“到民间采风去”练习题
高三 其它 2980字 523人浏览 林梓楠520

一、班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极参与。 (1)、请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思路。 活动内容:①、“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。示例②、传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题,然后角色分工、组织排练,最后班会上依次展示。 基本思路 (2)布置会场时,同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物,你推荐选用哪一种? 说说理由。 我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场,富有民族的特色,也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。示例②、我推荐张贴一些窗花。红色的窗花,多姿多彩的图案,一定可以更好地表现出传统文化的韵味。 (3)班会结束后,你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。(要求角度不同) 问题①:①、现在青少年冷漠传统节日,流行过洋节,您对此如何看待?示例②、国家新增清明、端午、中秋为法定节日,您能说说这样做的意义吗?示例③、您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象? 二、栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园的文化氛围,增添人文气息,学校将展开“书香满校园”的主题活动。请按下面要求策划一个班级活动方案 (1)活动主题::阅读名著,陶冶情操。 (2)活动目的(紧扣班级活动主题)。通过名著阅读,培养文学素养,提高文化品位 (3)活动方式:活动方式:①请作家到班上进行专题讲座; ②举行“我爱文学”的主题班会; ③举办“阅读名著”的手抄报比赛。 三、“环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现,更是人类生存发展的基础。善待环境,人类的家园会更美好,生活会更幸福;漠视环境,人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动,请你踊跃参加。 (1)活动一:献计献策) 请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条) 我的计策一:多植树造林,还大地一片绿色生机 我的计策二:建立垃圾处理中心,垃圾集中存放,集中处理。 活动二:环保行动:环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢? 请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。 四、班里组织了一次“到民间采风去”的综合性学习活动。到民间去采风,关注平常我们习焉不察的民风民情,探寻日常生活背后的“学问”,我们惊奇地发现,民间的每一件事都包含着丰厚的文化内涵,蕴藏着语文学习的宝贵资源。我承担的任务是收民歌、讲故事、谈习俗。我的学习成果是: 【收民歌】民间有很多优美的民歌,我收集到的最著名的两首民歌是(写出歌名): 《 《茉莉花》《乌苏里船歌》 》《 》【讲故事】民间有很多精彩的故事,我收集到的一个故事是(写出梗概): 【谈习俗】民间有一些传统的习俗,我了解到的一种习俗是(概述内容): 【答案】凡是民歌均可 讲故事谈习俗:略。 五、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料.你能解决其中的疑难吗? 请按照提示完成下列题目 (1)、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字,请找出并加以改正。 公用电话长途直播 新款手机震憾上市 (某公用电话亭) 应改为 (莱手机专卖店) 应改

为 (2).某剧院前贴出一张海报,上写“豹子头刊金印后,野猪林伏洒家前”。据此,可猜测这场戏与《水浒》中 和 两位英雄有关。(请填写人名) 林冲、鲁达(智深); (3)大街上挂出了两条横幅广告: “汇声汇色”炒外汇 慧声慧色——陈慧琳南京演唱会 广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语) ,对这类语言现象,褒贬不一,你持何种态度? 请说出你的看法与理由。可以是巧妙利用谐音,言简意丰,引人人胜等。反对的理由,可以是滥用成语,语言不规范,容易误导等。 看法: 理由: 六、生活是一部教科书。生活中的一些小事,如逢年过节的风俗,吃饭穿衣的习惯,无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考,完成下面试题。 (1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。 (2)近年来,圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐,其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此,你怎么看?请简要阐述观点。 【答案】(1)清明扫墓,寄托对逝去亲人的哀思。中秋吃月饼,象征团团圆圆;(2)有自己的观点,言之有理,语言通顺,即可酌情给分。 示例:我们不应该沉迷于洋节,应该大力弘扬中国传统文化,多元文化的自我的大潮中不应该丢失,或者超过自己的节日,我们提倡弘扬中国传统文化,但我们也应该接受,包容性的文化,这是有利于中国的发展和进步。

七、在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。 (1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。 [示例]千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 节日:春节 A .今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 节日:中秋节 B .遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 节日:重阳节( (2)【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(3分) 它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物故事:屈原投江 节日习俗:吃粽子、插艾叶 (3)【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看? 班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。重视传统节日内涵, 看 法:我们不仅要过“物质的节”,而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大,传统节日不能仅是“小吃节”。(观点正确,能自圆其说即可 宣传标语:彰显民族文化瑰宝