写孩子的笑声的作文
初一 记叙文 922字 1527人浏览 学习吧60

写孩子的笑声的作文 绿意,在孩子的笑声里 窗外,一棵棵树木光秃秃的,虽已经交春,’却没有一丝春天的踪迹。教室里,学生们在写作业,老师在课桌间来回地巡视,安静得只听见“沙沙”的写字声。 “呀,桌子上有一棵绿芽!”一个小男孩的惊呼声打破了教室的宁静。老师的脸渐渐沉了下来,那位学生仿佛也知道错了,慌忙地低下头。老师走过去看见课桌的缝隙里有一株小草芽,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部嫩白。老师站在那里端详了许久,心中一时有些感动:这大概是天地间的第一抹春色了,在寒风料峭的二月里,在狭窄的桌缝间,发现这一抹淡到极致的绿意,这需要多么的细心呀,也许只有灵秀的孩子们才能察觉到。老师提起那一小株纤细的绿芽看了看,义插进桌而的裂缝里。坐在位子上的男孩,正是发现第一抹春色的主人,他仰起头望着老师,笑了。老师也笑着对孩子们说:“春天要到了,连咱们的课桌都发芽了。”学生大笑,欢呼起来。 从这以后,只要稍一留心,便可以天天从学生的课桌上感受到春的萌动和蔓延了。桌缝里,有一两截刚刚泛绿的芽苞,而这些绿色的粉末,应该是二月的风荡来的彩尘。细心的孩子们发现了,便会用小手指将它们拈起来,染在了他们的课桌上,渐渐地,教室里便映上了一层淡淡的绿意。 有一天,老师迎着学生的歌声走进教室,看见放着教科书的课桌上也长了几株绿芽。老师的讲桌最破,桌面上满是裂缝,循着纵横的缝隙,长着青草、绿芽,还插着一根开着迎春花的枝条。老师打开教科书,书页里也夹着几片嫩绿的叶子,老师笑了,学生们也笑了。老师没有说什么,但那一笑,已使师生之间的心灵沟通了,大家共同守着这份默契。这一节课上得格外精彩,学生们的情绪始终是高昂的。下课时,老师拿起迎春花嗅了嗅,对学生们说:“真是春天了,迎春花都开放了。”这时候,有个调皮的学生指着一个女孩说:“老师,她也开花了!”原来她的小辫子上别了一朵粉红的野花,学生们听见了都击掌大笑。 在这布满绿意的课桌问踱步,听着学生们那爽朗的笑声,老师突然想起了一句话:“孩子,是春天的另一种姿势。”她想:这教室该是春的源头了,绿意从孩子们的身上产生,先染了他们的课桌,然后漫出窗子,染绿了山川。老师看着这些快乐成长的幼苗,幸福地笑了。