玉米熟了教学反思
四年级 记叙文 892字 210人浏览 yfengl

《玉米熟了》教学反思

仲宫镇中心小学

《玉米熟了》是二年级上学期第二单元《金色的秋天》中第二活动主题“我们去收获”中的一个主题活动。《玉米熟了》这一活动的设计,主要是以农产品——玉米为例,组织学生展开一系列的认知活动。教学活动在“玉米收割现在与过去有何不同”的基础上,引发学生探究“玉米与我们的生活”问题,如“玉米加工制品”、“现代科技的发展给农民带来了什么?”„„以培养学生对劳动人民的热爱之情,教育学生珍爱劳动成果。

反思如下:

一、设计思路:

第一个环节是导入环节,也就是课前展示,让五个学生扮演玉米生长的五个时期,在活动中使学生对玉米的生长有初步的认识,为下面的活动奠定基础。

第二个环节是玉米的收割之旅。通过重温收割玉米的场面及体验活动,激发学生的探究兴趣,体会农民的劳动,感知收获的辛苦。通过课前交流我了解到,同学们对农作物的收割时比较陌生的,有田地的家庭不多,即使有,也是爷爷奶奶在劳作,所以,我设计了“玉米脱粒”这一体验活动,让学生亲自尝试、亲身感受,既激发了学习兴趣,又得到了道德情感的提升。这一环节还通过视频,使学生认识到玉米收割在现在和过去的不同,鼓励学生生成新的问题,了解科技发展给农民带来的变化和惊喜。

第三个环节是玉米的变装之旅。引导学生在探究农产品生产加工过程的同时,体会商品中所含有的劳动者的辛劳,从而完成对学生的品德教育。

第四个环节是舌尖之旅。让学生现场体验一把玉米的变装过程,将课堂推向高潮,并引导学生去发现、探究其他农产品的加工生产过程,让课堂延伸到生活。

二、不足之处

本节课能够按照教学设计完成既定的教学目标,但是,在学情分析方面不够全面。例如:脱玉米粒之后玉米没处理好,引发了课堂上个别同学的小动作;再就是,对学生搜集的资料没有进一步检查、梳理,以至于课上语言表达不够流利、顺畅。这都是我对学生的学情分析不够所导致的。还有,面对课堂的突发事件——微波炉罢工,感觉我的脸“腾”一下就红了,这也说明,面对课堂中突发事件的处理能力还有待于提高。再就是,在教学环节中,前面的环节有些拖沓,耗时较长,以至于后面的环节有些仓促,这与“备课”“备学生”不充分有很大关系。