学校少年宫汇报材料
初一 散文 3409字 295人浏览 寂静天光

1 长丰乡学校少年宫建设汇报材料

长丰乡学校始建于1968年,所在地原为长丰中学,2003年撤并所有教学网点正式命名为长丰乡学校,是一所全日制九年制寄宿式学校,占地面积8252平方米,建筑面积4800多平方米,学校现有教职工40名,专任教师37名,学生248名。我校少年宫是2015年由江西省福利彩票公益基金赞助的项目。近年来我校认真贯彻落实中央文明办《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,根据省、市、县文明委建设“乡村少年宫”的有关要求和安排,把“乡村少年宫”作为加强农村未成年人思想道德建设、全面深入推进素质教育的一个重要阵地,依托原有校舍资源,按规定管好用好“乡村少年宫”项目资金,于2015年6月建立了“乡村少年宫”。在这一年多的运行中,我们不断加强少年宫设施建设,创新管理运行模式,精心组织开展各类活动,取得了一定的成效。

一、用好资金,为改善“少年宫”创设条件

作为一所山区九年一贯寄宿制学校,240多名学生分别来自5个村,大多数学生家都在十公里以外,父母外出打工、由祖父母或其亲戚照看,从一年级就实行全周寄宿制,住校生达200人。为了让学生在课余时间参加各类活动,填补他们离开父母的失落,发展他们的特长,同时,解决学校周边少年儿童节假日没有活动场地等实际问题。我校依托校舍资源,在原“留守儿童之家”的基础上,我们严格按“少年宫”资金管理使用的有关规定,合

2 理使用资金,投资6万元,将868平方米的综合楼楼进行全面维修改造,建起了长丰乡学校学校“乡村少年宫”主阵地。少年宫内设心理咨询室、德育室、书画室、棋室、琴室、台球室、音舞室、绿色网吧、师生活动室、爱心鸟巢、图书阅览室、练功房等十多个功能室。投资14万元购置了电脑、投影仪、点歌台、音响、书架、画板、台球案、象棋、五子棋、跳棋等活动器材及钢琴、电子琴、手风琴、扬琴、架子鼓、吉他等声乐器材和配套的桌椅等。对室外场地设施进行了合理改造,建成篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球台,添置玻璃钢篮球架、篮球、排球、羽毛球拍等运动器材200多件、舞蹈服、运动服100多套、团队鼓乐器材及鼓号服20套。按照“一室两用”的原则,在教学楼设置了“乡村少年宫”语音室、经典诵读室、电子白板教室、广播播音室等活动室,充分保证了少年宫的活动场所和各项活动的顺利开展。在少年宫活动场所的布置上,突出少年儿童特点,在少年宫活动场所的墙壁设置各类温馨提示、名人名言、学生作品等,在不同的活动室设置不同的标识图案,为学生营造温馨静雅的环境。

二、加强管理,创新“少年宫”运行模式

学校成立“乡村少年宫”领导小组,设立专门的办公室,实行“一套班子,两套管理”的运行机制,建立了各项工作制度、实施细则,依托兴趣小组、校报校刊、各类主题教育及竞赛活动,采取分散学习完成活动任务,集中辅导展示学习成果等形式,全

3 面推动”乡村少年宫”活动的开展。目前共有音舞、语言、体育、书画、棋类、信息技术六大类十八个兴趣小组,根据不同兴趣小组设置了一些既有学校特色,又能激发学生兴趣、培养学生技能的活动项目。学生实行1+1+1参与方式:一是全员型,每周一、周五,全体学生均要参加全校升降国旗仪式和国旗下演讲活动,演讲题目结合重大活动和纪念日主题确定,对学生进行思想道德教育;二是小组型,兴趣小组成员按计划固定参与某一活动,使用这一活动的场地与器材;三是自由型,即在不影响参加综合活动和自己兴趣小组活动的前提下,自由参加其它各类活动。充分满足了少年儿童爱好广泛的需要,使每一个孩子都可以选择自己喜欢的特长,并得到较专业的辅导,达到了既以未成年人思想道德教育为重又一专多长的育人目标。在各兴趣活动小组的分组上,让每位老师根据自己的特长、兴趣自主申报,学生根据自身特长自愿参加,同时,多方面拓展师资渠道,建立专、兼职相结合的辅导员队伍,聘请派出所、卫生院、乡司法所相关人员及农村具有民族文化特长的“五老”充实到少年宫辅导员队伍中来,保证了少年宫活动的师资力量,并通过组织辅导员外出参观、学习兄弟学校的经验等方式,提高辅导员的授课经验和技能。每次活动时,辅导教师都有计划、有教案,有活动记录和总结,学校领导进行检查、登记,对活动开展情况进行及时反馈,每一季度进行阶段总结,及时解决活动中存在的问题,使活动形式更加完备,活动内容更加丰富。每学期结束后,对各兴趣小组进行考核,

4 表彰奖励先进小组和个人,从而建立了”乡村少年宫”活动开展的长效机制,确保了各项活动的正常开展。

三、精心组织,丰富“少年宫”主题教育活动

学校是少年宫的主体,学生是少年宫的主人,本着“为了一切学生、一切为了学生、为了学生一切”的原则,活动开展以来,学校充分利用现有场地、设施和师资,不断开辟新的适合学生年龄特点的活动项目。学校将每周“快乐星期四”下午15:10—18:10大课间时间定为兴趣小组集中活动时间,节假日10:00--16:30少年宫向社会开放所有场地,为全乡未成年人提供学习和展示的舞台。

一是认真开展思想道德教育。“乡村少年宫”是开展农牧村未成年人思想道德建设的重要阵地,我们利用周末影院放映时间,组织学生观看《狼牙山五壮士》、《闪闪的红星》、《鸡毛信》、《小兵张嘎》《雷锋》等爱国主义教育影片;利用图书阅览室,开展“书香校园”读书活动,引导学生读经典名著,交流读书心得,开展“我与我的祖国”、“做一个有道德的人”、“学会感恩,孝敬师长”“践行社会主义核心价值观”等读书、演讲比赛;利用德育室,开展以忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己“五心”教育,开展清明节缅怀革命先烈、“党是阳光我是花”、“我心中的英雄人物”“正确利用网络”等征文比赛,教育未成年人争当热爱祖国、勤奋学习、品德优良、团结友爱的“好少年”。成立了校园志愿者队伍,组织学生参加社会志愿活动,到校外社会实践基地和空巢老人家中学雷

5 锋、做好事。利用心理咨询室、爱心鸟巢,安排经过专门培训过的教师担任心理辅导员,对学生进行心理健康辅导,让离学校较远牧业点的家长和孩子在爱心鸟巢交流谈心,感受家庭的温馨和关怀,促使他们健康成长。通过发挥各活动室的作用,开展各类教育活动,为推进素质教育,加强未成年人思想道德建设开拓了一片新天地。

二是广泛开展各类文体活动。一年多来,少年宫开展了篮球、排球、羽毛球、乒乓球、跳绳、棋类等体育活动,促进阳光体育运动,使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能,提高他们的身体素质,成功举办了两届师生趣味运动会和“舞动青春、放飞梦想”文艺汇演,受到社会各界的广泛好评。在有特长的教师的指导下,开展了绘画、手工制作、剪纸、舞蹈、器乐演奏等艺术才能培训展示活动,培养了学生的兴趣爱好、动手能力和正确的审美观,陶冶了情操,提高了广大学生的艺术素养。

三是加强学生科技创新能力培养。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。为实施创新教育,从培养创新精神入手,在假期,我们组织学生参加科技展览,通过科普讲座、小发明、小创造、科技小制作、动手做实验、到绿色网吧上网等活动,培养学生爱科学、学科学的兴趣,提高科学素质。通过开展“我能行,我会做”个人才艺展,以“低碳环保”为主题的手工作品大赛,动漫设计、网页制作展示,在检验学生动手能力的同时,也为其提供了一个赛创意、赛创新的锻炼平台。

6 一分耕耘,一分收获。在市、县领导和有关部门的关心指导下,我校“乡村少年宫”在提升教育教学质量、提高青少年综合素质等方面取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、益智创新、道德情感、文明礼仪等方面都有很大的提高,有力地促进了素质教育的深入实施,促进了学生的全面发展,开创了农村未成年人思想道德建设的新平台。自“乡村少年宫”创办以来,我校留守儿童葫芦丝演奏团多次到市县汇报演出,深受好评。多次参加科技兴趣小组在全县手工作品大赛中获得一个一等奖,三个二等奖,英语兴趣小组的王佳琪同学在全国英语竞赛中获得三等奖,李佳婷同学在江西省英语竞赛中获得一等奖,文学兴趣小组的练依洁同学获得省作文比赛一等奖,第八、第九届书信大赛中获得中学组第一名。

今后,我们将在市、县文明委和教育部门的正确领导下,继续发挥自身的优势,创造条件,努力办好“乡村少年宫”,积极推进农村未成年人思想道德建设,为广大未成年人健康成长做出不懈地努力。