一堂气球作文课
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一堂气球作文课

设计理念:

观察是儿童认识世界的重要途径,是小学生写好作文的基础和前提条件之一。小学生年龄小,经验少,对事物缺乏一定的观察力,这往往是小学生的作文写不具体,甚至“言之无物”的主要原因之一。因此,引导学生观察,教会学生观察,培养学生的观察能力,对提高小学生的作文水平有着特别重要的意义。

教学准备:

两杯液体、几只洁净、形状、颜色不同的气球。

教学过程:

一、导语

出示苏霍姆林斯基的名言:观察对于儿童之必不可少, 正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧最重要的能源。(导入所授内容)

二、授法

(一)学生观察两杯液体

1. 观察液体的图片。

2. 观察实物液体。

(二)观察气球

1、师拿出准备好的一只的红色气球,问:这是什么?(板书:气球)

2、我想请一个同学到讲台前把气球吹起来,然后把气球口扎好,谁来?

3、生说观察到气球的相关内容。

4、小结观察的方式

那么,我们想一想,观察是不是就只是用眼睛看呢?(生回答)

5、下面我帮助同学们简单地总结一下观察的方式:

课件出示:视觉方式:眼睛 嗅觉方式:鼻子

听觉方式:耳朵 味觉方式:舌头

触觉方式:皮肤、手 资料方式:书、互联网 过渡:了解了这么多的观察方式后,我们就进入主题,一起来玩一个游戏。

三、做游戏

1、讲游戏规则

2、用刚才学到的观察方式,从以下几个方面来进行观察。 ㈠、选手的表现(神态、动作)

㈡、气球的变化(颜色、形状、大小、图案„„)

㈢、自己的感受

3、进行游戏。

4、宣布比赛结果。

5、刚才的比赛很精彩,你们观察到了什么?

四、写片断

五、交流

六、展示

1、学生上台展示自己的作品。

2、教师点评。

九、拟题延伸

师:今天回家,就把你的草稿写成一篇完整的作文,题目自拟,可以拟什么题目呢?