初三、七班主题班会(人际交往)
初二 记叙文 2332字 101人浏览 zhr4308

人际交往主题班会 ----微笑走过花季

活动目的:

青春期学生对异性的向往,大量的并不是表现为对爱的渴望,而主要是求得心理接近和情绪接近,即友情的成分更多一些。但是在面对异性同学的友谊时,会有一部分学生将之与朦胧的爱情混淆;也可能处理不当,将友谊轻率地发展为爱情,影响了正常的生活和学习。本课主要引导学生体会爱情与友谊之间的不同,探讨爱情到底是什么,思考爱情的内涵和发展的条件,从而判断哪种情感对自身的成长更为适宜,为将来真正属于自己的那份真情作好充分的准备。

活动目标:

运用心理学上的相关理论知识,针对中学生的心理现状提出问题,学生积极参与讨论,自由且有针对性地发表自己的意见和看法,在互动过程中让学生体会领悟,用心体会,潜移默化。

活动准备:

下载任贤齐的《对面的女孩看过来》歌曲。

活动过程:

导入:借助歌曲,引出话题:播放任贤齐的《对面的女孩看过来》歌曲。(歌声渲染了一种轻松活泼的气氛,并引出了这节课讨论的话题)

师:我们从这首歌里得到一些什么样的信息呢?说出来让我也分享一下好吗? 师:动画里的男生喜欢女生,那你们希望有人关心、有人喜欢吗?

师:其实啊,在男女生交往中,我们都希望自己是个受欢迎、受别人喜欢的人。 师:青春是美好的, 友情与爱情也是我们最美好的情感之一。她是很多艺术作品表现的主题, 她在我们人生最珍贵的青葱岁月里开放。但是由于我们对自己和他人都缺乏较全面的认识,所以这一时期的异性交往也总是伴随着迷惑、烦乱、不安的情绪。于是又有人把这段时间称之为人生的花季与雨季。此时此刻,在我们的身边,又有怎样的感情故事在上演呢?我不知道。但是今天我带来了一个发生在我身边的真实故事与大家分享。 师:现在进入本课的重要环节——案例大讨论

1、 案例——“爱”的萌芽

小强(男生)和菲菲是小学同学,升到初中恰好又在同一班。平常也是有说有笑的,但是也就一般的同学关系。如果不是那一天他们恰巧都记错了返校日的时间,而被关在校门外,他们也就不会聚在校外小区的公园里。就这样一个偶然的机会,他们在一起说了很久、说了很多,彼此都觉得从未这么投缘过,彼此都把对方当成最知心的朋友。可是自从那天后,小强发现自己喜欢上菲菲了,晚上睡觉的时候时常想起菲菲的样子,有时候目光相遇,他感到菲菲的眼睛里有一点异样和羞涩,砰然心动的感觉令小强兴奋不已,他觉得菲菲也一定是喜欢上自己了,小强既感到高兴又有些担忧:我知道现在恋爱也不会有什么结果,还会遭到反对,我该不该向她表白呢?

师:如果你是小强同学,你会如何处理这件事情?

生:讨论和发言(略)

师:同学们都谈了自己的想法和看法,男女同学的观点也各不相同。对异性同学产生好感,这是青春期常见的心理现象,但如果某一天,不期然而至的爱情的种子在悄悄萌芽,我想,别说是还青春的你们,就是年长的我,也会陷入这样的困惑与烦恼,那么小强与菲菲他们又会有怎样的烦恼呢?

2、 案例——“爱”的烦恼

小强终于忍不住了,一天晚上他向菲菲表白了自己的爱慕之情。菲菲听了,不知道说什么好。因为小强虽然是她非常信任的、可以交心的朋友,但是她考虑到自己现在已经是初二的学生,而且成绩也不错,老师的印象也很好,不想因此而浪费时间与精力。她突然感受到一种无以名状的压力,好几天了,还是心神不宁,菲菲很苦恼,她不知道该怎么办才好„„

师:如果你是菲菲同学,你打算怎样解决目前的烦恼?如果你是她的好朋友,你会怎样帮她走出目前的困境?

生:讨论和发言(略)

3、 案例——“爱”的条件

菲菲经过多方面的考虑后,委婉地拒绝了小强。小强遭到拒绝后并不灰心,因为他觉得菲菲不可能不喜欢他的,只是因为自己成绩不好,菲菲怕影响学习有顾虑而已,而且射出的箭,岂有回头的道理?他决定用自己的行动去感化她,并向菲菲承诺不影响她的学习,而且如果菲菲同意了的话他一定下决心把成绩提高上去。

师:小强的做法会成功吗?你怎样看待小强的做法?

生:讨论发言(略)

4、案例——“爱”的失落

菲菲对小强的执着非常苦恼,为了能让小强冷静下来,她有意的回避、疏远小强,偶然碰见小强的目光时,也已完全没有了愉快、默契的感觉。小强也很伤感,付出的努力非但没有见效而且连朋友也做不成,难道真是自己的一相情愿葬送了那曾经美丽的朦胧? 师:他们还能和好如初吗?简单分析一下他们之间情感的变化。

生:讨论和发言(略)

师:老师的意见是初始阶段基本上是友谊,但是也具备朦胧的爱慕,后来小强单方面发展为真实的爱的渴求,破坏了原有的和谐与默契。

案例讨论过程中,学生在帮助别人解决问题的同时,无意中把自己的想法和观点投射出来,使学生能够以人为镜、自我反思。整个讨论过程,教师不做判断性评价,而是注重学生的参与性,鼓励学生在讨论的过程中进行理性思考。

活动反思:

师:刚才同学们的讨论非常激烈也非常坦诚,通过今天的探讨,我们有哪些收获?哪些体会呢?(或者我们对友谊有了怎样的认识?对爱情有了怎样的感悟呢?)

生:讨论和发言(略)

师:爱情,它和好感、友谊、同情、感激、钦佩等情感比较接近,很容易混淆起来。友谊与爱情,两者是不同的. 友情是广泛的,只要志同道合就可以成为朋友. 而爱情,则具有强烈的专一性,排它性。但是,友谊与爱情并非相距万里,友谊为双方提供了解的机会,如果双方感情融洽,互相有吸引力,继而发展为爱情,这是完全可能的。友谊是爱情的基础,但友谊不一定发展为爱情,友谊一旦踏上爱情之路,就只能单向发展;爱情很难再找回友情。友情与爱情都是我们人类最美好、最值得珍惜的两种感情。有友情相伴的一生是幸福而充实的,而爱情是可遇不可求的,是美丽而易碎的,正由于其珍贵而需要慎重。祝大家一路走好,微笑走过花季!

初三、七班主题班会

2017年6月14日