聊天作文地震
初二 其它 1449字 124人浏览 小花娘Saco

聊天作文《地震》教学设计

目标设计:

1、培养写见闻的习惯与兴趣,树立习作的自信

2、在对话中感受地震带来的灾难,能初步讲清自己的见闻感受。

3、能初步运用聊天对话的形式来写作。

重点:引导学生讲清自己的见闻感受

难点:运用聊天对话写作

过程设计:

一、谈话激趣

1、师:同学们,我们宜宾人最喜欢摆龙门阵,你们喜欢摆龙门阵吗? 预设:喜欢。

师:平时大家三五几个聚在一起,你一句我一句,大家就在龙门阵。今天我们也来摆一个龙门阵,用书面语说,摆龙门阵就叫? 预设:聊天

师板书:聊天

二、活动一,聊地震中的我

1、师:就在上个星期六早上8:02分的时候,我们大家共同经历了一个惊心动魄的时刻,你想到是什么了没有?

预设:地震了

师:对,就是地震。

板书:地震

2、师:今天我们就来聊这次地震的见闻。当地震来临的那一刻,你正

在做什么?

预设:我正在睡觉。我正在走路。

师:当你知道是地震来了的时候,你的第一反应是什么? 预设:我赶紧躲起来。

师:当时,你做了些什么?

根据学生的回答,进行词句方面的点评。

3、师:那就把你说的写在黑板上吧。

指名三四位同学黑板写话。

(如:你的避震方法很科学。你很冷静,很了不起。危急时刻想到他人,你很高尚。)

师:相同的经历,不同的感受,当地震来临时,不管是惊险,刺激,好玩,还是恐惧,都是我们自己真实的人生体验,都是一次令人难忘的回忆。

4、师:如果把黑板说同学说的话连起来,进行适当的调整,加个开题,加个结尾,不就是一篇文章了吗?

板书:开头+聊天内容+结尾

三、活动二,聊地震中的身边人

1、师:刚才我们聊了地震中的自己,现在再来聊聊我们身边的人。当地震来临的时候,他们是什么反应?是怎么做的呢?把你的所见所闻,和同桌一起说一说吧!

2、出示课件。

3、同桌交流地震中身边的人。

4、全班交流。

师:地震来临的时候,你身边的人是怎么做的?

预设:我的爸爸....... 妈妈........ 外公外婆........ 邻居........

师:你描述的很真实。某个词用的很准确。你讲得很生动。你是生活的有心人。

四、活动三,聊地震中的灾民

1、师:孩子们,我们处在地震的边缘地带,远远不能感受到大地震带来的地动山摇,山崩地裂的感受,在地震的中心雅安庐山县,千千万万的人们正经历着这样的生与死的灾难。

播放课件。渲染灾难气氛。

师:走进灾区,看到这样的画面,你有什么说的?

预设:我觉得灾区的人们正在遭受苦难。他们太可怜了。他们太悲惨了。

2、师:真是一群善良的孩子。让我们一起来聊一聊地震中的灾民经历的生与死的考验,涌现出的感人事迹,把你了解到的和小组同学说一说。

3、小组交流自己了解到的灾民的故事。

4、汇报交流:谁来说说你了解的灾民故事。

预设:你觉得它说的怎么样?感动你了吗?

五、升华主题

1、师:孩子们,灾难是无情的,但人间却有大爱,当地震发生后,来自各方的救援力量纷纷涌向灾区,让灾区人民看到了希望,感受到

了温暖。

2、出示课件。救援

师:孩子们,地震摧垮的是房屋,但它摧不垮 师:此时的你,有什么想说的?

预设:我想说:只要我们大家团结起来,就没有战胜不了的灾难。

3、师:孩子们,如果把我们今天聊的内容连起来,整理一下,加上开头结尾,不就是一篇很好的文章吗?你可以向这些任务发起挑战: 轻松级:以《地震中的我》为题,把黑板上的话记录下来,加上开头结尾。

挑战级:以小组聊天的内容为作文,把同学们的聊天内容记下来,加上开头结尾

王者级:以《地震中的爱》为题,有选择的记录聊天内容,加上开头结尾

板书:

地 震

开头 + 聊天内容 + 结尾