有时,我也想_____ 作文讲评
初一 记叙文 3001字 1762人浏览 鲁东大学2014

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《有时,我也想_______》作文讲评

一、 回顾题目

让我们先来读一读作文题前的提示材料。

在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真„„坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。

请以“有时,我也想________”为题,写一篇作文。

二、 如何审题

1、 材料中获取关键信息 内心深处的想法,不曾付诸行动,真情流露。

判断下面题目与内容是否符合材料中的信息?

①我也想痛哭一场 :文中的我已经哭了。( )

②我也想退缩:文中的我已经在某件事情上退缩了。( )

③我也想当家作主:文中整个叙事过程都是写父母不在家,我如何当家作主。( )

④我也想怀念:文中大部分都是写怀念的事情。( )

2、 题目的中的关键词

①“有时 ”说明只是偶尔的想法,不能时时想,时常想,也就是说是一种非常态的。

②“我”可以是自己,也可以是“他我”,把自己拟化成其他事物展开合理想象。

如:“我”一粒落入悬崖石缝中的种子,写“我”在顽强与生命之神抗争的同时,也产生了我想放弃的想法,最终突破重重困难长成一棵参天大树的经历。

③“想”提醒我们有必要写一写心里活动,有一定的心理描写。(甚至可以用书信的格式)

3、 补充题目

横线上补充的词应该是动词或者有动词的短语,例如:正义一回、退缩、放弃、痛哭一场、放慢脚步、放纵一回„„

又如:我也想认真学习 我也想努力学习 我也想发泄一下 我也想坚强 我也想奋斗 我也想偷懒 我也想任性一回 我也想逃跑 „„

三、 改卷中出现的问题

1、 没有注意材料里的关键语句,不是主观上想而是客观上已经做了,不符合题意,偏题。

2、 “有时”理解成“时时”,变成很多时候都想。

3、 内容能把想的原因写出来,但现实中不能的原因却没有,同时,对现实中不能的原因没有升华,体现

中心。(甚至没有中心)结尾处又没有点题,有小部分同学写着写着就离题万里了。

4、 书写比较潦草,涂改多。

四、避免以上问题关键在于审好题立好意。

例:某作文结构:

第一部分:写一贯的我都是认真踏实学习,从来没有迟到和早退的。 第二部分:描写我有几个早晨艰难的起床的情景,发出“有时,我也想偷一回懒”的感慨。原因:累、要休息一下。 第三部分:再写自己终于挣扎起来,没有偷懒。原因:我不能偷懒。因为有父母老师的期待。

第四部分:最后把自己想偷懒而没有偷懒的原因进行升华——人生的责任自己的未来。

2 第五部分:收束全文,回到现在一贯状态的我。还是不会偷懒,坚定地努力下去。

点评:

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五、练习巩固

(一)、作文题1:《有时,我也想放弃》选出最切合题意的一项:

A. 因为学习压力很大,所以想放弃,并准备放弃。( )

B. 虽然学习压力很大,父母老师要求多多,有放弃的念头,这样可以轻松一些,但最终还是坚持了下来,并且相信可以靠自己的意志力战胜所有的困难。( )

C. 在学习生活中遇到了困难,想要放弃,但老师家长的游说,所以不放弃了。( )

D 因为学习压力大,老师父母要求高,感觉太累了,已经表现出放弃的行为。( )

(二)、修改升格

1、《有时,我也想隐瞒事实》(张嘉苡)

原文:记叙了我因为一次搭错车意外晚归,在电话中对担心的父母说谎,隐瞒实情让父母放心的事。 结尾段:是的,我对她说谎了,我向她隐瞒了实情,因为我爱她,我不想她担心我,最后回到家已经很晚了,她一直在门外等着我,我热泪盈眶的扑向她。我感受到她对我浓浓的爱,而她也一定明白了我对她的爱。我改变了谎言的色彩。

修改:

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2、《有时,我也想放纵一回》(黄泽芬)

原文:排比段的形式,第一层写周末回到家,因为中考的原因,所有时间都花在学习复习上,眼前的电脑电视都无暇顾及,内心希望放纵一下;第二层写在学校满满的课程安排,快节奏让人无法忍受,特别是“懒虫们”的“潇洒日子”更让人心生羡慕;第三层写学校饭堂吃饭时间,其他学生们尽情吃喝玩乐,因为父母交代不敢乱吃乱喝,压抑自己,从而想放纵自己大吃大喝一回。

结尾段:有时,我也想放纵一回,不管周围的一切,肆无忌惮地放纵一回,哪怕只能实现一次。 修改:

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(三)、佳作借鉴 附试卷

六、升格修改自己的作文