五年级学生作文精选(3游戏作文)
六年级 记叙文 3733字 1068人浏览 xll19890130

·快乐游戏 非凡感受

手拉手,来解结

五(2)班 万思斯

今天写作上,我们做了一个很有意思的游戏,听我慢慢道来。

徐老师让我们每一个人手拉手围成圈,然后让我们记清楚自己的左手拉住谁,右手拉住谁,再让我们闭上眼睛,在围起来的圈里瞎走动。大家都很奇怪,这到底要干什么,真不知道徐老师葫芦里卖的什么药?“哎唷”,原来两个同学的头撞在一起了。10秒钟后,我睁开眼,抬头寻找站在我左边和右边的同学,可就是找不到。无意中,一转身,嘿,他们跑到我的后面去了!

“仍旧用左手拉住刚才站在你左边的同学,用右手拉住站在你右边的同学。”正当我们为找到对方而高兴时,徐老师的下一道游戏规则到了。我们的麻烦也来了,都怪前面这位同学长得太高,我够不着左边同学的手,无奈我俩只好踮起脚尖,身长手臂,好不容易把手拉住了。

最伤脑筋的问题出现了,徐老师请大家不松开手,恢复原来的圆。天哪,这行吗?你看现在这场面,大家的手臂纵横交错在一起,像一个“结”,怎么解得开啊!既然“命令到了”,那就试一试吧。

大家开始议论怎么解开这个结。像“炒豆子”一样转个身,跨右脚,蹲下来,弯腰钻过去„„解了一个结,又解一下一个结,我们用上了十八般武艺,就差没有躺下来了。每解开一个结,心情就好象妈妈的毛线球被解开了一样。就差最后一个了,有的同学说要全体绕着转一个圈会使方向转过来,有的说一个个弯腰从手臂下面依次钻过去才行,就这样七嘴八舌地讨论着,尝试着。可是这个结,怎么都没有办法解开来,就连在旁边看着我们的徐老师也参与进来了。大家齐心协力,出谋划策。我们挨个儿钻,一个连一个转身,跨越,绕上一圈又一圈,转了一个又一个的弯。这个难缠的结终于解开了,我们长舒了一口气。

小时候,我玩过好多游戏,并从中得到了快乐。但这次游戏不一般,它不仅让我得到了快乐,还懂得了一个道理:只要大家心一齐,再难的问题也不怕。

解 结

五(2)班 杨俊

“小卢、小吴,你们在哪儿?”我心急如焚,伙伴走到哪里去了?哦,忘记告诉你,这是我们在做“解结”游戏时发出的嚷嚷声。我给你介绍一下游戏吧!

规则如下:几个人一堆,先围圆,再拉手,记住站立左右的伙伴后松手,闭眼,走动,停!找到伙伴,拉手,恢复成原来的圆圈!

开始啦!我们这一堆人慢悠悠地围成了一个圆,随着徐老师的一声令下,我们散开,你走你的“阳关道”,我走我的“独木桥”。一声“停”,大家都止步了,急忙寻找伙伴,东探西瞧,互相寻找,我也不例外。

啊,看见小卢和小吴了,我把手伸过去,牵了起来,生怕把伙伴“掉”了。大家都拉好手了。天哪!数十只手交错在眼前,再往后一瞧,这真正是“纵横交错”呀!我们的手臂交织在一起,看似一堆麻花,也似缝了一半又拆的毛衣。

我低头,翘额,挺肚,缩腹,好不容易才“逃出”麻花团,再一看,伙伴被困住了,没办法我又钻了进去。就这样,一个个结纷纷解开,最后就剩一个大结了。大家小心翼翼生怕解反,这样就徒劳无功了。就连在一旁为我们加油助威的徐老师也加入了我们,帮我们出谋划策。在同学们的努力下,重重的“麻花”终于低下了它那高傲的头——结解开了。

这个游戏真有意思,让我感受到了运用集体智慧的乐趣。

众人拾柴火焰高

五(3)班 曾志威

我们排着队,来到操场。徐老师放开嗓门儿说起游戏规则:“我们今天玩一个游戏,叫‘解结’,首先我们手牵手,围成一个圈,放开手,闭上眼,随便走„„”老师的话让我的好奇心都跑到了嘴里,这老师,到底卖的是什么药呀?

老师边讲边请我们组先做示范,在随意走几步后,原来在左右两边的同伴都走开,走乱了。当我们在现在的位置上,再次按原来的顺序拉起手来时,大家就像一团麻花,拧在了一起,成了一个“人结”。接着我们要握紧手不放,想方设法的寻找解结的方法,恢复原来的圆。我们有的蹲着,让另一位同学跨过去,有

的同学在另一条手臂下钻过去。离胜利不远了,我们一起努力,最后成功地将结解开了。

该轮到别的组做游戏了,我们在周围观看着,他们挺厉害的,经过一番商议,很快解开人结,恢复了原样。

接着,老师让所有的同学都围一个大圈儿。游戏开始了,当停住脚步,睁开眼,大家都惊呆了。拉好手以后形成的结,像张渔网似的,铺在了地上,“纵横交错”;又像妈妈的毛线团,大结里面套小结,乱七八糟的。大家你看我,我看你,不知该怎么办。不管怎样,慢慢来。我们有商有量,一个又一个结被一层层打开了。

剩最后一个结了,好久都解不开。我就被困在了这个结里面,有点不知所措。我左看右看,可始终找不到出路,没有一个好点子。“曾志威从这儿钻过去。”陶虹希猛地跳起来,像是找到了解结的办法。当时我心乱如麻,不知道她的用意,愣在了那里。周围的同学提醒了我,我就按陶虹希说的钻了过去,后面的同学也学着我钻过来。钻完了跨,跨好了转身,再钻。解开结希望越来越大,“太好了”大家一起欢呼起来,结解开了!

游戏结束了,我们上了楼。但游戏的过程时不时地在我脑海里浮现着,虽然每个结都是不那么容易,但经过我们大家的一起努力,结都解开了,真是“众人拾柴火焰高”呀!

解“心结”

五(3)班 王亦茹

俗话说得好:解铃还需系铃人。今天,我们却要来尝尝“解结还需系结人”的滋味。

我们把手拉起来,围成一个大圈,老师数起数来:“十、九、八„„”大家就分散开来,在圆内走动。调皮的人横冲直撞,撞倒了人,就嘻嘻哈哈闹成一片。老师一喊停,我们就像小汽车一样刹住了车。

大家睁开眼,匆忙寻找自己的“左邻右舍”,这边响起“金涵,你在哪里?”刚落音,那边又响起“杨骏,你人呢?”等每个人都找到了自己的伙伴拉好手,

就要开始解结了。可是,一看着歪七扭八、纵横交错的“蜘蛛网”时,大家都有点发晕了。看,有的同学驼着背伏在别人的身躯下;有的同学昂着头,两只紧握的手横在他的脖子上;有的同学撅着屁股,两条紧拉着的手臂贴着他的肚皮。我被困在上下交错,怎么扒都扒不开的手臂中间,气都透不过来,更不用看清楚现在的整个局势了。

看着乱如麻的人结,大家的小脑瓜里装满了解结的法子,东说一个,西说一个,害得我们中间的人都不知道听谁的,该怎么办了。议论了半天,我们连一个小结都没有解开,仍在原地一动不动。

不知是谁提的建议,先按一个人的思路走走看,行不通再换一个方法。慢慢地,我们出了困境,结被一层一层打开了。被困在中间的我,也觉得呼吸舒畅了不少。只剩最后一点了,我突然发现我与伙伴牵的手在上方,于是我建议同伴蹲下来,让大家从我的手臂上面跨过去,结就能解开了。接着同学们也都一个个顺着圈子绕出来了,结打开了,我们个个如释重负,大家抱在一起欢呼着。

我们只是单单解开了结吗?不,也解开了心结。只要大家齐心协力,再难我们都能克服,解结还需系结人。

解结还需系结人

五(1)班 傅珍珍

“耶!成功了!我们成功了!”大家欢呼着,蹦跳着。欢乐充满了整个操场,也充满了我们的心田。

今天,徐老师带我们去操场玩游戏。一听说玩游戏,大家的兴致全给提起来了,一个个摩拳擦掌的,恨不得赶紧冲下楼玩游戏。

“别急,先听我讲规则。”徐老师发话了,“你们分成三组,拉成个圆圈,记住你的左右手分别拉的是谁,接着,你们往前走,也可以转圈圈,等我从十数到一,大家就不能动了。然后,拉起你做手的人和右手的人,拉紧后,想尽一切办法,恢复成原来的样子。”等徐老师讲完,大家开始纳闷了,要怎么样才能恢复成原来的样子呢?

跟着徐老师,我们陆续下了楼,来到操场,大家分成了三组,兴奋得等待着

游戏的开始。

经过一个小组的示范,大家清楚了规则,虽然不知道一会儿自己组会走成怎样的一个人结,但也十分兴奋,因为自己终于可以上阵了。

随着徐老师的一声令下,我们组的游戏开始了。因为走动的时候是闭着眼睛的,所以你撞我,我撞你,乱七八糟的。10秒钟后,大家开始寻找自己的伙伴,拉起手开始解人结。哟,挺容易的嘛。你转过来,我转过去,就恢复成了原来的圆圈。再看别的组,没有我们组那么顺利,你转过来了,我又转过去了,真是乱如麻花。终于,在朋友的帮助下,他们成功转了回来。

徐老师的提议,三组合并成一组,再来一次。

等所有的人拉圆圈后,徐老师开始数数:“十、九、八„„”大家闭着眼走进圈里,时不时碰到其他同学。时间到,大家都停下来了,寻找着左右的同伴身影,拉起手来。妈呀,这也太夸张了吧!大家的手拉在一起,纵横交错,简直就是一张渔网嘛!有的人仰着头,有的人半蹲着。还有的人造型更夸张,左耳贴着两只胳膊,脚边有两只紧握着的手,为了让别人能顺利拉手,他不得不把一只脚抬起来,这可真辛苦啊!

我们开始恢复圆,你跨过去,我转个圈,一部分绞在一起的“人结”打开了,一部分还窝在一起,大家七嘴八舌的出主意。你一句,我一句,把正在解结的人搞得更晕了。最后连徐老师都忍不住了,跑来帮助我们,历经“千辛万苦”,结终于解开了。

真是“解结还需系结人”啊!

有趣的“解结”

吴文雪

今天上课,我迟到了。进教室的时候,老师正讲着事儿,我听得一头雾水,到底大家再干嘛?后来才明白过来,老师讲的是游戏规则。哈哈!“解结”这么怪的游戏名字。你也先听听规则再说吧。第一,大家手拉手围成一个大圆圈,记住左右两边的人,然后手放掉。第二,闭上眼睛在圈里乱走,老师数到十,就停下来,找到刚才在自己左右两边的人,握住他的手不放。第四,不放手,想办法