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1 “copy ”不走样
——三年级:俞艺晗
“copy ”是复制的意思,如照相机能拍出与原物一模一样的照片,复印机也能复印出与原文丝毫不差的文章,但今天老师给我们玩了一个游戏叫“copy ”不走样,让我们来体验一下“copy ”的乐趣!
游戏规则是:把一个人叫出门外,再请一位小朋友到上面表演一套完整的动作,在下面的小朋友要一边观察,一边动手把上面表演的小朋友的动作给记下来。回答的时候,要看写在本子上的词句来描述,不能做动作。
开始了,首先老师请了一位同学到门外,又请了一位同学来表演,做表演的同时做了一个和眼睛有关的动作,站在门外的小张进来了,我提了一个问题:“和眼睛有关的鬼脸怎么做?”可他怎么也摆得不像,最后有位同学说:“把手放在眼睛下往下拉,再用小拇指拉嘴。”这才有点像那位同学的表演了。
说说“copy ”不走样,其实是走样的,所以我们要好好地去积累词句,使自己的语言表达能力更强!
评语:艺晗,这几次的作文有了很大的进步,这是值得表扬的!你在读书文摘中积累了许多好词好句,平常在写作的时候可以利用起来哦!
指导老师:徐老师
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2 两分钟有多长
——三年级 胡瑗宸
两分钟有多长 ? 不就一百二十秒嘛! 会有多长? 可在生活中两分钟有时很长,有时很短,就像一个魔术师在变魔术似的。
就在上作文课时,徐老师让我们拿一个本子写字,进行第一个小试验——“马不停蹄”。我们都急急忙忙地从书包里拿东西准备。徐老师补充说:“谁写的最多就获胜。”老师一声令下,同学们立即奋笔疾书起来。教室里一下子变得鸦雀无声,安静得连一根针掉到地上的声音都听得到。“停!”老师说。写字比赛的结果是,写得最快的写了40多个字,写得最慢的只写了10来个字,真是有天壤之别啊!
做完写字游戏后,接下来是“木头人”游戏,我可是信心百倍,赢定了。想必大家都玩过“木头人”游戏吧! 徐老师今天也要让我们体验两分钟的“木头人”。我们都在教室外挑了一个自认为最好的位子舒舒服服地坐了上去,只见同学们有躺在地上的,有坐在扶手上的,还有坐在板凳上的,徐老师一叫“开始”。我们便都不再动了。我心想这两分钟怎么过得这么慢啊!
第三个游戏就是自由活动,老师笑着说:“别以为自由活动就是随你们怎么玩,大家不能说话,只能做动作!”大家都做出有趣的表情去逗自己的同桌,同学们忍不住哈哈大笑起来。
俗话说得好:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!”虽然只有短短的两分钟,但是只要你利用好了,它也能做很多事!
教师评语:说得真好,时间是宝贵的,短短的一个个两分钟如果积累起来,就是一个很长的时间,可以让我们做很多有意义的事,所以我们要珍惜每一分每一秒!
指导老师:徐老师
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3
鸡蛋浮起来了
——三年级:张行
今天,上作文课,老师拿来了杯子、盐、鸡蛋、筷子,我丈二和尚--摸不着头脑,我想,这老师的葫芦里卖的是什么药啊?只见老师在黑板上写了“鸡蛋浮起来了”六个大字,我的脑子里仍是出现了一个大问号。
老师说:“我们今天做一个实验。”说着出去用杯子倒了半杯温水,然后老师把鸡蛋小心翼翼地放进温水里。老师说:“把盐放进去,鸡蛋会浮起来吗?”有的说会,有的说不会,还有的半信半疑。老师说:“耳听为虚,眼见为实,就让我们来做做实验吧!”老师把一勺盐放进温水里,用筷子搅拌搅拌,没有浮起来,大约过了十分钟左右,鸡蛋慢慢地浮了上来,老师也让我们来试一试,我们学着老师的样子,过了一会儿,鸡蛋又慢慢地浮了起来,我高兴极了。
我们都在想这是为什么,最后,还是老师揭开了谜底,这是因为鸡蛋比水的重量重,所以浮不起来,可是盐和水比鸡蛋重,所以鸡蛋浮了起来。
我终于知道了科学的作用,所以我以后要认真学习科学,多做实验。
评语:张行,看着自己完成的佳作,心里是否有一种成就感呢?老师希望你每一次作文都能像今天这么认真,能做到吗?
指导老师:徐老师
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4 鸡蛋浮起来了
——三年级:史佳诺
今天上课,老师拿着一个红袋子神神秘秘地走进教室,里面准备了杯子、盐、鸡蛋、筷子。我在想老师准备这些东西干什么,不是让我们来炒鸡蛋吧,可是又没有锅啊?
老师走进门口说:“今天,我们来试验一下鸡蛋在水里会不会浮起来。”老师话音刚落,同学们就议论起来,有的说:“鸡蛋那么重,怎么浮起来呢?”还有的坚定地说:“老师说会浮起来就会浮起来„„”老师让大家安静,仔细地看怎么做。
首先,老师拿出一个杯子,里面装了一小半水,在加上一点温水,然后再把鸡蛋放进去,紧接着舀一小勺盐放进去,老师再用筷子搅拌了一下,结果没有什么动静,这下可把说会浮起来的同学吓坏了,老师不紧不慢地说:“别心急,再试试。”老师再次像刚才那样试了一遍,让同学们惊呆了,鸡蛋真的慢慢浮起来了。同学们疑惑不解,老师告诉我们是这样的:水和盐的重量加起来比鸡蛋重,所以就会产生这样的结果了,我们恍然大悟。
经过这个实验,让我知道要认真学习科学。
评语:整篇文章结合自己不同阶段的心里话,非常不错!如果能用上一些修辞就更好了!
指导老师:徐老师
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5 菊 花
——三年级:蔡叶腾
有人喜欢华丽高贵的牡丹,也有人喜欢十里飘香的桂花,但我喜欢野生野长的菊花,也许它并不引人注目。
菊花属菊科的多年草本植物,菊花种类繁多,到现在已经有三千多种了,它的样子千奇百怪,有的像秋姑娘的头发,有的似苍龙的爪,有的如莲花台„„它们有的完全盛开了,有的还含苞待放,有的就像钻在被窝里不想出来呢!它也有许多用途,比如说可以泡茶„„
我印象最深的是鸳鸯菊,它这种菊花跟别的菊花不相同,就说它的颜色吧,一边是白色的,一边是深红色的,它的样子就像两个人相互拥抱着,这朵野菊很特别吧!
你傲霜斗雪,生命力是那么的顽强,虽然你是一朵普通的野菊花,但是我为你骄傲。
评语:“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”,菊花这种傲霜斗雪的品格真让人敬佩,非常好!
指导老师:徐老师
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6 两分钟有多长
——三年级 陈姿伊
今天,老师问我们:两分钟有多长?我想:两分钟不是120秒吗?老师干嘛问我们这些啊?
老师说:“我们来玩3个游戏来体验两分钟有多长。”
第一个游戏是“马不停蹄”,老师先介绍了一下游戏规则:让我们在纸上不停地写字,而且不能重复。开始游戏了,教室里鸦雀无声,静得一根针掉在地上的声音都能听到。过了两分钟,我已经写了38个字,很不错了。我想着两分钟也过得太快了!
开始第二个游戏了,它的名字叫“木头人”。老师还是给我们介绍了一下游戏规则。我做了一个睡觉的姿势,有的做了一个鬼脸,真是千姿百态。玩了第二个游戏,我觉得时间过得太慢了!
第三个游戏开始了,它的题目是“自由活动”。老师说这个游戏可以动但是不能说话。有的做鬼脸,有的玩拳王,还有的走来走去,而我呢趴在桌子上呆若木鸡。
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