沉默是金作文800字
初二 记叙文 1490字 862人浏览 无敌小007

沉默是金作文800字 北大附中新疆分校高一1班 孙茜 从今天起,我决定不再与别人争论,因为我想起了一句话——沉默是金。 朦朦亮的天,还泛着些白,朝阳似乎也懒起床来,不肯出来。窗外的树叶微微摇曳。原来起风了。 去学校的公交车上,我百无聊赖地望着窗外,看着朝阳一点点从东边的树林中升起。朝阳的红渐渐渲染开来,将车窗镀上了一层鲜红,也将车内人倒映在了玻璃上:“咦?那是什么?”在红色的倒影下,我看到了一只手悄悄伸进了一个口袋,那动作是那样轻,那样小心,生怕惊动什么人似的。食指与中指微微张开,突然一下,将一黑色正方形的“嗖”的一下夹了出来便不见了。“那是小偷吗?”想到这,我不禁一震。连忙转过头去,看到的却都是一张张面无表情的麻目的脸。那只手到哪里去了?我在车箱内焦急地寻找着,果然又看到了那只手。这时,它正缓缓向一支红色皮包靠近,依旧是刚才那样的标准动作,娴熟且流利。“它在哪里!”它还想偷东西。看我怎么抓住你!”我“蹭”地站起来,定把嘴张开, “抓„„”。沉默是金,一个念头在我脑中闪过。对,今天我要沉默。于是我坐了下来,不顾四周人奇怪的眼神。一转眼间,红色皮包拉链已开了。我想:那只手大概又得手了吧。 车到站,我下车了。可我却依然忘不了车上的那只手。我疑惑着——沉默是金吗? 疑惑在紧张的学习中渐渐隐去。 “因为这个式子的判别式小于0,所以它的值恒为正。所以„„”数学老师在讲台上耐心地讲着,同学们在底下认真地听着。“不对吧,还要讨论二次项的系数呢!”不知谁在底下小声说了一句。“二次项系数?对呀,得判断正负才能决定呀!老师讲错了吧!”叽叽喳喳的讨论声,可是谁也没有打断去纠正老师。我想举手,可沉默是金,又出现了。对,今天我要沉默。 下课后,老师突然发现了自己的过错,也奇怪着我们没有一人告诉他。我更加茫然了——沉默是金吗? 沉默是金,我给自己一个肯定的答案,继续一天的生活。 铃声响起,终于放学了。我拖着沉重的脚步上了公交车,坐下,却不知不觉沉沉睡去了。梦中,我仿佛听到有谁在问,沉默是金吗?蓦地,我醒了。下意识去拉衣服,却突然发现口袋中的钱包不见了!小偷,这车里有小偷!”我急忙站着身,大喊。我不再沉默。 从此,我决定不再单纯地相信沉默是金。 沉默是金,争论亦

是金。 注:此文为北大附中新疆分校高一年级07年九月月考作文。下附作文试题:

(1)请就《寡人之于国也)一文表达的思想的某一方面(如:“保护生态”,“重视农业,发展生产、”“重视教育,兴办学校”、“孝敬老人,关爱百姓”等)为话题写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800字。 (2)以“永远的学习”为正题,以“《劝学》读后”为副题写一篇议论文,不少于800字。 (3)以“理想”为话题写一篇作文,不少于800字。提示:可以谈生活理想,职业理想或社会理想。 (4)阅读下面的材料,按要求作文。 同学之间、师生之间、家庭成员之间,课堂上、社会上、历史上„„常常有争论:争论高下,争论长短,争论是非。古今中外,每个角落,都曾经并将继续充满着争论。 请你以“争论”为话题写一篇文章。立意自定,题目自拟,除诗歌外文体不限,不少于800字。 写作提示:构思本题,可以从大处着眼,把“争论”与治国、做人、做学问等相联系;也可以从小处着眼,专谈课堂上的“争论”或家庭成员之间的“争论”。可以从正面立意,指出“真理愈辩愈明,要敢于争论”;也可以从反面立意,指出“不争论(多干事、不陷入无意义的瞎扯)好”。