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1 “copy ”不走样

——三年级：俞艺晗

“copy ”是复制的意思，如照相机能拍出与原物一模一样的照片，复印机也能复印出与原文丝毫不差的文章，但今天老师给我们玩了一个游戏叫“copy ”不走样，让我们来体验一下“copy ”的乐趣！

游戏规则是：把一个人叫出门外，再请一位小朋友到上面表演一套完整的动作，在下面的小朋友要一边观察，一边动手把上面表演的小朋友的动作给记下来。回答的时候，要看写在本子上的词句来描述，不能做动作。

开始了，首先老师请了一位同学到门外，又请了一位同学来表演，做表演的同时做了一个和眼睛有关的动作，站在门外的小张进来了，我提了一个问题：“和眼睛有关的鬼脸怎么做？”可他怎么也摆得不像，最后有位同学说：“把手放在眼睛下往下拉，再用小拇指拉嘴。”这才有点像那位同学的表演了。

说说“copy ”不走样，其实是走样的，所以我们要好好地去积累词句，使自己的语言表达能力更强！

评语：艺晗，这几次的作文有了很大的进步，这是值得表扬的！你在读书文摘中积累了许多好词好句，平常在写作的时候可以利用起来哦！

指导老师：徐老师

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2 两分钟有多长

——三年级 胡瑗宸

两分钟有多长 ? 不就一百二十秒嘛! 会有多长? 可在生活中两分钟有时很长，有时很短，就像一个魔术师在变魔术似的。

就在上作文课时，徐老师让我们拿一个本子写字，进行第一个小试验——“马不停蹄”。我们都急急忙忙地从书包里拿东西准备。徐老师补充说：“谁写的最多就获胜。”老师一声令下，同学们立即奋笔疾书起来。教室里一下子变得鸦雀无声，安静得连一根针掉到地上的声音都听得到。“停！”老师说。写字比赛的结果是，写得最快的写了40多个字，写得最慢的只写了10来个字，真是有天壤之别啊!

做完写字游戏后，接下来是“木头人”游戏，我可是信心百倍，赢定了。想必大家都玩过“木头人”游戏吧! 徐老师今天也要让我们体验两分钟的“木头人”。我们都在教室外挑了一个自认为最好的位子舒舒服服地坐了上去，只见同学们有躺在地上的，有坐在扶手上的，还有坐在板凳上的，徐老师一叫“开始”。我们便都不再动了。我心想这两分钟怎么过得这么慢啊！

第三个游戏就是自由活动，老师笑着说：“别以为自由活动就是随你们怎么玩，大家不能说话，只能做动作！”大家都做出有趣的表情去逗自己的同桌，同学们忍不住哈哈大笑起来。

俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”虽然只有短短的两分钟，但是只要你利用好了，它也能做很多事！

教师评语：说得真好，时间是宝贵的，短短的一个个两分钟如果积累起来，就是一个很长的时间，可以让我们做很多有意义的事，所以我们要珍惜每一分每一秒！

指导老师：徐老师

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3

鸡蛋浮起来了

——三年级：张行

今天，上作文课，老师拿来了杯子、盐、鸡蛋、筷子，我丈二和尚－－摸不着头脑，我想，这老师的葫芦里卖的是什么药啊？只见老师在黑板上写了“鸡蛋浮起来了”六个大字，我的脑子里仍是出现了一个大问号。

老师说：“我们今天做一个实验。”说着出去用杯子倒了半杯温水，然后老师把鸡蛋小心翼翼地放进温水里。老师说：“把盐放进去，鸡蛋会浮起来吗？”有的说会，有的说不会，还有的半信半疑。老师说：“耳听为虚，眼见为实，就让我们来做做实验吧！”老师把一勺盐放进温水里，用筷子搅拌搅拌，没有浮起来，大约过了十分钟左右，鸡蛋慢慢地浮了上来，老师也让我们来试一试，我们学着老师的样子，过了一会儿，鸡蛋又慢慢地浮了起来，我高兴极了。

我们都在想这是为什么，最后，还是老师揭开了谜底，这是因为鸡蛋比水的重量重，所以浮不起来，可是盐和水比鸡蛋重，所以鸡蛋浮了起来。

我终于知道了科学的作用，所以我以后要认真学习科学，多做实验。

评语：张行，看着自己完成的佳作，心里是否有一种成就感呢？老师希望你每一次作文都能像今天这么认真，能做到吗？

指导老师：徐老师

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4 鸡蛋浮起来了

——三年级：史佳诺

今天上课，老师拿着一个红袋子神神秘秘地走进教室，里面准备了杯子、盐、鸡蛋、筷子。我在想老师准备这些东西干什么，不是让我们来炒鸡蛋吧，可是又没有锅啊？

老师走进门口说：“今天，我们来试验一下鸡蛋在水里会不会浮起来。”老师话音刚落，同学们就议论起来，有的说：“鸡蛋那么重，怎么浮起来呢？”还有的坚定地说：“老师说会浮起来就会浮起来„„”老师让大家安静，仔细地看怎么做。

首先，老师拿出一个杯子，里面装了一小半水，在加上一点温水，然后再把鸡蛋放进去，紧接着舀一小勺盐放进去，老师再用筷子搅拌了一下，结果没有什么动静，这下可把说会浮起来的同学吓坏了，老师不紧不慢地说：“别心急，再试试。”老师再次像刚才那样试了一遍，让同学们惊呆了，鸡蛋真的慢慢浮起来了。同学们疑惑不解，老师告诉我们是这样的：水和盐的重量加起来比鸡蛋重，所以就会产生这样的结果了，我们恍然大悟。

经过这个实验，让我知道要认真学习科学。

评语：整篇文章结合自己不同阶段的心里话，非常不错！如果能用上一些修辞就更好了！

指导老师：徐老师

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5 菊 花

——三年级：蔡叶腾

有人喜欢华丽高贵的牡丹，也有人喜欢十里飘香的桂花，但我喜欢野生野长的菊花，也许它并不引人注目。

菊花属菊科的多年草本植物，菊花种类繁多，到现在已经有三千多种了，它的样子千奇百怪，有的像秋姑娘的头发，有的似苍龙的爪，有的如莲花台„„它们有的完全盛开了，有的还含苞待放，有的就像钻在被窝里不想出来呢！它也有许多用途，比如说可以泡茶„„

我印象最深的是鸳鸯菊，它这种菊花跟别的菊花不相同，就说它的颜色吧，一边是白色的，一边是深红色的，它的样子就像两个人相互拥抱着，这朵野菊很特别吧！

你傲霜斗雪，生命力是那么的顽强，虽然你是一朵普通的野菊花，但是我为你骄傲。

评语：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，菊花这种傲霜斗雪的品格真让人敬佩，非常好！

指导老师：徐老师

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6 两分钟有多长

——三年级 陈姿伊

今天，老师问我们：两分钟有多长？我想：两分钟不是120秒吗？老师干嘛问我们这些啊？

老师说：“我们来玩3个游戏来体验两分钟有多长。”

第一个游戏是“马不停蹄”，老师先介绍了一下游戏规则：让我们在纸上不停地写字，而且不能重复。开始游戏了，教室里鸦雀无声，静得一根针掉在地上的声音都能听到。过了两分钟，我已经写了38个字，很不错了。我想着两分钟也过得太快了！

开始第二个游戏了，它的名字叫“木头人”。老师还是给我们介绍了一下游戏规则。我做了一个睡觉的姿势，有的做了一个鬼脸，真是千姿百态。玩了第二个游戏，我觉得时间过得太慢了！

第三个游戏开始了，它的题目是“自由活动”。老师说这个游戏可以动但是不能说话。有的做鬼脸，有的玩拳王，还有的走来走去，而我呢趴在桌子上呆若木鸡。

玩了这个游戏，我终于知道了什么叫“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们一定要珍惜时间。

评语：不错！通过游戏感受到了做不同的事情，时间的快慢也不同。因此，我们要珍惜每一分、每一秒！

指导老师：徐老师

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7 明星见面会

——三年级：俞闰耀

今天，老师说：“我请了一个明星。”我想，我才交了几百元，看演唱会也要几百元，怎么能一睹明星的风采呢？

老师让我们猜猜看。有的人说是姚明，有的人说是乔丹，还有的人说是林俊杰。老师神秘兮兮地说：“我去把明星请进来。”我们敬请期待。

过了一会儿，老师走了进来还拿了个盒子。我们疑惑不解，老师说：“这就是我请来的一个与众不同的明星。”我们异口同声地说：“切。”老师让我们猜猜看这里面有什么，有的人说是蚕，有的人说是鞋，还有的人说是水晶。老师让我们去看看，史溢杭是第一个去尝试，看好了笑了笑，我们更加好奇了。一个个接二连三地都上去看，都笑着回来，后来，老师说：“是镜子。”

原来，老师所说的大明星就是我们自己啊！我想，虽然我现在还是个小学生，可我长大后可能也可以成为一位明星啊！

评语：对啊，只要你从现在开始努力，老师相信你一定会成为大家心中的大明星的。但是目前老师希望你能认真把字写好，把作文写好！

指导老师：徐老师

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8 眼睛的控诉

——三年级：鲍盼益

有一天，我正在家里看书，忽然一个黑洞出现在天空，上面写着“眼睛王国”，眨眼之间我就被吸了进去。

在法庭上我看到了一双布满血丝、疲劳的而又无精打采的眼睛，还有一双明亮的眼睛，周围有四十多双眼睛，吓得我魂飞魄散。那双眼睛说：“法官，我的小主人把我弄成这样。我实在忍无可忍。”我说：“我不信你是我的眼睛。”那双眼睛说：“我有证据！”话音刚落，它拿出了一叠照片：1、躺着看书２、看电视上网到深夜3、用脏手擦眼睛„„法官说:“现在铁证如山，按第三条第三章一百九十六页第三百八十条立刻问斩。”我被拉到杀头台看见一双双眼睛，有的说：“该死！”有的说：“再给他一次机会吧。”我抬头看见一双眼睛拿着大刀正往下砍，我说：“不！”

听到妈妈在叫我，才知道原来是一场梦，我又说：“梦啊梦，你千万不要成真，我一定会改正的，一定会！”

评语：幸亏这只是一场梦，要不然就完了！你的想象作文一直都写得不错，如果能把那些证据写得再具体点会更好！

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9 眼睛的控诉

——三年级 史佳一

小时候，我有一双水汪汪的大眼睛。现在，那双大眼睛早不在了，变成了一双无精打采的眼睛。

今天晚上，我躺在床上看童话书，我看累了，便把课外书随手一放。忽然，天花板上出现一个黑洞把我卷了进去。我醒了，看见周围一片漆黑，手上还套着手铐，我就大声地喊道：“这是什么鬼地方，快放我出去，我还要回家看童话书呢！”“安静！安静！”只见周围渐渐亮了起来。我忽然看见有一双眼睛一板一眼的，那是法官。他的下面坐着许多陪审团，他们的眼睛个个都炯炯有神。那声音又再次响起：“这是眼睛王国，案子开审。”

突然，向我迎面走来了一双眼睛，那双眼睛眼白都黄了，上面还布满了血丝。原本一颗乌黑的“心脏”，已经变得很灰暗。后面还拖着一条长长的管子，上面也有很多血丝。反正他看起来很憔悴，也很熟悉。那双眼睛说：“小主人，你忘了我了吗？现在我要控诉你。”他向法官说：“法官，我要控诉她。因为她一点也不爱护我。”我说：“你有什么证据呢？”他说：“我当然有了。”说着，他从身后拿出了一叠照片，说：“法官，这些就是证据。”法官从他手中接过照片，说：“你犯了眼睛王国第三条第二章第一页，是害人罪。”于是，他们领着我来到大街上，街上的人议论纷纷。有人说：“这种人，应该死。活着真不应该。”有人说：“给她一条生路吧！”也有人说：“爱护我们吧„„”

一种熟悉的声音把我拉到了现实生活。一看，是妈妈。妈妈亲切地问候我，我却一声不吭。梦呀梦，你可千万别成真呀！我会好好爱护眼睛的。

评语：是啊，眼睛是心灵的窗户，把这扇窗户毁了，还怎么看外面这个美好的世界呢？所以从今天开始，让我们一起善待眼睛吧！

指导老师：徐老师

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10 眼睛的控诉

——三年级 郑懿

眼睛是美好的，谁要是失去了，就会失去光明，我们一定要保护好自己的眼睛。

有一天，我正躺在床上看着我心爱的童话书，突然在半空中出现了一个黑洞，黑洞上写着四个红色的大字：“眼睛王国”。我被吸了进去，我在路程中吓得晕了过去。等我醒来，我的双手和双脚都被铁链绑住了，我连忙叫：“救命，救命。”在我眼前出现了一只明亮的大眼睛说：“安静，安静。”周围亮了起来，向我走来一双与众不同的眼睛：他的外皮已经变黄了，他的心脏已经变得灰暗。我吓得直发抖，连忙说：“你„„是谁？”那只眼说：“主人，我现在被你害成这样，你高兴了吧！”我心想：“那双丑八怪是我的眼睛？”审判开始，法官问原告：“他害你什么了？”他说：“他把我的眼睛弄红了。”法官问我：“你认罪吗？”我说：“不认，你有什么证据吗？”眼睛说：“我有证据。”说完，眼睛拿出一大堆照片说：“这是他躺在床上看书，这张是他看电视上网到深夜，这张是„„”法官说：“你认还是不认。”我说：“认，认„„”法官又说：“好，你已经犯了眼睛王国的法规第六章56条，应判死刑。”这时候，有的人说：“不爱护我们的人，就要判死刑。”有的人说„„我连忙说：“大人饶命，大人饶命，我会改正的。”法官说：“那你要好好保护自己的眼睛。”

我想对你们说：“眼睛是心灵的窗户，要好好保护。”

评语：你的这次体验很奇妙，同时也给我们敲响了警钟，我们一定要保护好眼睛，善待眼睛。

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“copy ”不走样

—— 三年级 汤峥浩

今天作文课上，老师说要陪我们玩一个游戏，游戏的名字就叫“ＣＯＰＹ不走样”。同学们纷纷议论起来：“‘ＣＯＰＹ’是什么意思啊？”老师告诉我们，“copy ”是复制的意思。

游戏开始了，老师先请了一位同学站到教室外面，另一个人上去表演动作，其他同学要做好笔记。台上的同学开始做动作了，我们都奋笔疾书起来。他做好了，我们也记完了。老师把外面的同学叫了进来，任意点了一个同学让他读自己的笔记，只能用语言表达。这个同学做的是一个小狗的动作，可是“copy ”者怎么也做不好，逗得同学们哈哈大笑起来。

唉！说说是“copy ”不走样，其实是“copy ”大走样。通过这个游戏我明白了无论做什么事都不能马虎！

教师评语：老师希望通过这个小游戏，你们能懂得一个道理：事非经过不知难。做任何事都应该细心观察，认真做，才不会出错。

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12 《小木偶的故事》续写

——三年级：史益杭

小木偶有了人类的各种表情就又出发了。

他突然想到自己的红包包，里面放着老木匣给他需要的东西。他就走到树林里去找小红狐。他走啊走看见了小红狐正在唱歌，小木偶就跑过去拉住小红狐毛茸茸的尾巴，拉出了树林。身穿警服的熊警察又来了，他说：“小木偶你不要再抢小红狐的红包包了，因为那不是你的，你还是走吧。”小木偶说：“熊警察你误会了，上次是因为老木匠只给了我一个脸型就是笑，这次我有全部的表情了。”熊警察似乎明白了什么说：“小红狐啊小红狐，原来之前被你骗了。”熊警察说完就把红包包给拿下来了，给了小木偶，还把小红狐给扔得老远老远了。

最后小红狐在天上说：“我一定会回来的。”

评语：你的想象力很丰富，结尾还加了句灰太郎的口头禅，使这个童话故事显得更有趣，非常好！平常可以试着多写一些童话故事，可能有一天，我们还成小作家了呢！

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13 树叶粘贴画

—— 三年级 周一骏

秋天到了，树叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，美丽极了。我来到树底下，捡了很多树叶，有红的、黄的、绿的，真是五光十色，美不胜收啊！

在作文课上，这些树叶派上了用场，老师让我们制作树叶粘贴画。我们四人一组，先分好工，就各自忙开了。有的负责剪，有的负责贴，有的负责画。我们用枫树叶做成了一株株珊瑚，用银杏叶剪成了一只只可爱的螃蟹，又用„„不一会儿，画面上就出现了螃蟹、大虾、海星、珊瑚、章鱼、海龟等等等等。一幅“海底世界”就完成了。

看着自己的杰作，队员们都兴奋极了，最后我们的作品还得了奖呢！原来做树叶粘贴画是件这么有趣的事，我以后还要多思考、多创作，贴出更美的画！

评语：是啊，这次制作树叶粘贴画也考验了大家的团队合作能力，你们都表现得很好。如果你能把制作的过程再写得具体点就更好了，加油！

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14 菊 花

——三年级 陈淞

我家的院子里种着各种各样的菊花，有紫矛，有鸳鸯菊，还有金绣球等等。

你看，紫矛它颜色是紫色的，它的形状是圆的，如一个圆溜溜的紫色皮球在地上滚来滚去。瞧，它那紫色的花瓣，似一条条紫色头发，它的叶子细细的，短短的。有的菊花直挺挺的站在那儿；有的叶子尖部弯弯曲曲的，像土中的蚯蚓；还有的叶子打着卷儿，活像一个女子头上的卷发。

它们有的七八朵聚在一起，仿佛在开会；有的两三朵抱在一起，好像在密谈；还有的独自站在那里，看上去楚楚可怜；更多的还躲在花苞里，如害羞的小姑娘，美丽极了！在冬季，草木都枯萎了，菊花还能在冬季生活下来。

菊花是我最喜欢的一种花呢！

评语：你对菊花的观察细致入微，尤其是对菊花姿态的描写，更是精彩！好好加油，老师相信只要你通过努力，一定会完成一篇篇佳作的！

指导老师：徐老师

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假如我是一家之主

——三年级 杨家楠

假如我是一家之主，我会让爸爸妈妈天天给我做我喜欢吃的饭菜，想吃什么就做什么。

假如我是一家之主，我会命令爸爸每天读书写字，不准看电视。 假如我是一家之主，星期天，我会先玩电脑，等我玩够了再让爸爸玩（这样好像有点不公平呦！）。

可我现在还小，当不了一家之主。因为我知道，第一：我现在的目标是学习。第二：要成为一家之主必须要以身作则，让全家人尊重我，敬佩我才行。我现在还不能成为一家之主，等我长大了先能够独立自主之后，再努力争取成为一家之主吧

评语：很有理想哦，呵呵～就像你所说的，目前最重要的是把学习搞好，老师期待着你成为一家之主的那天哦！

指导老师：徐老师

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16 有趣的树叶粘贴画

——三年级 贺麒伦

在这秋高气爽的秋天里，老师叫我们去准备一些树叶，我就去花园里摘。

我来到花园里看见一片片银杏叶像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，还有梧桐叶，有樟树叶，有黄豆叶„„

老师教我们开始做了，我决定做“海底世界”。我们用一片大树叶做大鱼的身体，再用细细长长的树叶做鱼鳍。然后用三片小叶子做鱼的“三片尾”，再用连在一起的叶子做海葵，我用一片大树叶剪成弯弯扭扭的。做海草，再用一片超大的树叶做了一只海龟。最后又做了一条小鱼，是有像三角形的尾巴，还在吐泡泡呢！一条大鱼好像在和小鱼们说：“你们不要调皮。”

我们自己评分时，都给自己打高点，给别人打低一点，老师们评的时候，我们是参与奖，我是最后一名，但我要取长补短，下一次要拿第一名。

评语：其实你们组的创意很不错，只不过树叶的种类太少，局限了你们的设计。你说得很好，取长补短，你以后一定会很出色的！

指导老师：徐老师