那一次我真的很棒,作文指导
初一 记叙文 4字 4257人浏览 greatyz01

拓宽教师教学思路,引领学生自主学习——语文教学设计 初一语文备课组集体备课 执笔:刘晓霞 1

作文《那一次,我真的很棒》教学设计

一、 题目:那一次,我真的很棒

二、 审题:

1、体裁:记叙文

2、内容: 题眼:棒

人称:第一人称我

范围:只写一件事

三、 写前准备:说说你表现最棒的一件事(小组交流,班内交流)

四、 注意事项:

1、写真事,内容要有真情实感,要积极向上,不许写电脑游戏等无意义的事件。

2、选材范围要广泛,比如:

A 、攻克数学难题,背熟了英语课文,写出了好的文章等。

B 、学会了太极拳,参加了元旦节目表演,游泳,轮滑,钢琴过级,书法大赛,绘画

比赛等。

C 、精选班干部,当小组长等。给同学讲会了一道数学题,帮助后进同学改变不好习

惯。

D 、干家务、帮助他人、帮助同学战胜挫折等

E 、改掉了自己的坏习惯,克服了自己的弱点,漂亮的实践了第一次。

F 、学会了宽容,学会了自立自强,学会了微笑,学会了自我批评,学会了沟通。

3、详略得当:详写我表现最棒的那一刻的动作心理,突出我的棒;还可以详写为了那一

刻的棒,我付出的艰辛努力。

4、记叙的顺序:可顺叙,可倒叙,可插叙。如果是倒叙的文章,要注意由眼前到回忆的

过渡,还要注意回忆后又回到眼前。

5、注意点题,突出棒。

6、可用侧面描写来烘托我的棒。如:掌声,微笑,点头,夸奖的语言,动作竖拇指,拍

肩膀等。

拓宽教师教学思路,引领学生自主学习——语文教学设计

初一语文备课组集体备课 执笔:刘晓霞 2

五. 教师个人补充:

六. 批阅记录

(一)亮点:

(二)存在问题:

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