作文
初二 散文 3426字 186人浏览 憧话123

命题作文“那一刻,我的世界春暖花开”写作指导 【模拟金题】

从依稀记事到青葱岁月,有许多生命印记中的那一刻,令我久久回味。那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟力之后,那一刻,我的世界春暖花开,充满阳光。

请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇文章。要求:捕捉生活细节,写出人物那一刻内心变化,不得少于600字。

【思路导引】

诗意的导语已形象地诠释了“春暖花开”的含义,也巧妙地开启了思路。不过,写好这篇作文,需要注意三点:

一、紧扣“那一刻”,写瞬间的事情。要高度关注两个词语:“那一刻”“春暖花开”。“那一刻”,时间上限制,一定要控制好所写事情所发生的时间段,一般情况下是一瞬间、很短时间,如果把所发生的事情控制在一小时以外,甚至一天之内,无疑跑题。

借用特写镜头,浓墨重彩绘一刻。要紧扣“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘,浓墨重彩地进行描绘出人物神态、动作、心理的变化。

二、紧扣“我的世界”,重点刻画人物内心。“我的世界”既可以指客观外部世界,也可以指内心世界,即人物的情感世界。而要出彩,更是要多方面细腻地刻画人物的内心世界,即“情感世界”,着重写情感世界的变化。

三、紧扣“春暖花开”,写出情感世界的变化。要写情感变化,就要写出对比,“我的世界”之前可能是消沉的、灰暗的、沮丧的、失望的,也可能是失落的、懊恼的、阴冷的。但经过了“那一刻”之后,我的世界变得激昂了、光明了、开心了„„一定要写出情感变化的过程,交代情感变化的原因,写出情感变化的纽带和桥梁。而不能说变就变,说来就来,情感变化的突兀,就会影响文章的真实

那一刻,

我的世界春暖花开

◎刘雨田

“砰”的一声,门被我重重带上。走出门,一股寒风迎面吹来,钻心的冷。我进也不是,

走也不是,一下子,我似乎陷入了寒冬之中。

我径直跑向大街上。可大街早已失去白日繁华,整座城市都开始熟睡。街边的摊子已没有了踪迹,店铺早已全部关上大门,独有我一人在大街上踽踽独行。

我不禁打了个寒战。突然有几分想回家的冲动,但想想刚才的愤愤不平,我立刻打消了这个可笑的念头。现在,我颇有几分“浪子”的味道呢。

绕过大街,穿入小巷。小巷里漆黑无比,伸手不见五指,夜色苍茫下让人恐惧万分。寒冷和孤独萦绕在我周围,让我惶恐不安。

“半夜里出门,可真不是什么好事!”我不禁想到。

这时候,我看到一个熟悉的身影:母亲。只见母亲拿着手电照来照去,似乎在寻找什么。她好像在呼唤着我的名字,还哑着嗓子。我心里一时很不是滋味,酸甜苦辣咸,五味杂陈。我想应她,但拉不下面子,我想回家,可又不想跟母亲正面接触。于是,沿着小路,我拐回了家。

来到楼底下,整个人的心情都彻底放松。“家是每个人的避风港”,真是的,此刻,我才有了切身体会。爬上楼,门却是虚掩着,灯也大亮,可母亲却还未回来。

餐桌上摆满菜,冒着腾腾热气,散发着一阵阵肉香。不管三七二十一,我拿起筷子和碗,一阵狼吞虎咽起来。这时,我才感觉,家是如此的温暖,灯光是如此的明亮温馨。

突然发现桌上一张小纸条。“儿子,回来了你就先吃!不要等妈妈。”我心上忽然像塞了铅块,沉甸甸的。我开始懊悔自己刚才的冲动。要是冷静点,再冷静一点,要是我再忍忍,要是我为妈妈多想一点,要是……

我再也吃不下去了……几滴眼泪也不争气地落了下来。

“吱呀”一声,门开了。母亲疲惫地进来,大汗淋漓。看见她这般模样,我的心仿佛被蜇了一下。“妈妈,对不起,是我不好……我不该这样冲动任性……”

“儿子,回来就好!回来就好,妈也不对,不该这样批评你……但不管怎样……”母亲抽噎着。

我们紧紧地拥在一块儿,泪水浸透我们的衣襟,一股暖流涌上心头。

这一刻,心上的一块石头落地; 这一刻,我的世界春暖花开。

【评点】

这是一篇构思精巧、文字优美的作文。文首先声夺人,巧设悬念。“我”与母亲争吵,带着几分冲动与任性,寒夜里独自在大街、小巷里游荡。尝遍了寒冷、害怕与孤独,折回家里,吃着母亲做的香甜可口的饭菜,“我”才感觉家的温馨与美好。寻子回家,母亲和儿子相拥而泣:那一刻,幸福温馨,那一刻,春暖花开。

文章层次清晰,情节一波三折。栩栩如生的人物对话,细腻入微的心理描写,特别是“我”归家前后心情的变化、心灵的触动,使母爱的包容得以彰显。

【模拟金题】

阅读下面的文字,根据要求作文。

红灯绿灯,车来车往,人流匆匆,我们常常要经过十字路口,也时常徘徊在十字路口,有时我们必须作出选择:向左?向右?还是向前?同样,站在人生的十字路口,我们又该如何选择呢?

请以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。 注意:①角度自选,立意自定。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。④不得抄袭。

【思路导引】

审题需仔细:这个题目存在着双重含义,一个是表层意义即本义,指两条道路呈现“十”字交叉的地方; 还有一个是比喻义,喻指对重大问题必须作出抉择的关键时刻。审题时应注

意它与“十字街头”在意义上的区别。因此,仅仅把“十字路口”当作一个媒介,把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景,生搬硬套,没有理解十字路口的含义,也就误解了题目的真正意图。

立意应深刻:立意要深刻,就要尽量从比喻义出发,由现象引发我们对个人操守、社会规则和国家命运等方面的思考,特别要注意借用社会热点,关注时事,这样的文章就要深刻独到得多,也更具有现实意义。

点题宜周到:既然是在“十字路口”,就要有思考和决断,应写出“十字路口”意义上的分歧和选择。所以,在行文过程中应该注意点题,强化扣题意识。避免把“十字路口”只当作一个简单的生活场景,与其比喻义出现割离或缺失; 避免只谈“选择”,不提及“十字路口”,甚至干脆通篇与“十字路口”没有直接关联。

【佳作示例一】

十字路口

◎姜 丹

“妈妈,今天老师才教过我们的‘红灯停,绿灯行’,现在是红灯,那个叔叔为什么还是过马路呀?”一个背着小书包,额上还贴一颗红五星的小男孩,站在十字路口边一群等待红灯的行人中,疑惑地问他妈妈。

闻言,好多人向小男孩及他的母亲投来目光。在众人的注视下,妈妈支吾着,不知该如何回答。当目光扫到一位也想过马路却闻言尴尬收回腿的男青年,他的脸“腾”地红了,嗔怪地瞪了孩子一眼。

然而就在此时,一阵急刹车的声响吸引了人们的目光。刚才的那位“叔叔”,被一辆急驰的小轿车撞倒,倒在了十字路口的血泊中。人们“呼啦啦”地围上去,七嘴八舌地议论开了。

“那个肇事司机太不像话了,撞倒人居然逃逸!”一位穿着考究的银发老者一副痛心疾首的表情,“现在真是世风日下、人心不古啊!”

一位大妈接了话茬儿说道:“就是就是,这个人也倒霉啊,闯个红灯就能出这档子事儿,唉,自作孽哟……”

话还没说完,十字路口被堵车的喇叭声此起彼伏地响了起来,是在催促着人群及早散开,让他们通过呢!

“那这人怎么办?妈妈,你送他去医院,去报一下警啊!”小男孩摇晃着妈妈的胳膊说。 稚嫩的童声竟压过了人们叽叽喳喳的议论,人群安静下来,目光再次聚集。

妈妈这一回拉下了脸,拨开众人,边拉着小男孩向外走边说道:“小孩子家的,多管什么闲事?”便头也不回地离开了。

人群的争论还在继续,十字路口的交通依然拥堵,“嘀——嘀——嘀——”的声音不绝于耳,可见司机是多么着急。

交通堵塞了几十分钟,还是路过的一位女学生报了警。当警车和救护车赶到的时候,被撞的那名男子的血,已经凝固了。

而当警察问有谁愿意去公安局做一下笔录的时候,人群“呼啦啦”地散开了。

只有那一摊已变深红的血,还固执地留在十字路口。过往的车辆不住地辗压、驰过,终于,四条道路上都有了血迹,不间断地,向远方延伸……

【评点】

此文有三个亮点:(1)扣题紧密。文中故事发生发展的地点始终在“十字路口”,这是明扣; 同时从故事的思想内涵看,文中“妈妈”面对道德的“十字路口”选择了回避与明哲保身,“叔叔”面对利益的“十字路口”选择了自私自利、冒险违规,“观众们”面对良知的“十字路口”选择了空谈与冷漠,而“小男孩”与“女学生”在这些“十字路口”没有从众,

而是选择了坚守,这是暗扣。(2)立意深刻。此文能形象展现当前人们在道德、利益、良知等“十字路口”所作出的选择,特别是文章结尾四道血迹的特写镜头耐人寻味。(3)此文描写生动形象。如“当目光扫到一位也想过马路却闻言尴尬收回腿的男青年,他的脸‘腾’地红了,嗔怪地瞪了孩子一眼。”体现作者平时观察的细致入微。