发言稿习作PPT
五年级 其它 22659字 683人浏览 gantian263

发言稿习作指导

一、习作要求:

班里要改选班干部,你打算竞选生活委员;“六一”联欢会上,要你代表全班同学作个简

短的发言;你得了社区围棋比赛的冠军,请你在领奖的时候谈谈感想;到敬老院慰问老人,

请你代表少先队员讲讲话?? 遇到这些场合,需要事先做点儿准备,写份发言稿。 发言稿的内

容要根据具体需要、具体情境而定。如,为竞选准备的发言稿,要讲清楚为什么竞选这个岗

位,自己有哪些优势,如果竞选成功怎样为同学服务;在联欢会上的发言,则要热情洋溢,

表达出欢乐的心情和向上的情绪。 根据某种需要,想象当时的情境,写一份发言稿。内容要具体,感情要真实,语句要通

顺。写好以后,要听取别人的意见认真改一改,还可以当众练一练。

二、要求讲解:

1.发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先

准备好的文稿。

发言稿的内容,最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。写作时的思路当然也要依

据具体需要、具体情境来设计。根据小学生的习作内容范围,我们大致可以从以下几个方面

考虑:

竞选性发言稿:要讲清楚为什么竞选这个岗位,自己有哪些优势,如果竞选成功怎样为

同学服务。

表彰性发言稿:要讲清楚我是如何取得成绩的,在取得成绩的背后得到了哪些人的帮助、

支持,并表示由衷地感谢之情;同时还要讲清楚取得成绩之后,我打算怎样继续努力,戒骄

戒躁,争取更大的成绩。

表决性发言稿:这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做,以及怎样做得更好。 联

欢性发言稿:在这个场合发言,其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐,所以,在发言

稿中要尽量表达出自己祝福之情,要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。 祝贺性发

言稿:要讲清楚为什么要祝贺,代表什么样的人前来祝贺,尽量表达出对取得成绩的对象祝

福之情、赞美之情,并祝福其取得更大的成绩。 动员性发言稿:要讲清楚动员的主题,提出具体做法的建议,根据对动员对象的充分了

解,表扬先进,激励后进,并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。

2.发言稿的格式

例文:

开学典礼小学生代表发言稿 尊敬的校领导、老师,亲爱的同学们: 大家早上好!(敬礼) 在这金秋的九月,我们又迎来了新学期的开始。我作为小学生代表发言,心情非常激动。

首先,我代表经五路小学五(5)班的同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福,祝老

师们工作顺利,身体健康,万事如意。 假期里,我就渴望早日回到美丽的校园,因为温馨的校园强烈地吸引着我。这里有五彩

缤纷的花坛、绿草如茵的操场,有和蔼可亲的校领导,有教学水平极高的老师,有精神饱满、

好学上进、知礼守纪的同学,能融入到这样的学习环境,是我们每个学生的骄傲,这更是一

种 幸运。所以,我们要感谢美丽的经五路小学。 上学期,我们在这里学到了许多科学文化知识,懂得了不少做人的道理,学会了许多求

异创新的本领,使我们的头脑日渐聪明,让我们的人格日趋完善。因此,我们的点滴进步,

无一不凝聚着老师的心血。同学们,面对着为我们日夜操劳的老师,我们要大声地对老师们

说:“老师,您辛苦了!”

新学期已经开始,我们又长大了一些,又长高了一些。新学期,新气象,我们要以全新

的精神面貌投入到学习生活中:我们要规范自己的行为,用《小学生日常行为规范》来指导

自己的言行,使自己更加文明;我们要尊敬师长,团结同学,学做品德高尚的人;我们要树

立远大的理想,树立新的学习目标,端正学习态度,鞭策自己的学习,抢抓时间,掌握学习

技能;新学期,我们要多读书,读好书,拓宽自己的知识面,去阅读优秀的书籍,在书海中

遨游,使自己更加出色。 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,奋进的号角已经吹响,让我们整装待发,为我们的理想和目

标而努力,为我们成为走向世界的现代人而奋斗! 最后,祝老师们工作顺利、身体健康;祝全体同学新学期新风貌,新姿态迎接新挑战!

更努力、更拚搏、更加油,学习更进步! 谢谢大家!(敬礼)

这是一篇开学典礼上的小学生代表发言稿。从这里我们可以看出:发言稿的开头,先要

问好;然后具体描述自己发言的内容,结尾是表达美好愿望的祝福词。 发言稿写法比较灵活,结构形式要求也不那么严格,可以根据会议的内容、需要等情况

而有所区别。常见的形式有: ①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法,然后说明理由,最后照应开头对全文

做简明扼要的总结。

②直接写出要讲的几个问题或几点意见,可用序号1、2、3等表示,问题讲完,即告结

束,不写开头和结尾。

③汇报经验、情况的发言,内容比较系统,它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等,

这几方面的内容要连贯地写出来,构成一篇比较完整的文章。 写发言稿时,要注意三点: ①观点鲜明。对问题持什么看法,要明确表态。对尚未认识清楚的问题,要实事求是说

明,不要含糊其词,如果是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到。 ②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得

有条有理,让人听起来容易抓住重点。 ③语言简洁明快。发言是直接面向听众,所以,发言的语言一定要简洁明快,尽量不使

用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些深奥难懂的词句,话要说得准确、易懂,最好运用大众

语言。

三、发言稿的提纲

写发言稿的提纲就是围绕你要发言的内容,分条列出来,然后再想好开头和结尾怎么写。

举例:

题目:竞选班长发言稿 开头:向大家问好。

中间:1.介绍自己。

2.说明自己为什么要竞选班长。

3.说说自己打算如何当好班长。 结尾:表决心。希望大家投自己一票。

四、精彩开头任你选

开头一般要看会议的内容和对象。如祝教师节大会,开头要向教师问好,如果是运动会,

发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。总之是要根据不同的人员,用不同的方式和内容

来问好。

例:

大家好!我想继任五年级一班的班长。虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的,但

是我还是要竞选这个岗位。因为我相信,通过我的努力,我一定会成为老师的得力小助手的!

我今天走上这个讲台,是为了竞选我们班的班长。我一直相信,凭着我的勇气和才干,我一

定可以夺取班长这光荣的职务。我一直有个坏毛病,就是胆子太小,所以,我打算利用当班

长这个机会来改正我这个坏毛病。我也可以在班里树立威信! 今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”──班长。我坚信,凭着我新锐

不俗的“官念”,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共济

的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。 大家晚上(早上、下午)好,我叫**,我今晚(此刻)站在诸位的面前,是为了竞选**

班的班长。 大家好,我今天走上讲台参加竞选班长职务,我相信凭着我的勇气和才干,凭着我坚强

的毅力和勇于拼搏的决心,这次演讲带来的必定是下次的就职演说。 今天我充满自信地走上讲台,就是想告诉大家,凭着我的热情努力,凭着我的责任感,

凭着我对同学们的深厚友情,我一定会当选班长,成为同学们的知心人,老师的小助手。 在这秋高气爽的十一月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩

的第七届校运动会。 伴随着狗年胜利的欢声,我们昂首阔步踏进了充满机遇的金猪年。今天,我们在这里举

行2007年春季开学典礼,我首先祝愿全校师生在新学期工作、学习进步,身体健康,万事如

意,并预祝我们学校的事业更加辉煌。 金色九月,阳光明媚,秋风送爽。在这个收获的季节,我们迎来了新学年的开学典礼。

在这里我代表学校全体新生表示热烈的欢迎!同时,我也向全体新生、老生表达我最美好的

祝愿:祝愿大家身体健康、学业有成! 绽放着喜庆的笑脸,伴随着春天的脚步,新的学期开始了。首先谨让我代表学校衷心祝

愿:老师们工作顺利,身体健康,同学们茁壮成长,学习进步! 新的学期,新的开始,带来新的机会,新的挑战,也孕育着新的希望与憧憬。我相信我

们的每一位老师,同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。 金色九月,阳光明媚,秋风送爽。在这个收获的季节,我们迎来了新学年的开学典礼。

在这里我代表学校全体新生表示热烈的欢迎!同时,我也向全体新生、老生表达我最美好的

祝愿:祝愿大家身体健康、学业有成! 踏着九月的金色阳光,我们又迈进了母校的大门。今天,我有幸在这发言,心里更是无

比激动。值此第二十三个教师节即将来临之际,我谨代表全体同学向我们辛勤的老师道一声:

老师,您辛苦了! 在这秋高气爽的季节,我们迎来了一年一度的运动会。 流光溢彩的烟花,清脆响亮的鞭炮,红红火火的灯笼,情意浓浓的祝福,伴随着我们度

过了祥和而愉快的新年。踏着轻快的步伐,迎着灿烂的阳光,背着书包,我们又回到了美丽

的校园,开始了新学期的学习与生活。 带着五月鲜花的馨香,六月硕果的芬芳,我来到了这里-------你们用爱搭建的

舞台.收获的快乐,在心中荡漾. 星转斗移,日如珠连。伴随飞舞的雨和飘落的花,我们又迎来了一年一度的“六一”儿

童节。这个儿童节对我们有着异样重要的意义,它是我们小学生涯中最后一个儿童节,也是

我们生命里最后个儿童节,明天就是这激动人心的时刻,为此,我想到了许多许多。 在这金秋的九月,我们又迎来了新学期的开始。我作为小学生代表发言,心情非常激动。

首先,我代表仰大附小四(2)班的同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福,祝老师

们工作顺利,身体健康,万事如意。

五、精彩结尾供你挑

发言稿的结尾,一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合,不同的会议,来表

示不同的祝福或祝贺。

例:

同学们,投我一票吧!我会用我自己的努力来回报大家,让我们团结一致,共同前进! 请

老师和小朋友们相信我,我一定会努力做到最好,请投我一票吧,我绝不会令大家失望的!

谢谢大家! 同学们,相信我的实力吧!我相信,我的出现,让班里的成绩好上加好。 同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我

们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能做得十分出色! 同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我

们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能搞得十分出色,我们

的班级一定能跻身全市先进班级的先列,步入新的辉煌!谢谢大家!! 希望你们所有的人都能投我一票,感谢你们给我一个能为大家服务的机会,谢谢你们所

有的人。 以上这些,是我对当好班长的认识,相信我当选后,在同学们的支持配合下,在自己的

努力下,一定会成为一名合格的班长。请投我一票吧,给我一个机会!相信我,我说到做到。

相信我,没错的!谢谢大家! 祝大家在新的学期中取得优异的成绩! 我们一定能向着学校“会做人,会学习,会生活”的目标前进。未来在等着我们,所以

我们不要让自己失望。今天我以学校为荣,明天金学校以我为傲。 最后祝愿同学们在新的起点,新的航程中扬起前进的风帆,取得更辉煌的成绩!谢谢大

家! 同学们,让我们从现在开始,以新学期为起点,认真地学习,踏实地走好每一步,以崭

新的面貌迎接每一个崭新的开始。 同学们,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们只要付出了,都会有收获。相信在

学校领导的关心下,在老师的辛勤培育下,经过我们不懈的努力,,我们一定会成长为有理想,

有道理,有文化,守纪律的合格小学生,给社会,给学校,给家庭一份满意的答卷。 最后再

一次祝老师工作顺利、家庭幸福,同学们身体健康、学业进步! 最后,祝同学们渡过一个愉快而有意义的假期,祝同学们在夏日里,玩得更痛快,笑脸

更灿烂。我还要通过你们,带去学校领导和全体教师对尊敬的家长们的真诚祝贺! 在这里我想对所有的老师说;“老师你辛苦了!!!您为我们做出怎么多,我们一定会用优

异的成绩回报您的用心良苦的!”谢谢大家,我讲完了! 最后,祝老师们工作顺利、身体健康;祝全体同学新学期新风貌,新姿态迎接新挑战!

更努力、更拚搏、更加油,学习更进步!篇二:发言稿习作指导 2 发言要条理 感情应真挚 山西省翼城县西街小学 五年级语文教师 上官云 习作要求:

班里要改选班干部,你打算竞选生活委员;“六一”联欢会上,要你代表全班同学作个简

短的发言;你得了社区围棋比赛的冠军,请你在领奖的时候谈谈感想;到敬老院慰问老人,

请你代表少先队员讲讲话?? 遇到这场合,需要事先做点儿准备,写份发言稿。 作文透视镜:

本次习作是写发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思

想、工作情况而事先准备好的文稿。 发言稿的内容,最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。写作时的思路当然也要依

据具体需要、具体情境来设计。根据小学生的习作内容范围,我们大致可以从以下几个方面

考虑:

竞选性发言稿:节日发言稿:获奖发言稿:联欢性发言稿; 运动性发言稿;······· 作文小高招:

发言稿写法比较灵活,结构形式要求也不那么严格,可以根据会议的内容、需要等情况

而有所区别。常见的形式有:

1.开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法,然后说明理 由,最后照应开头对全文做简明扼要的总结。

2.直接写出要讲的几个问题或几点意见,可用序号1、2、3等表示,问题讲完,即告结

束,不写开头和结尾。

3.汇报经验、情况的发言,内容比较系统,它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等,

这几方面的内容要连贯地写出来,构成一篇比较完整的文章。 写发言稿时,要注意三点:

1.观点鲜明。对问题持什么看法,要明确表态。对尚未认识清楚的问题,要实事求是说

明,不要含糊其词,如果是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到。

2.条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得

有条有理,让人听起来容易抓住重点。

3.语言简洁明快。发言是直接面向听众,所以,发言的语言一定要简洁明快,尽量不使

用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些深奥难懂的词句,话要说得准确、易懂,最好运用大众

语言。

写法一点睛:

写发言稿的提纲就是围绕你要发言的内容,分条列出来,然后再想好开头和结尾怎么写。

举例:

题目:竞选语文课代表发言稿 开头:向大家问好。

中间:1.介绍自己。

2.说明自己为什么要竞选语文课代表。

3.说说自己打算如何当好语文课代表。 结尾:表决心。希望大家投自己一票。 美文直播间:

竞选语文课代表发言稿

尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!

我叫 xxx ,今年 x x岁 . 了竞争. 今天,我怀着自信走上讲台,目的不是别的,就是

为了竞选“语文课代表”。 我之所以竞选语文课代表,是因为我有很多优势,我的课外知识特别丰富。家里90%放

的都是我喜欢的书,想什么《汤姆·索亚历险记》、《小读者》、《海底两万里》、《红楼梦》、《十

万个为什么》等。

因为我喜欢读书,所以我的语文成绩特别好。我的作文也多次获得老师好评,并且还有

《我的小伙伴》、《童年趣事》等作文在小学生报上发表。 如果我当上了“语文课代表”,我会让咱们班的学习板栏里永远是“a ”,我还会往板栏里

加上一些优美的词句,精彩段落。丰富大家语文知识,提高大家写作水平。同时,让大家养

成积累的好习惯。 如果我当上了语文课代表,我会当好老师的小助手,帮老师减轻压

力,我也会做好同学们的榜样,不摆干部架子。不打人、不骂人,一心为班级做贡献,让流

动红旗“住”在我们班级。我还会让一名好 学生帮助一名差学生。让我们班语文成绩大大提高,争做学校最好的班级。 既然是花,

就要开放。既然是树,就要长成栋梁。既然是石头, 班级的优秀来自干部的领导和全体同学的共同努力! 请大家投出宝贵的一票,谢谢大家! 习作小绣球:

竞选勤奋之星发言稿

尊敬的老师,亲爱的同学们: 我今天走上这个“舞台”是为竞选“勤奋之星”这个光荣的称号。 我叫拜岩,是一名优

秀的少先队员。我在班里担任学习委员一职。我是一个工作能力强且对自己严格要求的学生。

在为班级和同学们服务的同时,我也一定会努力的学习。争取更好的成绩。 今天,在这里有许多优秀的同学,他们的学习也很出色,我感到但是我更相信自己的实

力。

我各科成绩优秀,在班里,我不算是最好的,但我相信在以后的日子中,我会是最努力

的。如果我当上“勤奋之星”,我会进一步完善自己,提高自己各方面的素质,为大家树立一

个良好的榜样。相信在我们的共同努力下,整个班集体都会变成一个团结向上,积极进取的

班集体。我会做同学们的真心朋友和老师的得力助手。吃苦再前, 不计私立,一心为班集体服务。 同学们行动起来吧,用行动证明存在的价值吧! 我的演讲到此结束,谢谢大家! 教师评语:小作者用诚挚语言,描述了自己竞选勤奋之星的美好愿望和决心。发言稿条

理清楚,语言符合竞选者身份,很好! 竞选纪律委员发言稿

尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好,今天我竞选的职务是纪律委员,希望大家支持我。 使同学们在各方面都能取得较大成绩,因此我愿意担当纪律委员一职。为实现这一目标

奉献自己的热情和能力。

如果我当上纪律委员,首先做到以下几点:

1.自己以身作则,起模范带头作用。不迟到,不早退,不旷课,上课不说话,不交头接

耳,按时完成老师布置的作业,遵守学校和班级制定的各项规章制度。

2.建立班级良好纪律。好的学习环境是学习的保障,好的学习需要纪律来维护,使同学

们认识到以遵守学校和班级纪律为荣,破坏班级纪律为耻。树立班级荣辱感,养成良好的遵

守纪律的好习惯。

3.我能把整个地球撬起。”同学们给我一次机会我,我会有与众不同的篇三:《发言稿》

习作指导教学设计

《发言稿》习作指导教学设计 习作目标:

1.了解发言稿的一般写法。

2.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。 习作难点:

根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿 课前准备:

教学设计:

一、谈话揭题,激发兴趣

1、说说你听到过的最精彩的、印象最深的发言。

2、今天,我们要学写发言稿,想一想你在哪些场合需要准备发言稿。 (竞选班干

部,运动会上代表运动员发言,领奖时发言等)

二、明确情境,试写发言稿

1、假如班里要改选班干部,你打算竞选班长,怎么来写发言稿呢?

2、讨论:这份发言稿,至少要说明白什么?

(1)要有自己明确的观点:要竞选什么职位

(2)要讲清楚自己的优势:如我为什么能当班长。

(3)要讲清楚我的打算:如我当班长会怎么做,如果竞选失败的话又会怎么做。

3、尝试写一份竞选班长的发言稿。

三、共同评议,修改发言稿

1、同桌相互读读各自写的发言稿,相互探讨,提出修改意见。

2、选择三位同学的发言稿,展示评议。

(1)评议标准:有没有把意思表达清楚,即有没有说清:“我要竞选班长”、“我为什么

能当班长”和“我当班长会怎么做”。

(2)评议过程:一项一项的对照,同时评价语言是否通顺。

3、各自根据评议的要求修改自己写的发言稿 板书设计: 写发言稿 (竞选班长)

(1)要有自己明确的观点:我要竞选班长。

(2)要讲清楚自己的优势:我为什么能当班长。

(3)要讲清楚我的打算:我当班长会怎么做。篇四:习作三 写发言稿 习作三 写发言稿 教学目标:

了解发言稿的一般写法,能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语

句通顺的发言稿。

课前准备: 不同类型的发言稿若干份。 教学过程:

第一课时

一、谈话揭题,激发兴趣

1、说说你听到过的最精彩的、印象最深的发言。

2、今天,我们要学写发言稿,想一想你在哪些场合需要准备发言稿。 (竞选班干部,运动会上代表运动员发言,领奖时发言等)

二、明确情境,试写发言稿

1、假如班里要改选班干部,你打算竞选班长,怎么来写发言稿呢?

2、讨论:这份发言稿,至少要说明白什么?

(1)要有自己明确的观点:我要竞选班长。

(2)要讲清楚自己的优势:我为什么能当班长。

(3)要讲清楚我的打算:我当班长会怎么做。

3、尝试写一份竞选班长的发言稿。

三、共同评议,修改发言稿

1、同桌相互读读各自写的发言稿,相互探讨,提出修改意见。

2、选择三位同学的发言稿,展示评议。

(1)评议标准:有没有把意思表达清楚,即有没有说清:“我要竞选班长”、“我为什么

能当班长”和“我当班长会怎么做”。

(2)评议过程:一项一项的对照,同时评价语言是否通顺。

3、各自根据评议的要求修改自己写的发言稿。 第二课时

一、对照比较,发现问题

1、教师发一份事先准备的发言稿(见附件),让学生和自己的发言稿比较,发现什么?

2、课堂交流,各自的发现。 教师要在学生发言时,随机归纳:

(1)发言稿的格式:称呼、问候、致谢等。

(2)发言稿的语言风格:诚恳,坦率,简洁等。

(3)发言的吸引力:条理清楚,有创意等。

3、学生根据新的发现,各自修改自己的发言稿。

二、尝试发言,不断完善

1、学生自由准备发言。

2、课堂模拟竞选,学生上台发言。

3、师生共同评议。

评议的重点:

(1)发言稿的语言是否适合发言:简单明了,通俗易懂,口语化等。

(2)发言人的情绪状态等。

4、学生再次修改发言稿。

三、拓展延伸,学写其他发言稿

1、学生阅读其他情况下的发言稿,说说有什么发现。

2、课堂交流:

(1)发言稿的共同特点:①观点鲜明。对问题持什么看法,要明确表态。 ②条理清楚。

一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理,让人听

起来容易抓住重点。 ③语言简洁明快。发言是直接面向听众,所以,发言的语言一定要简洁

明快,尽量不使用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些深奥难懂的词句,话要说得准确、易懂,

最好运用大众语言。

(2)不同发言稿内容有区别,对象不同,有不同的特点。

3、尝试写一写其他的发言稿。

4、课堂交流、评议。 附1:竞选班长的发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学: 大家好,我今天走上讲台参加竞选班长职务,我相信凭着我的勇气和才干,凭着我坚强

的毅力和勇于拼搏的决心,这次演讲带来的必定是下次的就职演说。 我叫杨也,是一个“三心二意”的学生,这里的“三心二意”可不是做事不专心,随随

便便的意思。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心;“二意”指的是创意和诗意。因

为有了“进取”之心,才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高

质高效完成班级工作。有了“平和”之心,无论成功与失败,我都会用一颗平常心来对待。

有了“宽容”之心,才使我胸怀宽广、虚怀若谷,接受同学的意见,与他人合作把班内活动

处理好。那“二意”呢?增 一份创意我们能创造性地开展活动,展示我们班独一无二的风采;添一点诗意我们能在

紧张的学习生活中处变不惊,临乱不慌,从容不迫。 对待班内活动,我又将如何做呢?首先,我认为,一个好班级必须要做到合理分工,让

最合适的人去做他最擅长的事,从而建立一个合理有序的班集体。其次,我会努力做到将大

家团结在一起,互相帮助、征求同学们的意见,增强班队内部的凝聚力和向心力,增加班级

工作的透明度。最后,我将力求提高工作效率,使班级各项工作都有效的进行,在最短的时

间内做到最好。假如我能当选,我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案,保证班级

工作在最短的时间内顺利步入正轨。 也许有时候我太活跃了,但是我相信,有了同学们对我的信任,我一定会扬长避短,改

掉自己的缺点不断完善自我。

希望大家支持我,谢谢! 附2:运动员代表发言稿 各位领导、老师、同学们: 在这百花争艳的春天,在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻,我们共同迎来了我

校首次体育盛会——长风小学首届趣味运动会。我代表全体运动员向本届运动会的召开致以

热烈的祝贺!对前来参加大会的各位领导、家长、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 发展体育运动,弘扬体育精神对学校培养新世纪合格人才、对学校的发展建设有着重要

的意义。今年,是我校落实素质教育,实现由新校向强校转变,稳步持续发展的一年。过去

的一年里,学校的体育工作取得了很大成绩:在刚刚闭幕 的区运会上,我校取得了乙组总分团体第二的好成绩,此外,还夺得了多项竞赛的冠亚

军。在这里,我代表全体运动员向所有关心、支持体育工作,并为学校体育工作做出辛勤奉

献的领导、老师们表示衷心地感谢! 本届趣味运动会是创造性体育盛会;是增加了解、增进友谊、加强团结、促进发展的盛

会。在本届运动会中,我谨代表全体运动员宣誓:听从指挥、服从裁判,在比赛中坚韧顽强、

拼搏进取、赛出风格、赛出水平、赛出成绩。 最后,祝我校首届趣味运动会圆满成功!篇五:演讲稿习作指导 习作题目:学写演讲稿《祖国在我心中》 设计思考:本设计力求“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作

的束缚,鼓励自由表达:映日荷花别样红和有创意的表达”。引导学生从生活出发,从自己的

生活体验出发,写自己喜欢写的内容,写自己最感兴趣的内容,写出独特的体验和感受来,

写出个性的演讲稿件的文章来。

一、前作文:未成曲调先有情

【课前布置学生收集爱国诗词、人物、故事等信息,准备交流。】

1、话题交流,真情融汇:吹面不寒杨柳风, ⑴、演讲稿导入。教师将一段演讲稿展示在屏幕上,声情并茂地读给学生听(如果能做

到讲,则更好),让学生以比较直观地感受演讲的魅力。 ⑵师:(激情演讲)同学们,在爬满甲骨文的钟鼎之上,有我们祖国童年的灵性;在布满

烽火的长城之上,有我们祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上,有我们祖国壮年

的成熟„„我们沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走三峡,奔大海。在

河西走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三

角洲、珠江三角洲,看祖国崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河„„ 生:很感人、很激动、很自豪、热血沸腾、心潮澎湃等等。

2、成与点睛,诗句引趣:嘈嘈切切错杂弹 ⑴读一读下面的关于国字的成语,说说你最喜欢哪一个。 爱国如家 安邦定国 安邦治国 安国富民 安国宁家 保家卫国 赤心报国 定国安 邦 富国安民

富国强兵 富国强民 富国裕民 富堪敌国 富可敌国 公忠体国 共商国是 国步艰

难 保国安民

国而忘家 国尔忘家 国耳忘家 国富兵强 国富民安 国富民丰 国富民强 国破家 亡 国色天香

国色天姿 国士无双 国泰民安 巾国英雄 金闺国士 尽忠报国 经邦纬国 经帮纬 国 经国大业

经国之才 精忠报国 举国若狂 举国上下 开国功臣 开国元老 开国元勋 匡国济 时 礼让为国

民富国强 民困国贫 民生国计 民殷国富 年经国纬 破国亡家 破家亡国 破家为 国 欺君误国

齐家治国 国计民生 国家栋梁 国家兴亡,匹夫有责 ⑵读一读下面的爱国的名句,说说你最喜欢的诗句。说出你的理解。 爱国如饥渴。——班固

捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植 国耻未雪,何由成名?—— 李白 当须徇忠义,身死报国恩。——李希仲 先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹 以身许国,何事不敢为?——岳飞 夜视太白收光芒,报国欲死无战场!—— 陆游 位卑不敢忘忧国。——陆游 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥 天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武 为中华之崛起而读书。——周恩来

3、激发情趣,情境引路 ⑴师:我们通过两个多星期的综合性学习,我们一定对“祖国”这两个字,有了更深入

的理解,相信大家也一定有很多话想说,今天,我们练习用演讲稿的形式把它写出来。请大

家快速默读“口语交际·习作二”提示的第一段,想想,这次演讲的主题是什么?(学生回

答后,板书:祖国在我心中)

⑵演讲稿一般可以分为几个部分呢?请大家默读习作提示第二段。 生默读后在小组交流,然后在班级交流,教师梳理,演讲稿一般分为三个部分: 开头:

根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者距离; 中间:用具体的材料把观点说清楚,这是演讲稿的主体; 结尾:用简洁有力的话点明主题,发出号召; ⑶大家想看一看真实的演讲稿吗?听一听真正的演讲吗?(指明一学生演讲实现准备好

的稿件)

尊敬的各位领导,评委,老师,亲爱的同学们,大家好! 我演讲的题目是“祖国在我心中”。 祖国,当我们提起这个词的时候,我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川,历史悠久

的文化,会联想到钢铁般的国防,善战的勇士;还有那鲜艳的五星红旗。对于家乡的山水,

家乡的声音,语言,人们都会怀有一种特殊的感情,这种最深厚的感情,就是爱国之情最自

然的流露。

那莽莽无际的原野,奔腾浩荡的江河,苍茫辽阔的草原,为我们提供了极为生动的情感

素材,我们的祖先用勤劳和智慧,创造了中华民族灿烂的文明,在哲学,历史,政治,军事,

文学艺术等诸方面取得了无与伦比的成就。所有这些都凝聚着一种民族的自信心和自尊心,

它激励着人们把自己的智慧,力量以至生命毫无保留地贡献给祖国和人民。

从古至今,祖国就涌现出无数的爱国者,他们把祖国,民族的利益看得高于一切,把个

人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。如精忠报国的岳飞,收复台湾的郑成功,中

国革命的先驱者孙中山,两弹一星的邓稼先,驾驶神州五号飞向太空的杨利伟,奥运新星刘

翔等等„„无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。他们为祖国生,为祖国死,把

爱国之情化作英勇献身的实际行动,把为国捐躯,报国献身视为最崇高,最光荣的事情。 同学们,我们应该为生在这个英雄的国度而自豪,为这些民族之花而骄傲。其实,爱国,

不仅仅是对祖国的一种深厚的感情,它更是一种沉甸甸的责任啊。所以,同学们,我们要从

小树立爱国精神。例如:在升国旗时,要行注目礼;平时要积极参加校内外开展的一切和谐

成长的活动。虽然这些只是日常生活中的小事,但是却充分的体现出了自己的爱国意识。 50多年前,一代伟人毛泽东面对祖国的壮丽河山,写下了不朽的诗句:江山如此多骄,

引无数英雄竞折腰。今天,我们更有理由相信:数风流人物,还看今朝! 我的演讲完了,谢谢大家! ⑷讨论:谈谈和其他文章不同之处: 预设:和其他文章不同的:没有一个确定的人物,没有故事情节,也不写景色,以表达

情感为主,就好象和我们在谈话„„和其他文章相同的:有题目,分段写,有重点,表达作

者的观点和感情„„

师:演讲就是,一个人围绕一个话题,用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别

人。你听过演讲吗?在什么地方听过?今天这节课,我们就来学写演讲稿。(板书:学写演讲

稿) 设计意图:此环节通过创设情境,撞击学生的心扉,以激发学生的习作兴趣,引爆学生

情感思维的火花,拨动学生热爱祖国的情感琴弦,引导学生收心,动情,明确本次的写作目

标和任务,初步了解演讲稿的特点,为第二环节的教学做好了铺垫。

二、中作文:奇思妙想我能行

1、奇思妙想,开启心路:一语天然万古新 ⑴ 我们已经初步了解了演讲稿,下面,我们一起来研究演讲稿的写作方法。先请同学想

想,我们这次的演讲稿听的对象是谁?(同学)那么在演讲稿开头怎么写?(“亲爱的同学们”

或者“各位同学”。)

⑵演讲稿最难写的就是第二部分。我们再来研究演讲稿主体部分的要求: 然后写演讲的主要内容,注意结合具体的材料,把要表达的观点说清楚。 请大家说说,通过研究“要求”,你发现了什么?(从这句话我们不难发现,写演讲稿子,

首先要有观点;其次用具体材料来说明自己的观点。) ⑶本次演讲的主题是“祖国在我心中”,就让我们围绕着主题亮出自己的观点吧。其实,

亮观点很简单,你只要围绕着“祖国”说一句话就行了。例如:祖国历史悠久。先在小组中

说,看哪组同学说得最多。(学生分小组说一句带有“祖国”的话。) ⑷请学生说一句关于“祖国”的话,说完后,教师简单梳理并板书。 举例:祖国历史悠久

祖国山河壮丽;

祖国文化灿烂;

祖国和谐发展;

祖国人才济济;

祖国科技发达;

祖国发展日新月异;

中国人民勤劳智慧;

祖国如巨龙在腾飞;

祖国迎来奥运;

„„

⑸ 黑板上写出来的话,就是演讲稿中的观点。那么怎么让别人觉得你的观点很有说服力

呢?这就需要借助一些材料了。比如说“祖国科技发达”,我们可以从古代的四大发明,到现

代的火箭技术,说到神州五号、六号、七号„„ ⑥范文引路。教师出示一段演讲稿,看看别的作者是怎么写。 我们的祖国人才济济。从

古至今,祖国涌现出无数爱国者,他们把祖国、民族的利益看得高于一切,把个人的命运同

祖国民族的命运紧紧地联系在一起。精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先驱

者孙中山、两弹一星的邓稼先,为中华崛起而读书的周恩来,领导中国人民站起来的毛泽东,

带领中国人民富起来的邓小平等等„„无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。 ⑺ 讨论:这段话主要表达了什么观点?(我们的祖国人才济济) 用了那些具体材料?(岳飞、郑成公、孙中山、邓稼先、周恩来、毛泽东、邓小平)。 ⑻

读后学写:请同学们选黑板上“祖国„„”的一个句子,用一些具体的材料将一句话展开为

一段话。

⑼交流演讲稿片段。①用实物投影(或者口头读),展示三位学生的演讲稿片段──这三

个演讲片段,分别代表写得比较好,写得一般和需要改进之处比较多的,以有没有用具体材

料将观点讲清楚为标准来评价。②集体修改需要改进的演讲稿片段。(展示写具体的过 程,让全体学生知道怎么修改。)③修改自己的演讲稿片段。④再次请3~4位学生读自

己的演讲稿片段。

设计意图:此环节引导学生明确写作主题,并围绕主题快速打开习作思路,通过具体的

范文,指导学生练习写具体。努力使学生开启心路:一语天然万古新,化难为易,消除思维

的障碍。

2、佳作引路,章法导写:要把金针度与人 ⑴ 师:刚才我们以一个片段为例子,谈了怎么样将观点写具体。其实,一篇好的演讲稿

子,也许不仅仅只是一个观点,有可能有一组观点。我们就可以有很多方面来写,大家看看

黑板上的这些材料,哪些可以说明祖国值得我们自豪?(指导学生分析板书内容) ⑵ 请大家再一次选择上面观点中的两个内容,也可以自己再补充,用刚才学到的将观点

写具体的方法,把其它两个观点写具体。(学生继续写演讲稿子。) ⑶ 写完后就组织几位同学的习作进行交流,找出亮点加以评价。 ⑷师:俗话说“编筐编篓,全在收口”,好的结尾,对于演讲稿非常重要。请大家欣赏这

两个演讲稿子的结尾:

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的

话语多得成一部历史,我的话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情的一句,便是—

—腾飞吧祖国、祖国吉祥,吉祥祖国。 同学们,让我们努力吧!奋斗吧!为我们开辟民族复兴的新蓝天„„!——号召式结尾 我们不能像勇士那样血洒战场,不能像伟人建设祖国„„那我们现在能做什么呢?对!

好好学习!我们现在应该好好学习,用智慧和文化武装自己,长大报效祖国。大家要像周总

理那样,为中华之崛起而读书,做个有志向的人!——亲爱的同学们,你想好了吗? ——诘

问式结尾

老师还可以补充其他形式的结尾。 ⑸ 最后,我们来自己的演讲稿写一个靓丽的名字。(如:《祖国在我心中》、《祖国,我爱

您》、《祖国,我的母亲》、《祖国,腾飞的巨龙》等等) ⑹ 师:好文章还要有一个好开头。却大家学习下面的开头: 尊敬的各位领导,评委,老师,亲爱的同学们,大家好!我演讲的题目是

“————————”。 ⑺ 交流标题。

3、快速行文,一气呵成:轻舟已过万重山 请大家根据刚才学习的方法,整理写出初稿,快速写一篇演讲稿。 设计意图:范文引路,为学生的习作提供了借鉴的范例,开启了学生的心智;指导开头

和结尾的方法,使学生从范例中获得写作的智慧,酝酿写作的情趣,有益于帮助学生打开写

作的思路。