正确面对挫折
初二 议论文 1154字 434人浏览 harrykc

挫折与我们同行

教学目标

1、知道生活、学习中常常会有困难和挫折,它是不可避免的。

2、认识挫折对个人成长的积极作用,学会勇于挑战,坦然面对挫折,获得对社会、生活的积极体验。

3、形成勇敢、坚毅、积极进取的生活态度。

教学准备

1、师生搜集有关挫折的故事和名言。

2、教师自制的凡人名言卡。

教学过程

一、故事导入

1、师讲述:

草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍,于是,他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹出来。然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经历的痛苦挣扎,以致出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了。自然,这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事给你什么启示呢?

2、学生谈启示

3、师归纳:要得到成功和欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨练,也是一个人必经的成长过程。

二、认识挫折

1、出示情景图,针对挫折的四种表现,补充说一说自己与之相似的经历。

2、讲解什么是挫折

3、学生交流在学习、生活中遇到的挫折。

4、过渡:就像蓝天会出现乌云,大海会掀起风暴,在生活、学习中我们常常会遇到各种各样的困难和挫折,甚至会陷入失败境地,挫折是不可避免的,它与我们如影相随。有人说挫折是人生的“垫脚石”,它让人站得更高,有人说挫折是“绊脚石”,让人沮丧颓废,无所作为。

三、面对挫折有办法:

1、小组交流:当面对挫折时,你们有什么好的方法?

2、讨论、汇报:

3、师总结:挫折并不可怕,可怕的是遭遇挫折后产生的悲观情绪和消极的反应方式,并且无法从振作起来。对于强者,挫折是一块垫脚石,它让人站得更高,更接近目标;对于弱者,挫折则变成一块绊脚石,成为人前进路上的拦路虎,可能使人一蹶不振,无所作为。

4、生读故事《五万次的试验》,说说从中得到了什么启示?

5、齐读爱迪生和戴维的名言。

6、谁来总结一下这则故事和这两句名言告诉我们什么?

7、师根据学生的总结归纳:挫折也是挑战和考验,也是人生的财富,它给人经验,增长人的智慧和才干,使人成熟,催人奋起,令人坚强。

四、拓展活动

1、故事会

古今中外,伟大的人物成就伟大的事业都经过了艰难曲折的历程,你能举出哪些典型的事例吗?也可以说说自己积极面对挫折的事例。

2、制作“凡人名言卡”

(1)搜集有关挫折与成功的名人名言。

(2)根据自己是怎样看待和面对挫折的,概括成一句或两句话,自制成“凡人名言卡”。

A 、师出示自制的凡人名言卡

不经历风雨,怎么见彩虹。不经历挫折,怎么茁壮成长。

面对挫折,强者总是信心百倍;而弱者却怨天尤人,自暴自弃。

B、开火车交流“凡人名言卡”

C 、 互相赠送“凡人名言卡”

3、播放歌曲《阳光总在风雨后》,在歌声中结束本课。