我学会了————
四年级 其它 719字 77人浏览 wuhunlove123

我学会了-----

教学目标:1.指导学生把学会的本领通过一定的顺序写下来

2.通过师生互动交流, 指导学生把句子表达通顺, 把内容表达具体

3.激发学生想说、会说热情, 培养写作兴趣

教学重点:创设情境, 激发学生兴趣, 引导写作思路, 让学生留心观察, 清楚表达, 快乐 作文

教学难点:指导学生把学会本领的过程按顺序, 说具体, 能表达真实感情

教学过程:

一、学习热身

读名言, 善积累。

一个能思考的人, 才是一个力量无边的人。——巴尔扎克

聪明处于勤奋, 天才在于积累。——华罗庚

二、习作

写作内容:我学会了——

写作要求:1.写清楚我学会了什么

2.把不会到会的过程写清楚

3.写的内容能表达真实的感情

写作引导:

1. 学会了什么

劳动方面:洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、系鞋带、.....

学校文艺、体育方面:唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、下象棋....

学习方面:做实验, 观察、打字...

生活能力方面:游泳、骑自行车、搞校制作.....

2. 在学习中遇到什么困难?

如:为了学会奇自行车, 为了练习书法, 胳膊都累的发疼; 为了学会弹琴, 你手指发酸....

3. 遇到困难时你怎么想, 怎么做?

谁在你最灰心的时候给了你鼓励、帮助? 他说了些什么? 是怎么说的? 你是怎么想的? 这些帮助

对你起什么作用? 你自己怎么克服困难去学会这一本领的?

3. 要写上自己的真实感受

如:学习过程中有了面对困难, 有了战胜的勇气; 意志得到锻炼, 变得越来越坚强。

学会了游泳, 磨练了意志, 锻炼了身体, 增强了体质; 学会了下棋, 懂得了如何去面对困难,

也学会了用耐心和指挥去战胜困难。

(这句话可以写在文章中, 也可以写在文章最后)