走进大自然
初一 散文 1138字 1150人浏览 淘宝路过

《走进大自然》

一年级

教学目标:

1、感受大自然的美是多样的,一年四季无处不在。

2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美,。

3、懂得热爱大自然,和大自然和谐相处。

教学重点:

让学生有不同的方法感受大自然的美。

教学难点;

用自己喜欢的方法感受大自然的美。

教学准备:

设计校园中的几个秋天的景点供学生观赏。

教学过程:

1、 体验大自然

出现大自然三字,认读大自然三字。

大自然是指什么?

大自然里有些什么景物?

播放大自然画面,欣赏大自然的大容量,在美景。

人生活在什么地方?

体会人生活在大自然中,大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。)

2、 进入课文

亲亲大自然

(1)照片欣赏

在照片中看到了什么?

按顺序说出照片上地一些美丽景物(蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花) 你还能想象出哪些景物吗?

说说照片上拍得是什么时候的季节?

你认为大自然什么时候最美丽?

找一找大自然在一年四季中的美景。

(大自然的每一个地方都很美丽,大自然的一年四季都很美丽)

(2)看图走进大自然:

小朋友在大自然里做什么?

抱抱大树,看看小鸟,和小鸟说说话,捧捧小河的水???????

(3)你能用什么方法亲亲大自然?

(为它捡去一些垃圾,保护小鸟,爱护小树,躺在大地上闻一闻大地的气息,听听大地的呼唤,看看小河的水,河中的鱼,)

4)你会用什么方法去热爱大自然?

3、 进入大自然

在河流边的草地上,田野里,感受大自然的美景,找一找人为破坏的环境。

4、 讨论;小结

你感受到大自然美在哪里?

我们为大自然做点什么?

我们应该怎样保护大自然? 2010年

《绿色大地我母亲》

一年级

教学目的

1、知道土地滋养了万物。

2、知道在我们看不到的土里生活着哪些好朋友。

3、能用实验观察土的颜色

教学重难点

1、教学重点是五彩的土壤滋养了世界万物。

2、教学难点是了解土里生活的好朋友。

课前学案

1、仔细看土壤外表,看到了什么?

2、用纸巾包土,使劲捏一捏,摊开纸,看到了什

3、了解陶器产生的故事。

教学过程

一、观察土壤

1、同学们已在家观察了土壤,在土壤中都看到了些什么?汇报一下。

颗粒状 湿的 褐色的 有小虫子 有落叶 有树根 有石块 有……

2、你的窗纱上都留下了什么?

植物类: 落叶 树枝 树根 花瓣 ……

动物类: 蚯蚓 屎壳郎 蚂蚁 ……

3、总结:你看到土壤里有什么?

二、研究土壤

1)用放大镜看——观察土壤颗粒的大小、颜色深浅

2)用手捻——感觉土壤颗粒的硬度、粗糙程度

3)用手握搓——通过水的作用,感觉土壤的黏性

4)用手摸——感觉土壤颗粒的大小、潮湿度

三、总结全课

我并不美丽,可许多人叫我妈妈,

因为—— 我给每一颗种子输送养料,

我给每一棵树扎根的地方,

我托起每一座山,

我挽起每一条河,

我给每一个期待收获的人带来希望