让我们选择坚强 教案
初一 散文 2754字 123人浏览 德武苑汇萃

1 《让我们选择坚强》教案

新合中心学校 刘莉华

【教学目标】

知识目标:知道坚强意志品质的四种表现:自觉性、果断性、自制力、坚韧性;知道坚强意志的作用。

能力目标:1、培养学生对事物的分析归纳能力。2、能够理解坚强意志的表现及作用 情感态度价值观目标:1、指导学生树立正确面对困难挫折、自觉抵制诱惑的学习和生活态度。2、坚定学生磨砺坚强意志的信念。

【教学重点】

坚定正确的人生方向

【教学难点】

意志品质的表现

【教学过程】

导入新课:

故事导入框题教学:

教师讲述张海迪的故事(见教材71页的引言)。

思考:同学们,在了解张海迪的生平事迹后,你有什么感受?……

同学们,张海迪的事迹是很感人的,她不畏艰难险阻,不怕失败挫折,勇于奋进拼搏,靠自己坚强的意志战胜了病魔,取得了骄人的成绩,为社会做出了巨大的贡献。我们应该学习她的这种顽强拼搏、奉献社会的精神。

同学们,你也想象张海迪这样成为一个意志坚强的人吗?……那么,我们应该怎样磨砺自己的意志,才能使自己成为一个意志坚强的人呢?这就是我们在第六课“为坚强喝彩”将要学习和探讨的内容。

展开教学:

一、坚强意志的表现:

▲阅读著名数学家华罗庚的故事。

著名数学家华罗庚中学毕业后,因交不起学费被迫辍学。但他没有忘记求学,回到家乡后,一面帮父母干活,一面继续顽强地读书自学。不久,他又身染伤寒,病势垂危。他在床上躺了半年,病痊愈后,却留下了终身的残疾──左腿的关节变形,瘸了。当时他只有19岁,在那迷茫、困惑、近乎绝望的日子里,他没有自暴自弃,并决定用健全的头脑代替不健全的双腿。白天,他拖着病痛,忍着关节剧烈的疼痛,拄着拐杖一颠一颠地干活,晚上,他在油灯下自学到深夜。1930年,他的论文在《科学》杂志上发表了,这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授。以后,清华大学聘请华罗庚当了助理员。在名家云集的清华园,他一边做助理员的工作,一边在数学系旁听,还用四年的时间自学了英文、德文、法文,发表了十篇论文。他25岁时,已是蜚声国际的青年学者了。

思考:“你眼中的坚强是什么?”,可以用自己特有的方式比如绘画、诗歌等表达出来。

2 总结:例如坚强就是一把剑,坚不可摧!坚强就是一幅美丽的人生蓝图绘描笔,因为只有坚强的人才能实现自己的人生目标。坚强是一棵松树,生命力很强。坚强是加油站,让我永远热情洋溢地向前进。

▲组织学生阅读教材第73页《抗震救灾小英雄的事迹》

思考1:这些抗震救灾英雄少年身上体现出那些优秀品质?

思考2:意志坚强的人有哪些表现呢?

1、目的明确,勇往直前-自觉性:意志坚强的人,对自己的行为动机和目的有清醒而深刻的认识。正因为如此,他们在困难面前,就不会退缩和逃避,而是迎难而上,勇往直前。

2、判断准确,处事果断-果断性:意志坚强的人,能在复杂的情境中,冷静而迅速的做出判断,毫不迟疑的采取坚决的措施和行动。

3、调节情绪,胜不骄败不馁-自制力:意志坚强的人在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不丧气、不焦躁;面对成功和胜利,不骄傲、不自满。

4、精神顽强,毅力坚定-坚韧性:意志坚强的人,能以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜困难和挫折,实现自己的目标。

▲组织学生阅读和讨论教材第73-74页的材料,

思考:材料中的四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面?你还能列举出几个类似的实例吗?

①材料中的中学生——学习目的明确、学习自觉性比较高、不怕苦、不怕累、不畏艰辛;意志品质的自觉性。

②材料中的下岗工人——面对下岗不气馁、不灰心,果断、机智地另寻自强之路;意志品质的果断性。

③材料中的博士 ——有理想、有志气(一定要作一个不受外国人欺负、堂堂正正 的中国人)意志品质的自觉性;自制力强(给自己立下一个严格的规矩,保证要有充足的时间学习)意志品质的自制力;

④材料中的柏拉图——顽强、有韧性、有毅力;意志品质的坚韧性。

二、实现人生目标的保障(板书)

同学们,刚才我们学习坚强意志的表现,也初步了解了坚强意志在获得成功中具有极其重要的作用。下面就让我们来将进一步探讨坚强意志品质的作用有哪些?

▲组织学生阅读教材第75页的活动内容:

思考:顽强的意志品质有哪些作用?

总结:坚强的意志是人们在进行有目的的活动中克服困难、战胜挫折、实现人生目标的重要保障。

1、坚定正确人生方向,需要坚强的意志(板书)

在很多情况下,我们与成功无缘,并不是我们不聪明,而是我们缺乏坚强的意志。我们

3 每一天甚至每时每刻都面临着正确与错误、应该与不应该、放弃与坚持等种种选择。如果具备坚强的意志,就能自觉抵制不良行为和思想的影响,做出正确的选择,坚定正确的人生方向。

▲教材第76页中学生身边常见的种种诱惑。

2、走出失败阴影,需要坚强的意志(板书)

“失败乃成功之母”,这句话并不是绝对的,只有意志坚强、善于总结教训并能重新站起来的人,才能迈过失败这道门槛,走向成功。可见没有坚强意志,是不能把失败转化为成功的。

▲教材第77页的材料巴尔扎克的故事。

3、形成良好的学习习惯,需要坚强的意志(板书)

习惯是一种无形的巨大的力量,无论是对我们学习还是将来的工作,都有巨大的影响,良好的习惯不是轻而易举就能养成的,只有具有坚强意志的人,才能持之以恒,逐步形成良好的习惯。

▲教材第77页张海迪和宝儿的故事。

4、成就一番事业,需要坚强的意志(板书)

意志坚强的人,能不断战胜学习和工作中的困难,从而成就大业。无数事实证明,人们能否取得事业成功,关键取决于是否有坚强的意志。

▲教材第77页居里夫人的故事。

▲组织学生阅读教材第78页的活动内容

思考:判正误、说理由

学生讨论后回答,教师点评。……

▲一次,一位著名的体操教练到业余体校去选拔队员,他觉得那里的孩子们身体条件都很好,在技术上也各有特长,实在是不分上下,旗鼓相当。于是,他二话没说,当即要求孩子们排成一排,靠墙倒立。而那位教练,却走到几十米之外,和别人聊天去了。时间就这样一分钟十分钟二十分钟地过去了…….

教练为什么要这样做?他会挑选什么样的队员?他为什么要挑选这样的队员?这样的孩子长大后会成为什么样的人?这样的特点对他的成长会有哪些影响?而没被选中的队员又会怎样发展?

总结:拥有坚强的意志,才能取得最后的成功。

课堂小结

今天我们主要分析了坚强意志的表现和作用,从而了解到坚强的意志是我们生活中不可缺少的一种品质,是我们战胜困难、克服弱点、完成学业、取得成功的一把利剑,所以,我们要努力地把自己培养成为一个意志坚强的人。怎样才能提高自己的意志水平呢? 这就是我们第二个框题“钢铁是怎样炼成的”要学习和探究的内容。

作业布置:

完成作业本(P.29-30)

4 思考题:

1、意志坚强的人有哪些表现?

2、如何理解“失败是成功之母”?

3、坚强意志对我们有什么意义(作用)