润心细无声无声胜有声
高一 散文 2019字 98人浏览 jz980115

润心细无声 无声胜有声 刚接手高二(3)班时,班主任毛老师就给我个任务:何某各科都可以,就唯独生物特别差,每次考四五十分。他还是班里本科的指标。要求我把他的生物成绩提高到70分以上。听以前的生物老师介绍何某很聪明,但人很懒,不喜欢要记要背的科目,仍以初中学生物的态度对待高中生物,认为生物是次科,上课总是在睡觉,生物作业从来不交。

开学后的第一节生物课,我发现何某一直趴在课桌上睡觉。我不动声色,边讲课边悄悄走到他跟前,趁学生们做练习的间隙,轻轻地推了推他。只见他很不情愿地揉了揉眼睛,抬起头,充满敌意地看着我。“你叫何××吧?” 我笑咪咪地看着他问道。他显出惊讶的神色,点了点头。“怎么,昨晚没睡好?” 他摸了摸头,点点头,又不好意思地摇摇头。“老师希望你上课能认真听讲,争取每节课都有收获,好吗?”他愣了一下,随即点了点头。在这堂课剩下的时间里,他其实并没有认真听讲,而是一直在发呆,但没有再睡觉。下课后,走到他的身旁,拍了拍他的肩膀,说道:“不错,有进步!你很给我面子哦?”他不好意思地笑了。

我想,要使一个同学提高成绩,最基本的、最关键的是要挽回他想要学习的心,因为内因才起决定作用。接下来的时间我多次找他谈话聊天,肯定了他在数学和物理学科上的优势。“数学和物理都能学好,说明你很聪明,只要用心生物也一定能学好。若你的生物成绩上去了,考本科肯定没问题”。帮他分析生物学科的特点,教他学习方法,帮他补课,从最基础的知识开始讲起。可能他被我的热情感动了。有了明显的变化,上课的眼神慢慢变得有了神采,上课不再神游了,注意力集中了,虽然听不到他回答问题的声音,但是他的眼神告诉我他已积极参与了。每次上交的作业,我也对他“特殊”照顾,错的地方经常附上一些解释,并在后面写上几句鼓励的话,“你真是理科天才,答题思路非常清晰”“看到你的进步,我非常高兴,加油!”等等。

看着何某的进步,真是欣慰。真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。看来,何某感受到了我对他真诚的关怀并从情感上开始乐意接受我的教育了。

都说有付出就会有收获,但这不是真理。何某的希望之火在第一次月考后被熄灭。生物考了44分,全班倒数十名内,如此大的打击,他扛不住了,上生物课又回到以前的状态,上课不听课,有时还光明正大在课堂上做其他课作业,生物作业又不做了。因为缺少执著的耐力,缺少足够的信心,付出那么多没有得到应有回报时,又会自暴自弃。这时应及时疏导,帮他尽快走出低谷,重新敲响战鼓。课后,又找他单独聊天:“你前一段时间上生物课表现非常好,能跟上老师的思路,作业也做的越来越好,你的努力大家都看到了。我知道这次考试对你打击很大,认为自己的努力白费了。谁说努力了就一定会有立竿见影的效果?况且你欠债那么多,一年的‘债务’你想通过短短的一个月就能还清吗?你看看全级前100的同学,几年来每天都勤勤恳恳,比你要努力好几倍,也并不是每一次都能考得很理想,但他们一直在坚持,从不放弃。对自己要有信心,相信自己数学、物理都能学好,生物也一定能行。”这期间他一直沉默不说话,但我发现他凝重的神情放松了,我趁热打铁:“老师告诉你,在高三,每个同学都要承受你平时感觉不道的压力,也许你以后还要经历这样的或类似的事情,这就需要你在考试结束后快速调整心态,不能把时间都花费在于事无补的悲伤悔恨当中,谁笑到最后,谁就笑得最好。好了,你回去好好想想吧。”“谢谢,老师。”他轻轻说了声,转身走了。虽然他的声音很小,但我听起来很真切。

从此,在生物课上,何某再也不睡觉了,而是开始认真听讲、认真记笔记了。有时他甚至还能踊跃发言,和我进行积极有效的互动。他也变得很有礼貌,每次见到我,都会弯一下腰,毕恭毕敬地叫一声:“老师好!”他说他的目标一定要考上本A 。对生物学习逐渐产生了兴趣,学习成绩也在平稳中进步着。11月的月考考了61分,期待着这次期末考会有更好的表现。

作为教师,我们都曾自信地认为自己能改变学生们的人生之路,使他们心甘情愿地按照我们为他们设计的航向与蓝图去健康成长。然而当那些个性鲜明的孩子向我们展现他们的棱角时,我们往往会大吃一惊、手足无措甚至无可奈何、无计可施。

其实在我看来,教育是一门沟通的艺术。教育中的沟通很多时候是心灵与心灵之间的沟通,师生间的那份默契无需表白但彼此已心领神会,就像“钥匙最了解锁的心”一样,教育的智慧和艺术就在于耐心地找到这把开锁的金钥匙,做

个有心、知心的老师。

我很欣慰,也很骄傲,因为我凭借自己的真诚和宽容,改变了一个孩子,帮助他健康的成长。从事教育事业,我们会经常遇到一些难以管束的学生,面对他们,我们不能回避,更不能放弃,而应以积极的态度去感化他们、改变他们。也许其间会有波折和反复,但我坚信:只要我们用真心、爱心和耐心,用不张扬的方式不露声色地抚慰学生的心灵,终究会赢得学生对我们的尊重和信任,从而做到“润心细无声,无声胜有声”。