我与电视
初一 记叙文 1969字 391人浏览 HR张鹏sky

《我与电视》教学设计

教学目标:

1、让学生能够正确对待看电视这一现象,通过讨论交流、课内辩论等活动形式使学生养成良好的看电视习惯;正确、科学的观看电视。

2、学习与他人合作,增强团队意识。

教学重点:

使学生能够正确看待看电视的利与弊,学会自我选择。

教学准备:课件

教学过程:

一、 谈话激趣:同学们今天老师给大家带来一个精彩的节目,想看吗?不过看后要回答几个问题。

1、这是一个什么节目?

2、最初是在哪里看到的?

师:好,下面请大家欣赏(播放小品不差钱视频)

师:节目看完了,谁来回答?请你回答

生:小品《不差钱》。

师:最初是在哪里看到的?

生:电视上。

师:喜欢这个节目吗?为什么?

生:很搞笑,或让人觉得很放松。

师:是啊,好的电视节目,不仅给人带来快乐,还会给人留下启示,今天咱们一起研究《我与电视》(贴卡片),请大家齐读课题。

一、课堂小调查:下面我们来个课堂小调查,请问咱们班喜欢看电视的同学有多少?请举手,呀,都愿意看啊,为什么喜欢看电视呢?

生:增长知识,得到放松。

二、提出问题:既然同学们都喜欢看电视,那么老师考考大家,你知道哪些电视频道和电视节目呢?请你说说。

生:影视频道、综合频道、体育频道等。

师:知道哪些节目呢?

生:新闻联播、大风车、生活帮等。

师:你知道真多呀。

师:下面请同学们拿出你的课前小调查,咱们一起来交流一下吧。第一个问题,你爸爸妈妈喜欢看什么电视节目?谁来交流?好,请你说。

生:妈妈喜欢看电视剧,爸爸喜欢看球赛。

师:第二个问题,你爸爸妈妈对你看电视是支持还是发对?请你说。 生:反对。

生:支持。

师:对于看电视,有的爸爸妈妈支持,有的爸爸妈妈反对,因为看电视有利有弊。你想不想替爸爸妈妈分析一下原因呢?好,下面咱们就开个小小辩论会,大家辩一辩看电视的利与弊。请看规则:

三、小小辩论会

辩论规则及要求:

1、理由要充分,有理有据地说明问题,坚持和证明自己的观点。

2、要认真倾听对方发言,抓住要点快速应对,反驳时要注意语言文明,有礼貌。

3、举止大方,学会与他人合作,有较强的团队意识。

4请各小组合作完成表格,然后小组内推荐两名代表上台辩论。

师:请被推荐上场的代表站起来,好,请大家以热烈的掌声欢迎各方代表上场。 下面的同学认真听,如果你方答辩不上来时,可以进行补充。

师:刚才同学们对看电视的利与弊进行了有理有据地激烈地

辩论,那么看电视到底有哪些利与弊呢?请听学习小博士是怎么说的。(放录音,出示资料,让学生边听边看,然后回答利与弊)

师:听了小博士的话,你明白了什么?

生:看电视的利与弊。

师:你能说具体一点吗?

生:益处:增长知识,开阔眼界。坏处:影响学习,有害健康。

师:板书(贴卡片)

师:既然看电视有利有弊,那么你怎样正确对待看电视这一现象呢?怎样才能得到爸爸妈妈的支持呢?请小组讨论,(出示课件,学生讨论)

师:我听说咱们班同学可喜欢上台表演了,下面老师就给你表演的机会,上台给大家表演一下好吗?你是主角,我是配角,你演孩子,我演妈妈好吗?你特别想看电视,可是妈妈就是不同意,怎么办?看看你能不能说服我,让我支持你看电视。(师生表演)

师:孩子,你说的非常在理,打动妈妈了,我同意你看电视。但是必须是在不影响学习的情况下适当的看一些有益于身心健康的节目,好吗?同学们我们的主角演得好不好?请掌声鼓励。

师:据老师调查,我们班很多同学都成了电视迷,一日不看电视就觉着很无聊。那么,怎样让爸爸妈妈放心,让电视真正成为我们学习、生活上的好朋友呢?我们和家长签订看电视公约怎么样?

四、制定公约

师:请看大屏幕(出示看电视公约提示提纲)请同学们拿出纸和笔,制定一份合理的看电视公约。

看电视公约

1、观看内容_______________________________________________________

2、观看时间________________________________________________________

3、看电视姿势______________________________________________________

4、限时____________________________________________________________ 以上几条,请家长监督执行,如有违约,可进行做家务活或者取消看电视的权利,作为处罚。

立约人:_________________________监督人:__________________________ 师:巡视检查

生:制定公约

师:谁来展示一下?好,请你来。看看这位同学制定的是否合理?投影展示,请你评价一下,你可以给他修改吗?好,修改的不错。

六、总结。

师:通过展示、修改,同学们制定的看电视公约比较合理了,那么不同年龄阶段的学生到底看电视的时间是多长才合适呢?请大家看表格,