藓,也结了些许蜘蛛网。登上几级古老的台阶,痴想着,外祖母会送来一杯清茶,然后静静地等待你的问答。轻叩一下木门,忽然间又意识到这房已经不属于自家,外祖母已去世好久好久了„„

⑦忽然又想起了许多年前外祖母与我在巷子里玩捉迷藏的情形,想起了她带我去杂货铺买棒棒糖的情形,想起了她因为要保护年幼的我而不小心摔倒在台阶上的情形,想起了她在夕阳下古巷里织衣讲故事的情形,想起了„„

⑧我有一丝推门进去的冲动,但又怕惊拢外祖母的魂魄。雨水伴着泪水流下来,风是寒的。我又多么想,有人在小巷深处拉响《二泉映月》,声音最好脆一些,凄美一些。即使这样,小巷的岁月,还能拉回来么?

(形象收尾,回应全文,给人留下想象、回味的空间)

(三)关于社会见闻(虚构小说),写人记事类

留一点空间

洁净的地板,白中嵌蓝的墙壁,窗过玻璃窗泼洒在地上的阳光。在她的眼里,医院其实也算个惬意的地方,当然除了每天川流不息的探病人流。她望了望那人山人海,走到了住院大楼外的花园中。

她已经住院一段时间了,每天下午,她总会抱着本书到花园去看。看书的悠闲时光总是过得飞快,她又要加入滚滚的人潮涌入电梯,回到她的12楼。

她走到电梯口,电梯门刚好合上,一趟电梯上去了。她并没有拼命挤进电梯,但她知道,在这栋大楼里等一趟电梯不是件容易的事。她想:没关系。她知道电梯里的人一定会拼命地按关门键,为的是阻止她这样一个不速之客进入让电梯狭小的空间变得更狭窄。她从容地等着,像一个与世无争的仙子。

又一趟电梯下来了,毫无疑问,她成为第一个走进电梯的人,她一走走到最里面,站得非常端正,如果每个人都能这样站一定可以腾出空间容纳多几个人。一眨眼,电梯里已是水泄不通了。“请等一等,等一等。”电梯外传来急切的喊声,却听不到有脚步声,她站在最里面,什么也看不到。“麻烦大家可不可以腾点位置,我真的太急了!”声音从电梯门边传来,她随着人团挤了挤,她看不见那人,那人是有多矮,她在心里偷乐一下。“呃„„不好意思,你们看我这轮椅„„可以再退一下吗?”“我说兄弟,我们已经给你腾了位置了,每个人就这么点地方,够公平的,你进不来怪你轮椅太碍事儿,我们都是赶着探病的,你放我们上去了好不好。”人团里传出一个中午男人的声音。她的心震了,怎么可以这样说话呢?

这时,一个小女孩发出稚嫩的声音,“妈妈,我们先出去让叔叔进来好不好,我们不急。”

那个妈妈差点叫了起来:“小孩子乱说什么,我们可是等了好久的!要出去也是那些站最靠电梯门的人出去!”突然,整部电梯里安静了,只剩下人们的呼吸声。“麻炳让一让,麻炳让一让。”她说话了,边说边像梭子一样从人群的缝隙里穿了出去。她穿出了人群,“大哥,您先进吧,我不急。”

电梯里再一次安静了,不过这一次,似乎连呼吸声也听不见,每个人都目瞪口呆的。“谢谢,谢谢你,你人真是太好了。”轮椅里的人感激得带着颤音。她笑了,轻轻地把轮椅推进了电梯,而电椅里的人,都尽力地往后退。

电梯门关上了,她周围的世界好像一下子宽阔了许多。

其实她留出的远不止那一点空间,而是一份微不足道却能发人深省的爱。

【析】“空间”既可以实指,也可以虚指,本文化虚为实,以医院“电梯里的空间”这一实指很好地表现了在这一空间里人们的相互之间的关爱之情,这又是以虚拓展了实指,巧妙地点题。升华了主旨。

生活中并无太多轰轰烈烈的大事。平常小事一样能反映深刻的道理。一个眼神,一个微笑,一声问候,都可能有着丰富的内涵。做生活的有心人,细心观察,用心体会,破译生活密码,提炼独到感悟,才能写出富含哲理的记叙文。