我为你,竖起大拇指
四年级 记叙文 2字 284人浏览 KK310273021

他们是一群听力有障碍的孩子。小巷里那栋陈旧的老楼便是他们上课的地方。第一次来到这里时, 我不觉泛起了恻隐之心。作为一个义工, 我已经准备好把我无限的同情心投于这群孩子。我觉得在他们面前, 我应该是个安抚者, 是个关怀者, 尽管我来这里的目的是帮助老师们的教学。

在老师的带领下, 我们一行十多个义工, 就沿着那条宽不到一米的小楼梯走了上去。其实这里并没有我想象中的糟糕。虽然这里很小, 但很干净。白白的墙上贴满了孩子们的的照片, 有的嘟长着嘴, 有的咧着大嘴巴, 有的鼓起腮帮子, 有的甚至做起鬼脸。在楼梯的拐弯处, 有一个大约两平米的空间, 专门摆放孩子们的书包或者鞋子。我们弯下腰, 从一扇很矮的小门进去。 这里大概设置了6个教室, 还有些地方是用来吃饭和打水。说真的, 我有些胆怯。这是我第一次以义工的身份去接触孩子。不得不承认, 我没有任何助教的经验。我在窄窄的走廊里徘徊了好一阵子, 直到一个女孩从我身后冲了过来。她拿着杯子, 面无表情的看着我。于是我蹲下来, 温柔地微笑着跟她说:“你要去打水吗? 姐姐帮你。”她没有反应, 皱起了刘海下那细细的眉毛。我又重复了刚才了那句话, 这次她的反应却出乎我的意料。她用力的扯开我搭在她肩膀上的手, 然后厌恶地推开我, 直直地向打水房跑去。我顿时愣住了, 不知如何是好。

过了好一会, 我才轻轻敲响了左边的门。我突然意识到来这里是为了什么。稍微自我介绍后, 老师让我带着一个班上的小女孩练习发音。她长长的头发披在粉色的小裙子上, 很漂亮。不过, 她看起来却有些忧伤。她弄了弄耳边的助听器, 静静的坐在了我的身旁。虽然刚才很受挫, 我还是鼓起勇气笑着对她说:“来, 跟我说, 美„丽„的„春„天„”她低着头, 发出模糊不清的声音。我再次读一了遍, 效果依然不好。我感到很沮丧。当我怀着赤诚的热情加入到义工团体时, 我真的没有想过自己是否有能力去帮助他们。坐在一旁的老师打断了我, 说:“你要尽量大声点, 她才能听到! ”是的, 我竟然把这个给忘了。

我开始明白那个推开我的女孩。我从头到尾都没有换位思考过, 以为有着一股冲劲, 以为只要有一颗怜悯的心, 就可以解决任何问题。

我深深的吸了口气, 大声地对她说:“美„丽„的„春„天„”这次, 她竟然抬起头看着我微笑。这时, 我注意到窗口旁站着一个小男孩, 他正咧着嘴, 露出两颗可爱的门牙。他缓缓地举起右手, 然后向我竖起了大拇指。这一刻, 我的心像沐浴在阳光下, 无比温暖。

走的时候, 孩子们都扯着嗓子喊着哥哥姐姐再见。我站在门口, 轻轻地向他们挥手。此刻, 我真的很想为他们竖起大拇指。今天, 我更像是个被安抚的孩子, 幸运地得到他们的鼓励和支持。 我开始懂得, 弱小的他们也有着强大的心灵。