随笔写作指导
初二 散文 736字 113人浏览 现在的我572

记录生活百态,描绘心灵轨迹——随笔写作指导

一、谈话导入

同学们喜欢写作文吗?每逢作文课,好多同学颇有大难临头之感,苦不堪言。为什么呢? 好多同学觉得“无事可写,无话可说” 。怎样才能做到在写作时“有事可写,有话可说” 呢?

今天我们一起来认识一种新的写作形式——随笔。

让我们通过写作随笔来“记录生活百态,描绘心灵轨迹。”

二、初识随笔

1、什么是随笔?

随笔是散文的一种,它是随意而谈、有话则长、无话则短的一种文学样式。

2、随笔可以写哪些内容?

我们可以发挥创造力,想写什么就写什么:校园活动、生活琐事、一草一木、风景名胜、阴晴变化、烦恼或快乐„„都可以作为自己的写作素材。

3、写法上有何要求?

想怎样写就怎样写,只要围绕一个中心即可,要有合适的题目。

4、字数要求多少?

字数可多可少,篇幅可长可短,或洋洋洒洒几千字,或精雕细刻,只言片语。

三、发现素材

1、采自然之斑斓多姿。

2、撷校园之喜怒哀乐。(不同时段,不同地点都有内容可写。如早读,课间操,某一节课、、、、、、教室内、宿舍中、餐厅里、走廊上、、、、、、)

3、品家庭之酸甜苦辣。

4、评社会之别样色彩。 … … … … … … …

其实,生活就是一个庞大的写作素材库

四、妙笔生花

对自己近几个星期的生活做一个回忆与梳理,选择最想写的内容,试着写一篇随笔。

五、流光溢彩

1、以六人小组为单位,在组内交流作品。

2、小组推荐一篇优秀作品全班展示。

六、老师寄语

罗丹说:生活中并不缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。套用罗丹的这句名言,生活中并不缺少素材,而是缺少一双发现素材的眼睛。

老师希望同学们在生活中能用心积累写作素材。有了大量的素材作基础,再加上同学们的勤奋写作,相信同学们一定创作出佳作,成为写作高手。

板书 随笔

积累素材

勤奋写作 佳作