月考作文
三年级 散文 3731字 150人浏览 boy50158

1 请给我战胜困难的勇气

龙岩五中 八(5)班 陈诗影

“认真点练,下节课再练不好这个双音音阶就不要来上课了。”小提琴老师严

厉地对我说。我低着头,背着琴,一个人慢慢走出了琴行。

天阴沉沉的,我一个人能走在回家的路上,汽车的喇叭声十分刺耳,就连书上

的鸟儿,也在叽叽喳喳叫个不停。我的脑海不停浮现着老师那张严肃的脸,他的

话在我耳边一遍又一遍地回荡。我的心坠入了谷底,我何尝不想练好琴?这条音

阶对我来说太难了──高把位的按弦和两根弦配合。开始,我对这条音阶信心满

满,可每当到高把位的时候,因为手指按不好弦,总是发出刺耳的声音,有些像

钉子刮玻璃的声音,每练到这,我自己到受不了停了下来而手指也被坚硬的弦割

出一道深深的沟壑,就这样一次又一次,我对这条音阶的信心已经完全消散了,

我有些害怕、厌恶、更多的是想放弃。

走着走着,不经意间已经到了那条小巷,那是我每次回家的必经之路,这条

小巷幽静得很没有城市的喧嚣,没有刺耳的喇叭,只要风吹树叶窸窸窣窣的响声,

我似乎听到了琴声,我厌烦地加快了脚步,我不想再听到琴声了,我现在分外讨

厌它,琴声越来越近了,它像是有魔力,把我的心吸走了,我心中的烦躁、痛苦

似乎也随着这琴声一点一点消散了。这琴声,悠扬婉转,拨动我的心弦。我不禁

停下了脚步,我顺着声音找到了声音飘出的地方,一个穿着白色连衣裙的女孩正

尽情地练着琴,她的肩上架着一把小提琴,她的手指在琴弦上跳跃、揉弦、换把、

跳弓。我贴进去看了看,她的手指上也有一条条沟壑,汗珠从她的脸颊划过,她

仍陶醉地拉着琴。

她的琴声跌宕起伏,扣人心弦,在琴声中,我似乎看到了她对音乐的钟爱,

对梦想的执着追求。

人生就像一只漂在大海上的小船,你无法控制风,浪的大小,但你可以学着

如何乘风破浪。生活着,我们会遇见许许多多的困难,但我们应该坚信:没有战

胜不了的困难,没有到不了的明天。

谢谢那个女孩,那琴声,给了我战胜困难的勇气。

教师评语:

本文语言优美,善于运用修辞,锤炼词语表达自己的感受,“因为手指按不好

弦,总是发出刺耳的声音,有些像钉子刮玻璃的声音”、“她的手指在琴弦上跳跃、

揉弦、换把、跳弓”给人留下深刻印象。叙述脉络清晰,显示了作者不凡的写作

功底。

2 请给我鼓励

龙岩五中八(6)班 唐红杰

在生活中,人们需要勇气、信心、关怀、问候~~~从中才能成长,获得丰硕的“果实”但现在我都还记的那件事,是它将我和我的父亲俩人的“心锁”给打开了。

这件事发生在前年的暑假。由于我期末考的不错,妈妈决定奖励我,带我去广东玩。一听完后,我都兴奋的合不拢嘴了,马上跑去爸爸的房间里,想告诉他这个特大的喜讯。但没想到,他听完后,不但没笑,反而更加专注于听电话。出来后,妈妈看到我垂头丧气的样子后,就立马去找爸爸了。妈妈不愧是我们家的老大,爸爸一下子又开心了起来。唉!但这些原由归根结底还是在于我和爸爸之间的相处过少,一见面并没有太多话说,因此导致我们俩之间总有一层膜隔在那儿。好不容易有这么一个大长假,我一定要抓住机会好好跟爸爸相处。

第三天,我们来到了繁华、热闹的广东,首先我们去饭店填饱了肚子后,就来到了一个宽阔的攀岩基地,那长度大约有15米高,我在下面看的时候,脚就已经发抖了。不一会儿,专业人员先给我示范了一下标准动作后,将安全绳套在了我的身上,刚踩上去两三个的时候,就恐高得快不行了,脑子仿佛一切空白。突然一下,就掉了下来,把我吓得更是脸都发白了,眼泪顿时流了出来,本想着我这个样子爸爸会过来安慰我,而他却对我不理不睬的,呆呆的站在那看风景。我更加生气了,在石头上坐着跟爸爸赌气,心里想着:我只是想让您过来帮助、鼓励一下我,您怎么都不肯呢?而细心的妈妈则立马过来教我该怎么做。一段时间后,我又重新鼓起了勇气,一脚一脚的往上爬,谁知,估计是鞋子太滑了吧,一不小心,又要掉下去了。就在这时,一厚实有劲的手掌将我给支撑住了,将我往上一腾,而我也顺势抓住了那石头。这个人就是我亲爱的爸爸,他说:“没事,有爸爸在呢! 你掉不了的,继续往上冲吧!我听了后非常感动,这个鼓励让我瞬间感觉自己充满了力量,不一会儿,便到达了终点,敲响了那悦耳的铃铛,我和爸爸之间的默契也随之敲响了。 通过了这件事后,我明白了爸爸并不是不关心我,而是非常爱我的。他是在我最困难的时候,给予我鼓励、帮助,他永远都是我坚强的后盾。我想在这里对爸爸说:“爸爸,您给我的鼓励将会化成源源不断的动力,促使我更加努力的学习,将来我一定会回报给您的!

教师评语:

作者希望爸爸给她鼓励,第一次失望了,第二次意外中得到了。本文最大的特点是情节的设置令人意料之外,有觉得在情理之中。开头做足了铺垫,结尾与之遥相呼应。

3 请给我冷静

龙岩五中八(5)班李颖雯

俗话说" 冲动是魔鬼", 很多人都因为冲动失去了很多东西, 冷静才是王道。 我也因为冲动吃了不少苦头。

上六年级的时,因为成绩好,所以不免有些骄傲自满,容不得别人反对自己。别人一骂我,我就会动手,人缘比较差。前桌是班上的“小霸王”,别看他个子小,可打架却不含糊,同学们都避着他。有一次,我去收他的作业,他不但没做还对我不屑的说:“我就没做,有本事你告老师啊!”看他抖着二郎腿,用眼稍看人的样子,我肺都要气炸了,脸涨得通红,把手里的本子往他桌上一拍,大声吼道:“你有本事天天不做,我就有本事天天告老师!”他先是一愣,接着站起身,使劲踹了一下桌子,说:“你想怎样!”我在他站起身的时候就有点怕了,可自尊心硬强迫我跟他对着干。扭头不去看他,强硬地说道:“还是那句话,本子交出来!”说完作势要抢。见他不放手,便一巴掌拍在他的胳膊上,瞬间变红了。他愤怒地看了我一眼,吼道“别以为我不敢打女人!”看到这样的他,我想转身就跑,可这样很没面子,于是硬撑着。“那又怎样!”我嘴硬道。“啊!”一声尖叫响起,把边上的同学都引了过来,可没有一个人要上来劝架的意思。原来我被他踹了一脚,那一脚不偏不倚落在了我的小腹上。剧烈的疼痛刺激着我的神经,提醒着我此刻的屈辱。眼泪终于绷不住,流了下来。从模糊的视线中,我看到他如胜利者般不屑的看着我,嘴角翘起一抹嘲讽的笑容,那一刻我真的特恨他,恨不得将他碎尸万段!

现在想来,那时的我真可笑,被别人三言两语就刺激了。如果时光倒流,我一定会克制自己的脾气,不冲动,保持冷静。或者在心里默念那句“世界多么美好,我却如此暴躁,这样不好,不好„„”

“冲动是魔鬼”的下一句应该是“冷静是良药”。

教师评语:

本文写班干部管理班级时的一次冲突,从校园生活选材,富有生活气息。作者反思了自己的行为,吸取了教训,紧扣题目,中心突出。其中的细节描写生动形象,读来令人拍案叫绝。

4 请给我勇气

龙岩五中八(6)黄敏

在我的脑海中记得的事如同天上的繁星数也数不清,如同那海滩上的贝壳拾

也拾不完。但有一颗最耀眼的星星,一个最美丽的贝壳那是我一生都无法抹去记

忆。

在小学时我的成绩十分优异常常受的老师的表扬和赞许,可是我其实是一

个没有勇气的人,有一次数学老师出了一题难题给大家,大家左思右想也想不出

来,可我却只花了5分钟就做出来了,数学老师让我上去为大家讲解,可是我却

不知所措,这是我第一次上台在全班40多双眼睛下讲解题目,我显的十分慌张,

于是我急忙说:“老师我有一步做错了,让我再想下一。”老师听了说:“没关系,

你再想一下吧。”此后我十分的不解,我为什么会说我错了,后来的一节课我也

没完全听近去。我失去了勇气。 在六年级时,全班写的作文只有我写的最好,语文老师让我上台演讲作文,

可是我的脑海出现了两种意见:第一种是上去吧!这是一次多好的机会啊!可以

展现自己。第二种是才不要,这么多人万一紧张读错字脸就丢光了,不能上去!

我左右为难,老师再次叫了我的名字,我才缓过神来,我说:“老师我喉咙痛,

声音小,您帮我念吧! ”老师微笑的点了点头,我再次后悔了,我为什么不上去,

这节课又像清风似的飘走了。我再 一 次 失去了勇气。 班主任见我这几节课都漫不经心的,就找我谈话。我告诉她:“老师每次您

叫我上台讲解题目我都会推脱是因为我不敢上去,我没有勇气。”老师语重心长

的说:“勇气它不是生来就有的,而是经过磨练才有的,一个没磨练的人哪来的

勇气?随后就叫我回去上课,回到家后我思索着这句话,似乎明白了。从那以后

我从来没有推脱任何一个上台的机会直到现在也是。 如果你失去了勇气,就像鸟儿失去了翅膀无法在蓝天上飞翔; 如果你失去

了勇气,就像鱼儿失去了双鳍无法在海洋中畅游。现在如果失去了勇气,主要你

自己给与自己勇气,就不怕任何困难!

教师评语:

两次失去勇气,很想拥有勇气以致上课都无心了。后来在班主任的帮助下恢

复了勇气。生活中很多事需要自己去面对,他做到了,也就成长了。